【正文】 解常見的動(dòng)植物特征，愛護(hù)大自然，形成初步的環(huán)保意識(shí)。重視教學(xué)活動(dòng)中的隨機(jī)教育，并做好活動(dòng)的延伸和反思?！次濉等粘Ｉ?、勞動(dòng)引導(dǎo)幼兒注重個(gè)人儀表的整潔，定期替換衣服、鞋襪。一、班級(jí)情況分析通過一學(xué)期的家園配合，大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。（二）具體措施正在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要脹勵(lì)幼兒大膽、明確地表達(dá)本人的想法。經(jīng)過全園大活動(dòng)、平行班活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，使幼兒開心愿意參與并體驗(yàn)快樂，激發(fā)幼兒興奮的心情。（二）具體措施創(chuàng)造音樂演出區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，扶植幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的喜歡，經(jīng)過唱歌、舞蹈來激發(fā)幼兒自我體現(xiàn)的欲瞧。重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差。”讓孩子邊模仿邊念，在模仿中理解，學(xué)會(huì)正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。藝術(shù)方面通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒興趣,對(duì)幼兒進(jìn)行了歌曲、舞蹈、欣賞、音樂游戲等方面的教育,讓幼兒在音樂活動(dòng)中用自然的聲音唱歌,感受音樂的節(jié)奏強(qiáng)弱,讓幼兒聽音樂談感受(歡快的地、悲傷地等),創(chuàng)編動(dòng)作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲時(shí)鼓勵(lì)幼兒跟音樂旋律自編動(dòng)作,并愉快地表演。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。結(jié)合3月12日植樹節(jié)、3月21日世界林業(yè)日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日，開展《愛護(hù)小樹苗》、《保護(hù)海洋總動(dòng)員》、《凈化污水》等環(huán)保主題教育，組織幼兒在日常生活中當(dāng)“護(hù)綠小使者”，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣。結(jié)合5月22日國(guó)際生物多樣日、5月31日世界無煙日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題教育。（）（二）語言：能流利地說普通話，發(fā)音較準(zhǔn)確。（）二、家長(zhǎng)工作：加強(qiáng)與幾名新生家長(zhǎng)的溝通和交流，共同幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。（）（五）藝術(shù)：愿意參加音樂活動(dòng)，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的快樂。開學(xué)第一天新生有不同程度的情緒波動(dòng)，經(jīng)過這幾天幼兒園的學(xué)習(xí)生活大部分幼兒的情緒基本上穩(wěn)定了，情感上基本上已能接受幼兒園的生活，但在常規(guī)、與同伴的相處、自我服務(wù)能力等方面還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。4月上旬在園內(nèi)開展計(jì)算活動(dòng)的教學(xué)抽查及園內(nèi)觀摩，檢查教師的各科教學(xué)技能和班級(jí)管理技能。五：家長(zhǎng)工作總結(jié)：一、發(fā)揮《家長(zhǎng)園地》的宣傳作用。三：安全工作目標(biāo)措施：我們始終都要把安全工作放在首要。學(xué)會(huì)傾聽會(huì)給人留下認(rèn)真、塌實(shí)、尊重的印象。1能將椅子的椅座、背、腿擦凈，學(xué)會(huì)擦桌子。對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣。二、保育工作具體目標(biāo)措施 一：保育工作措施堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。藝術(shù)：（一）發(fā)展目標(biāo)學(xué)慣用自然的聲響大膽的有心情的唱歌（合唱和獨(dú)唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和行動(dòng)。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育，使他們正在集體活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制本人的心情，穩(wěn)定發(fā)脾氣?？茖W(xué)、滑稽地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，利用種種質(zhì)料添加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的喜歡，如提供圈、繩、舊報(bào)紙、棍等；加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)用具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀爬等基本行動(dòng)，經(jīng)過熬煉，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。繼續(xù)豐富幼兒的“個(gè)人成長(zhǎng)檔案”，將幼兒在班級(jí)中及日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來，發(fā)現(xiàn)孩子的成長(zhǎng)，也便于家長(zhǎng)更為細(xì)致地了解自己的孩子。〈四〉觀察引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)過程及變化，并能主動(dòng)觀察天氣、環(huán)境、溫度的變化。以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地參與活動(dòng)，注重教育活動(dòng)的過程中幼兒的行為表現(xiàn)?！此摹禂?shù)理邏輯智能：對(duì)周圍的事物有觀察的興趣，會(huì)用各種感官來感知事物，激發(fā)好奇心和求知欲?！炊嫡Z言智能：愿意與人交談，能理解他人說話的意思，會(huì)有針對(duì)性地進(jìn)行回答，有較完整的語言表達(dá)能力。在實(shí)踐中，進(jìn)一步關(guān)注幼兒的發(fā)展、關(guān)注幼兒的生活、關(guān)注幼兒的興趣和需要，使孩子健康、茁壯地成長(zhǎng)。通過關(guān)注周圍環(huán)境，樹立保護(hù)周圍環(huán)境，愛護(hù)周圍環(huán)境的意識(shí)，并樂意用用自己的行為保護(hù)周環(huán)境。畫出自己喜歡的花燈，學(xué)習(xí)用線條畫來裝飾小鴨子?！董h(huán)保小衛(wèi)士》這一主題中,我們將引發(fā)幼兒主動(dòng)與周圍環(huán)境進(jìn)行交往，使幼兒樂意去觀察周圍環(huán)境，注意日常生活中周圍環(huán)境的變化，主動(dòng)通過多種渠道獲得多種關(guān)于環(huán)境毀壞、環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。另外我們將根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和游戲水平，結(jié)合主題活動(dòng)開展的需要，有的放矢地展開游戲。希望把這項(xiàng)工作做好。上課要積極回答問題，認(rèn)真聽講。四，各月開展其他的活動(dòng)：四、每月開展的主要活動(dòng)：3月份：開展婦女節(jié)和植樹節(jié)的教育活動(dòng)。這將是他們?cè)趫@的最后的一個(gè)學(xué)期，在這最后的一個(gè)學(xué)期里我們將結(jié)合本班的實(shí)際情況，制定好教育目標(biāo)，力爭(zhēng)讓每個(gè)幼兒都為小學(xué)打好基礎(chǔ)。4，5月份：開展的主題是《夏天總動(dòng)員》，主要目標(biāo)是讓幼兒了解和感受夏天活動(dòng)的趣味，體驗(yàn)節(jié)日歡快的氣氛，交流與表達(dá)自已的經(jīng)驗(yàn)。建立良好的班級(jí)常規(guī)，要求幼兒在每一個(gè)環(huán)節(jié)都要有秩序進(jìn)行，不擁擠。平時(shí)也會(huì)利用放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。以開展主題探究活動(dòng)、班級(jí)特色、課題研究為切入點(diǎn)，引導(dǎo)孩子積極、主動(dòng)、愉快的參與各種活動(dòng)，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。請(qǐng)家長(zhǎng)配合接受幼兒的訪問，向家長(zhǎng)介紹自己工作的情感。并結(jié)合區(qū)角游戲，在美工區(qū)，幫助幼兒一起制作送給弟弟妹妹的禮物，共同完成離園紀(jì)念冊(cè)中的簽名留念；在表演區(qū)排練畢業(yè)演出；在音樂區(qū)提供《小卓瑪上學(xué)》的磁帶，在游戲表演中繼續(xù)學(xué)習(xí)。通過收集日常生活中的各種半成品、材料自制各種勞動(dòng)工具和設(shè)備。通過提供各種美工材料，滿足幼兒著作紀(jì)念品、禮品的需要。養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，注意儀表整潔，在根據(jù)自己的活動(dòng)量以及出汗量進(jìn)行休息、喝水、脫衣服等活動(dòng)。觀察感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，了解家鄉(xiāng)的名勝古跡，特產(chǎn)。能使用提供的材料進(jìn)行繪畫、手工等活動(dòng)，進(jìn)行添畫和創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的意愿。根據(jù)幼兒的興趣，選擇并開展體育游戲活動(dòng)，做到生動(dòng)有趣，形式多樣，以吸引每位幼兒的參與。〈七〉家長(zhǎng)工作通過“家校路路通”的平臺(tái)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，對(duì)幼兒的要求及個(gè)別溝通以短信的形式告知家長(zhǎng)，及時(shí)了解幼兒在家在園的情況，以取得更方便、更快捷的溝通。（二）具體措施：繼續(xù)扶植幼兒的自理能力，開端養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)，為添加幼兒食欲，進(jìn)行興奮進(jìn)餐，對(duì)付胃口欠好的孩子，接納少盛多添、表揚(yáng)脹勵(lì)等要領(lǐng)；開端扶植良好的晝寢通例，請(qǐng)求幼兒將脫下的衣服折好并放正在指定的地位，及時(shí)進(jìn)睡，醒來后維持平靜不說話，起床時(shí)將本人的棉被折好。（二）具體措施正在一日活動(dòng)中，注重扶植幼兒的人際交往技能，正在班內(nèi)創(chuàng)造娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，脹勵(lì)幼兒喜歡和伙伴游戲，有熟悉地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、守候、合作。開辟數(shù)學(xué)區(qū)，利用游戲、作等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)相比物體的色彩、巨細(xì)、外形和數(shù)目進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)略的丈量。在主題活動(dòng)開展的過程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《過新年》這一主題中，小朋友制作了彩帶、賀卡，繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品，把我們的教室打扮一新，充滿了節(jié)日的氛圍，小朋友看著自己辛勤勞動(dòng)的成果，特別興奮。家園欄39。學(xué)會(huì)擤鼻涕的正確方法，知道保護(hù)嗓子，不大聲喊叫。如:看書時(shí)保持安靜,拿書時(shí)要輕輕拿、輕輕放,翻書時(shí)要輕輕翻,看完后要求幼兒簡(jiǎn)述圖書內(nèi)容,簡(jiǎn)述時(shí)先分組、后個(gè)別講述的方法。我還結(jié)合教材《小小營(yíng)養(yǎng)師》讓幼兒討論早、中、晚餐的食物搭配,每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。4月份組織幼兒外出春游，并在日常生活中及時(shí)引導(dǎo)幼兒關(guān)注季節(jié)和周圍環(huán)境的變化。清點(diǎn)教學(xué)具、資料歸檔。（）（四）社會(huì)：樂意參加集體活動(dòng)，愿意和老師、同伴交往，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。加強(qiáng)電訪與隨訪，利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。能用簡(jiǎn)短的句子回答問題，表達(dá)自己的意思喜歡聽故事、念兒歌、看圖書。67月份開展慶“六一”節(jié)日活動(dòng)，可結(jié)合“6月5日世界環(huán)境日”的主題來開展環(huán)保教育系列活動(dòng)。各班師生共同制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動(dòng)。如小心觸電、當(dāng)心危險(xiǎn),上下樓梯慢慢走,不推擠,以免碰撞。我根據(jù)幼兒的年齡,設(shè)計(jì)各種體育游戲轟動(dòng)。二：教育教學(xué)一、思想方面教師是幼兒的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠,：目標(biāo)教育幼兒養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生，良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。、堅(jiān)持執(zhí)