【正文】 、完成雙休日 “ 家、結合 “ 五一勞、準備和開展 “ 六 一 ” 系列活動。因此多數(shù)幼兒都不能自己脫褲子入廁，時常將褲子尿濕。 能學會自己擺放小椅子，輕拿輕放坐在老師指定的位置。我們要通過不斷的溝通、交流，努力達到教育思想上的一致，讓家 長盡快參與 到我們的教育工作中來，正確認識到家園共育的重要性，改變一些錯誤的教育觀念。幫助觀念陳舊的家長改變思想，在教育觀念和方法上達成共識。 本月教育目標 ① 、愿意上幼兒園，順利和父母分離，不哭鬧。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦 。以 “ 尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 ” 開展各項工作，爭取更好的成績。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意 讓幼兒學做力所能及的事。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。 2）大部分幼兒已基本適應集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。 3）自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發(fā)生沖突。但工作的繁忙又不得不把孩子交給老人，勢必對孩子的了解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。 按時完成各項計劃。 保證按照小班常規(guī)管理的原則實施計劃。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不要急，學說完整句。游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動 。 3）大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。 4）幼兒的自我保護意識很弱，不會主動休息和喝水等，容易到危險的地方去。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。 （一）對園計劃的貫徹 按時參加園里的各種業(yè)務學習。 常規(guī)管理。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在運動方面 ,幼兒喜歡參加集體游戲 ,能按老師的信號進行集合和分散游戲 ,動作能力大有提高 。 7)具有很強的運動能力 ,喜歡參加各種體育活動。 3)個別幼兒控制能力較差 ,經(jīng)常會離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭 搶現(xiàn)象。 二、本學期工作的任務目標 重點做好保教結合的工作 ,以一日生活為主線 ,使幼兒各方面得到發(fā)展。 ☆ 正確對待部分幼兒的分離焦慮 ,使幼兒愿意上幼兒園 ,使家長放心。老師的要求要一致 ,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。 制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。 （三）加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；具體措施如下： 根據(jù)本班的情況，制訂合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。 認真填寫《成長檔案》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。 三、本學期的重要活動內容。 （五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施： 開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。 每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。根據(jù)我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃， 為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。引導幼兒用簡單句與成人溝通 ,表達需要與感受 ,在講述事情的時候不著急 ,學說完 整句。 四、本學期將采取的具體措施 建立一定的常規(guī) ,學習生活自理能力。通過家長會、半日開放等活動 ,使家長了解幼兒在園的情況 ,有針對性地向家長提出一些合理建議 ,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育 ,促進幼兒的全面發(fā)展。沈老師雖來小弟小妹 不久 ,但對待工作熱情高 ,思想活躍 ,具備承擔各種教育活動的能力 ,教態(tài)端正 ,能被幼兒接受和喜歡。 個別幼兒情況 1)個別幼兒屬過敏性體質 ,對飲食的要求很高 ,需每天每時注意觀察與提供幫助。 5)愿意表現(xiàn)自己 ,喜歡唱歌、畫畫等活動。經(jīng)過一年多的集體生活 ,在生活方面 ,幼兒已基本適應了集體生活 ,建立了比較有序的生活作息 ,且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成 。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。 正確對待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長放心。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。 2）有少數(shù)幼兒挑食，對蔬菜、肉類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。 本班幼兒特點及主要表現(xiàn) —— 優(yōu)勢表現(xiàn) 1）大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。 開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促使幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對 天氣的變化有一定的適應能力，不經(jīng)意感冒、生病 充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心很探索欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。 根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確定目標。 幫助幼兒進一步的熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。 5）個別幼兒的性格較內向，需要教師多關系、呵護他。 本班特點及主要表現(xiàn) —— 弱勢因素分析 1）幼兒在生活及學習方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。 三、本學期主要目標 針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好 幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展。 增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按照老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高；在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩 “ 娃娃家 ” ，喜歡用雪花、積木等進行簡單的構建活動，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服 。 ③ 、開家長會一次。 設置家園聯(lián)系欄，讓家長及時了解我們的活動情況，進行配合。如春季運動會、 “ 六、一 ” 兒童節(jié)，組織幼兒積極參與。 能正確洗手，不玩水。由于本班是今年剛收的新班，除極少數(shù)幼兒滿 3 歲，大部分幼兒只要 2 歲多，甚至有幾名幼兒剛入院時還不滿 2 歲。 3 動節(jié) ” 開展 “ 自己的事情自己做 ” 活動。 1 主題，開展系列活動。 （二）家長工作 首先照顧好幼兒的生活讓家長放心。 2）個別幼兒的性格較內向，需要教師多關心、呵護他。 4）對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識。 開展春游活動。 做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。 認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。 （三）加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；具體措施如下： 根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實， 幫助幼 兒養(yǎng)成良好的行為習慣。 制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。 ☆ 將管理目標和班級計劃的制定聯(lián)系起來。 努力自學，更新觀念，提高教育技能。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的了解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。 4）自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發(fā)生沖突。 3）大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。 4）對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識。 抓住幼兒口語發(fā)展的關鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境 ,促進幼兒語言的發(fā)展 ,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。班里布置娃娃家績及一個建筑區(qū) ,其他玩具的擺放不再分割區(qū)域 ,這樣既照顧了幼兒的安全 ,又使幼兒更便于和小朋友進行交往 ,同時滿足幼兒注意時間短 ,常更換玩具的需要。 ☆ 正確對待部分幼兒的分離焦慮 ,使幼兒愿意上幼兒園 ,使家長放心。 二、本學期工作的任務目標 重點做好保教結合的工作 ,以一日生活為主線 ,使幼兒各方面得到發(fā)展。 3)個別幼兒控制能力較差 ,經(jīng)常會離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象。 7)具有很強的運動能力 ,喜歡參加各種體育活動。在運動方面 ,幼兒喜歡參加集體游戲 ,能按老師的信號進行集合和分散游戲 ,動作能力大有提高 。 興趣小組成果展示。 四月份： 開展主題青青小草寶寶和媽媽。 三、本學期的重要活動內容預設如下 二月份： 完善環(huán)境布置。 （五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施： 開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。 每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。根據(jù)我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒 的發(fā)展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。 五、具體工作安排： 三月份： 主題活動：春天來了 節(jié)日教育：三八婦女節(jié) 健康教育：講衛(wèi)生不生病 科學探索動：我們來種植 美術創(chuàng)作：美麗的風箏 音樂欣賞：好媽媽 發(fā)放家園聯(lián)系冊 四月份： 主題活動：和你在一起 組織開展幼兒種植實踐活動我們家的小菜園 社會與健康：身體動一動 科學探索：神奇的水 美術創(chuàng)作：親親熱熱一家人 繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動 五月份： 主題活動：我們真快樂 五一勞動節(jié)慶祝活動 社會與健康：你會怎樣做 科學探索：怎樣才涼快 美術創(chuàng)作：開心好朋友 音樂欣賞：我的動物朋友 準備慶六一節(jié)目 六月份： 主題活動：美麗的夏天 家園共慶六一。 社會領域 ，有自信心； ，學習互助、合作和分享，有同情心； ； ，不怕困難，有初步的責任感； 、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。 （ 2）家長會： 向家長介紹幼兒園的有關制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。 3．抓好幼兒生活常規(guī)和學習常規(guī)。 3．一一對應地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差 .陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨霸、喜歡玩危險游戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關心。三月份 根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛(wèi)生教育； 班級安全工作排查； 開展主題教研活動： 3 月份開展 “ 我的好媽媽 ” 的活動； 通過課例或其它方式增強幼兒自我保護意識； 開展關于 3 月份節(jié)日的活動（學雷鋒、婦女節(jié)、植樹節(jié)）。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心 地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。本學期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們入園。今年我們還有新入園的幼兒要去了解，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應集體生活。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。利用 “ 接送準備 ” 向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。 五、各月工作安排 二月份 做好期初班級衛(wèi)生并整理班級； 制定計劃（制定班培養(yǎng)目標、月計劃、周計劃、日計劃）； 參加新 教材《幼兒園幼兒繪本》的學習； 安定幼兒情緒，加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣； 召開新學期家長會，家長簽訂安全責任書；教職工簽訂安全責任書； 加強各項消毒工作，預防春季常見病，切實做好各項衛(wèi)生消毒工作。本班孩子獨生子女占 73%。 2．喜歡接觸自然，關心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征。 2．幼兒安全管理與教育： 結合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。 *階段性的家長工作： （ 1）家訪： 完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。 一、 班況分析： 本學期，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過一周的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。 語言領域 ，講話禮貌； ，能理解日常用語； ； 、看圖書； 。 結合主題定期開展