【正文】 容與同伴進行交流。 （四）科學領域 對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。 （五）藝術領域 喜歡聽音樂，學習用自 然的聲音較有表情唱歌，能完整地唱幾首歌。 六、班級特色 本學期我們將把建構活動作為我們的班級特色。 利用家長園地向家長介紹幼兒園和班級活動的安排、計劃，以及主題活動需要家長配合的事宜、幼兒日常的學習內(nèi)容等。 “ 朋友見面真高興 ” 、主題活動，將幼兒帶來的好朋友照片以及美術活動里畫的 “ 一對好朋友 ” ，貼在 “ 好朋友園地里 ” ，并不斷豐富內(nèi)容，引導幼兒理解 “ 友情 ” 。 ，開展班級特色活動。十二月份 “ 勇敢的我 ” 主題活動，以故事、歌曲等形式讓幼兒知道做錯事知錯就改，愿意克服困難，做一個勇敢的孩子。認真總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反思不足。為此，制定工作計劃如下： 二、班級工作重點： 安全工作： 普及安全知識，加強幼兒的安全意識，特別是加強應急疏散演練，增強幼 兒的自我保護意識和防范能力。 ③ 嚴格執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準； 三、教育教學工作： 健康領域： 鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，做好花樣籃球的訓練。 對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。藝術領域： 喜愛參加藝術活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 開家長會：對幼兒的在園情況做詳細的總結；分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學期將采取的措施，希望得到家長的積極支持。 開展幼兒家長半日開放活動。本學期，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了班務計劃如下： 一、班級情況分析 我班現(xiàn)有幼兒 32 名，男孩 14 名，女孩 18 名。 繼續(xù)了解圖書的基本構成，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。 （三）科學領域： 激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動。 能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。 加強家園聯(lián)系途徑，提高教育合力 （ 1）定期召開家長會，讓家長及時了解幼兒園工作，密切配合。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。交往能力提高許多，樂于做 “ 值日生 ” 工作，樂于幫助他人，學會了分享，喜歡運動（活動量偏大）。至于寫字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學化。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。加強對幼兒進行安全教育。 學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。 引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學會自己修補圖書。 嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。 通過家長學校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達成教育共識。 預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。 及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。 準備慶 ” 六一 “ 主題活動的準備工作。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動等大型的重要的活動，這使我們的班務工作面臨著很大的壓力。 通過多種形式的學習、內(nèi)化，教師系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構、理念、理論基礎，使大家對已有的園本課程深化落實，并通過實踐不斷完善本園的園本課程。 在上學期的工作總結中，我們提到本班做的還不夠的地方，如班級環(huán)境的創(chuàng)設、對幼兒的觀察與教育評 價、音樂教育特色不明顯等問題，本學期我們將根據(jù)這些不足來調(diào)整工作。 在上學期，我班家長都能積極參與幼兒園的教育活動中來，他們熱烈地進行探討，熱情地參與親子制作，主動地為幼兒園班級的各項大型活動出謀劃策、積極配合輔導。 本學期還 要完成組織、發(fā)動家長撰寫家教文章的工作。重點為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)能力、唱歌等方面。 雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。同時通過全班每個孩子都參與的文藝節(jié)目表演，提高孩子的表現(xiàn)能力，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)能力，提高 幼兒的音樂素養(yǎng)。在今后的工作中，我們班三位老師要以樹立 ” 以幼兒為本 “ 的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。 教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務，提高幼兒的獨立生活能力。結合季節(jié)進行春種，并做好觀察記錄。 創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。 三、衛(wèi)生保健 嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。開展 ” 一物多玩 “ 為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒 2 小時戶外活動。 坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。 安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿 意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。喝水是家長一直以來非常關心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。 我班三名老師，保育老師將換為薛老師。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導，遵守園里的規(guī)章制度，服從領導安排，做好本職工作，關注幼兒的成長與發(fā)展，結合實際開展主題 活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。 繼續(xù)對幼兒加 強安全教育，提高幼兒的自我保護能力和意識。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。 了解家鄉(xiāng)著名的設施、景觀，喜愛參與民間活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。 培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。 引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。 二、幼兒發(fā)展目標 （一）語言領域： 繼續(xù)培養(yǎng) 幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽。俗話說的好 “ 一年之計在于春 ” ，是呀！又是一個充滿活力的春天來到了。開展主題活動：交通工具博覽會 五月份： 加強安全教育，進行模擬消防逃生演練，增強幼兒自我保護意識。本學期將開展以下工作： 針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。 樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作分享的快樂。 能認真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。衛(wèi)生保健工作： ① 保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序。個別幼兒依賴性較強，動手能力較差，生活自理能力仍較差；個別幼兒太過自由散漫。 。 《好習慣伴我快樂成長》，以游戲的形式展開常規(guī)、文明禮儀養(yǎng)成教育，進一步強化幼兒良好的行為規(guī)范意識。十月份： ，培養(yǎng)幼兒樂意與周圍人交往，樂意與同伴交流合作，大膽表現(xiàn)自己。 “ 我親愛的老師 ” 主題活動。 及時表揚在活動中表現(xiàn)出色的幼兒，并展出 孩子們的優(yōu)秀作品。 對美術活動感興趣，運用各種顏色做畫，及正確運用個工具材料，如剪刀、固體膠等，養(yǎng)成良好的握筆姿勢和坐姿。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。 能辨別是非，樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務。能口齒清楚的朗誦兒歌和復述故事。 具有一定的安全意識，不攀高，遠離電、火等不安全因素，知道不接陌生人的食品，不跟陌生走，有警覺性。 4．戶內(nèi)外活動時合理安排，時刻讓孩子在教師視線范圍內(nèi)，安全責任具體到每位教師，教幼兒學會在緊急狀況下保護自己。養(yǎng)成說話輕、做事輕、走路輕的好習慣。 。在家長的積極配合下，幼兒各方面的能力都取得了比較顯著的變化和提高。 做好新生幼兒的家長溝通工作。 協(xié)調(diào)好班級責任與分工，以和諧快樂的班級氛圍為重點，讓本班老師在工作中有快樂感、幸福感、成就感。 組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動。 5．鼓勵家長積極參與助教，發(fā)揮家長的作用并邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解 和理解。每月保育老師參加一次后勤教師的競賽活動，增強保育員的凝聚力。 （三）生活護理和衛(wèi)生保健 幼兒的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習?？梢哉f：家長的要求幼兒的發(fā)展目標的各不相同。 第三篇：中班下學期班務計劃 幼兒園中班下學期班務計劃 （ 2024 年 2 月 — 2024 年 7 月） 一、指導思想： 以黨的 “ 十八大 ” 精神為指導，堅持科學發(fā)展觀，認真貫徹落實教育部頒布的《 3— 6 歲兒童學習與發(fā)展指南》。 ⑷ 在折紙中鍛煉小肌肉的動作的精確性。 ⑷ 了解超市與傳統(tǒng)市場的不同，認識各種商店及其不同分工，幫助幼兒建立初步的保護環(huán)境的觀念。 ⑵ 按屬性對交通工具進行分類，比較不同形狀物體滾動的難易。 ⑶ 聽 音樂并想象小鴨破殼而出的動態(tài)情境，使用固定節(jié)奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏。 認識環(huán)境中的工作角色，學習用寫信的方式表達感謝。 (四 )語言教育 (語言智能 )： 積極參加問答游戲，根據(jù)圖卡聯(lián)想故事情節(jié)。 (二 )安全教育： 教育幼兒不要把不能吃的東西放在嘴里，并教育幼兒口袋里不要放小刀等危險品 。 友愛同伴： ⑴ 在集體中能與較多的同伴友好地一起玩 。 小朋友的學習積極性和主動性提高了不少，但在上課 常規(guī)方面還要加強教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。 寫好《家園聯(lián)系冊》，實事求是的讓家 長了解近階段孩子的發(fā)展情況。智力游戲： 培養(yǎng)幼兒的觀察力，和分析判斷能力。 （三）班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。 社會性情感 （ 1）引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。 （ 3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。（ 4）探索多種運動器材的方法。 （二）家長情況分析 家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力 ，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。第一篇： 2024 學年度中班下學期班務計劃 2024 年度中班下學期班務計劃 踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。 （ 2）好奇心強，樂于表現(xiàn)。 （ 2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。 （ 3）學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。 （ 2）既學會 “ 學習保護自己不受傷害 ” 也要注意不傷害別人。（ 3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。 （ 3）認識周圍生活中簡單符號和標號。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。 鼓勵幼兒大膽想象，共同構造，并能相互評議結構成果。 家長開放日： 請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣。 ⑷ 別人問話時要回答。 ⑵ 培養(yǎng)幼兒初步愛家鄉(xiāng)的情感。 午睡前做到先小便、洗手，再進睡房。 (五 )社會教育 (人際關系智 能 )： 分享交流自己有關社區(qū)的經(jīng)驗，愿意與同伴共同創(chuàng)作壁畫。 ⑵ 感受音樂的高與低，體驗這些變化所表達的情緒。 (七 )科學教育：