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20xx-20xx學(xué)年下學(xué)期小班班務(wù)計(jì)劃(存儲版)

2025-09-22 19:40上一頁面

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【正文】 、完成雙休日 “ 家、結(jié)合 “ 五一勞、準(zhǔn)備和開展 “ 六 一 ” 系列活動。因此多數(shù)幼兒都不能自己脫褲子入廁,時常將褲子尿濕。 能學(xué)會自己擺放小椅子,輕拿輕放坐在老師指定的位置。我們要通過不斷的溝通、交流,努力達(dá)到教育思想上的一致,讓家 長盡快參與 到我們的教育工作中來,正確認(rèn)識到家園共育的重要性,改變一些錯誤的教育觀念。幫助觀念陳舊的家長改變思想,在教育觀念和方法上達(dá)成共識。 本月教育目標(biāo) ① 、愿意上幼兒園,順利和父母分離,不哭鬧。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦 。以 “ 尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 ” 開展各項(xiàng)工作,爭取更好的成績。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意 讓幼兒學(xué)做力所能及的事。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣。 2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活,對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。 3)自我意識的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個性,容易發(fā)生沖突。但工作的繁忙又不得不把孩子交給老人,勢必對孩子的了解減少,并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。 按時完成各項(xiàng)計(jì)劃。 保證按照小班常規(guī)管理的原則實(shí)施計(jì)劃。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在講述事情的時候不要急,學(xué)說完整句。游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動參與活動 。 3)大部分幼兒能控制自己的大小便,有困難會主動要求幫助。 4)幼兒的自我保護(hù)意識很弱,不會主動休息和喝水等,容易到危險的地方去。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。 (一)對園計(jì)劃的貫徹 按時參加園里的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 常規(guī)管理。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在運(yùn)動方面 ,幼兒喜歡參加集體游戲 ,能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲 ,動作能力大有提高 。 7)具有很強(qiáng)的運(yùn)動能力 ,喜歡參加各種體育活動。 3)個別幼兒控制能力較差 ,經(jīng)常會離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭 搶現(xiàn)象。 二、本學(xué)期工作的任務(wù)目標(biāo) 重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作 ,以一日生活為主線 ,使幼兒各方面得到發(fā)展。 ☆ 正確對待部分幼兒的分離焦慮 ,使幼兒愿意上幼兒園 ,使家長放心。老師的要求要一致 ,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。 制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。 (三)加強(qiáng)班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī);具體措施如下: 根據(jù)本班的情況,制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 認(rèn)真填寫《成長檔案》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。 三、本學(xué)期的重要活動內(nèi)容。 (五)做好家長工作,取得家長信任、配合的具體措施: 開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。 每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),時時加以對照,了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,積極引導(dǎo),把握好教育的時機(jī),并組織生動,有趣的教學(xué)計(jì)劃, 為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通 ,表達(dá)需要與感受 ,在講述事情的時候不著急 ,學(xué)說完 整句。 四、本學(xué)期將采取的具體措施 建立一定的常規(guī) ,學(xué)習(xí)生活自理能力。通過家長會、半日開放等活動 ,使家長了解幼兒在園的情況 ,有針對性地向家長提出一些合理建議 ,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育 ,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。沈老師雖來小弟小妹 不久 ,但對待工作熱情高 ,思想活躍 ,具備承擔(dān)各種教育活動的能力 ,教態(tài)端正 ,能被幼兒接受和喜歡。 個別幼兒情況 1)個別幼兒屬過敏性體質(zhì) ,對飲食的要求很高 ,需每天每時注意觀察與提供幫助。 5)愿意表現(xiàn)自己 ,喜歡唱歌、畫畫等活動。經(jīng)過一年多的集體生活 ,在生活方面 ,幼兒已基本適應(yīng)了集體生活 ,建立了比較有序的生活作息 ,且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成 。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。 正確對待部分幼兒的分離焦慮,使幼兒愿意上幼兒園,使家長放心。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚(yáng)鼓勵,以達(dá)到教育的效果。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 2)有少數(shù)幼兒挑食,對蔬菜、肉類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。 本班幼兒特點(diǎn)及主要表現(xiàn) —— 優(yōu)勢表現(xiàn) 1)大多幼兒會用普通話交談,會安靜聽故事,用簡短的語句表達(dá)自己的意思。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。 開展豐富的戶外活動,通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促使幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動作,保證幼兒充足的戶外活動時間,使幼兒對 天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,不經(jīng)意感冒、生病 充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心很探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。 根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀況確定目標(biāo)。 幫助幼兒進(jìn)一步的熟悉幼兒園的生活環(huán)境,養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,喜歡上幼兒園。 5)個別幼兒的性格較內(nèi)向,需要教師多關(guān)系、呵護(hù)他。 本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn) —— 弱勢因素分析 1)幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性,遇到困難容易退縮。 三、本學(xué)期主要目標(biāo) 針對本班的具體情況及存在的問題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好 幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。 增強(qiáng)幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動,以發(fā)展體質(zhì)。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。喜歡念兒歌、講故事,喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動;在運(yùn)動方面,幼兒喜歡參加集體游戲,能按照老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲,動作能力大有提高;在游戲方面,孩子喜歡開展角色扮演游戲,喜歡玩 “ 娃娃家 ” ,喜歡用雪花、積木等進(jìn)行簡單的構(gòu)建活動,喜歡音樂游戲,且已有一定的規(guī)則意識。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服 。 ③ 、開家長會一次。 設(shè)置家園聯(lián)系欄,讓家長及時了解我們的活動情況,進(jìn)行配合。如春季運(yùn)動會、 “ 六、一 ” 兒童節(jié),組織幼兒積極參與。 能正確洗手,不玩水。由于本班是今年剛收的新班,除極少數(shù)幼兒滿 3 歲,大部分幼兒只要 2 歲多,甚至有幾名幼兒剛?cè)朐簳r還不滿 2 歲。 3 動節(jié) ” 開展 “ 自己的事情自己做 ” 活動。 1 主題,開展系列活動。 (二)家長工作 首先照顧好幼兒的生活讓家長放心。 2)個別幼兒的性格較內(nèi)向,需要教師多關(guān)心、呵護(hù)他。 4)對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,有初步的探究意識。 開展春游活動。 做好新生接待工作,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。 認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。 (三)加強(qiáng)班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī);具體措施如下: 根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí), 幫助幼 兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。 ☆ 將管理目標(biāo)和班級計(jì)劃的制定聯(lián)系起來。 努力自學(xué),更新觀念,提高教育技能。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆,勢必對孩子的了解減少,并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。 4)自我意識的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個性,容易發(fā)生沖突。 3)大部分幼兒能控制自己的大小便,有困難會主動要求幫助。 4)對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,有初步的探究意識。 抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境 ,促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展 ,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。班里布置娃娃家績及一個建筑區(qū) ,其他玩具的擺放不再分割區(qū)域 ,這樣既照顧了幼兒的安全 ,又使幼兒更便于和小朋友進(jìn)行交往 ,同時滿足幼兒注意時間短 ,常更換玩具的需要。 ☆ 正確對待部分幼兒的分離焦慮 ,使幼兒愿意上幼兒園 ,使家長放心。 二、本學(xué)期工作的任務(wù)目標(biāo) 重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作 ,以一日生活為主線 ,使幼兒各方面得到發(fā)展。 3)個別幼兒控制能力較差 ,經(jīng)常會離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象。 7)具有很強(qiáng)的運(yùn)動能力 ,喜歡參加各種體育活動。在運(yùn)動方面 ,幼兒喜歡參加集體游戲 ,能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲 ,動作能力大有提高 。 興趣小組成果展示。 四月份: 開展主題青青小草寶寶和媽媽。 三、本學(xué)期的重要活動內(nèi)容預(yù)設(shè)如下 二月份: 完善環(huán)境布置。 (五)做好家長工作,取得家長信任、配合的具體措施: 開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。 每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),時時加以對照,了解并把握我班幼兒 的發(fā)展水平,積極引導(dǎo),把握好教育的時機(jī),并組織生動,有趣的教學(xué)計(jì)劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 五、具體工作安排: 三月份: 主題活動:春天來了 節(jié)日教育:三八婦女節(jié) 健康教育:講衛(wèi)生不生病 科學(xué)探索動:我們來種植 美術(shù)創(chuàng)作:美麗的風(fēng)箏 音樂欣賞:好媽媽 發(fā)放家園聯(lián)系冊 四月份: 主題活動:和你在一起 組織開展幼兒種植實(shí)踐活動我們家的小菜園 社會與健康:身體動一動 科學(xué)探索:神奇的水 美術(shù)創(chuàng)作:親親熱熱一家人 繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動 五月份: 主題活動:我們真快樂 五一勞動節(jié)慶?;顒? 社會與健康:你會怎樣做 科學(xué)探索:怎樣才涼快 美術(shù)創(chuàng)作:開心好朋友 音樂欣賞:我的動物朋友 準(zhǔn)備慶六一節(jié)目 六月份: 主題活動:美麗的夏天 家園共慶六一。 社會領(lǐng)域 ,有自信心; ,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心; ; ,不怕困難,有初步的責(zé)任感; 、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等。 ( 2)家長會: 向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。 3.抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。 3.一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差 .陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差,喜歡以自我為中心,蠻橫、獨(dú)霸、喜歡玩危險游戲,對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。三月份 根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物,做好各項(xiàng)保育工作,加強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育; 班級安全工作排查; 開展主題教研活動: 3 月份開展 “ 我的好媽媽 ” 的活動; 通過課例或其它方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識; 開展關(guān)于 3 月份節(jié)日的活動(學(xué)雷鋒、婦女節(jié)、植樹節(jié))。認(rèn)真建立幼兒成長檔案,及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),了解幼兒在家的情況,以便有針對性地進(jìn)行教育,爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會傷心 地哭了起來,這時候小朋友吃起飯來就很困難。本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。今年我們還有新入園的幼兒要去了解,需要我們慢慢地與孩子們溝通,盡快了解他們的生活習(xí)慣、個性特點(diǎn),以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會來接。利用 “ 接送準(zhǔn)備 ” 向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度,家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。 五、各月工作安排 二月份 做好期初班級衛(wèi)生并整理班級; 制定計(jì)劃(制定班培養(yǎng)目標(biāo)、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃); 參加新 教材《幼兒園幼兒繪本》的學(xué)習(xí); 安定幼兒情緒,加強(qiáng)班級常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣; 召開新學(xué)期家長會,家長簽訂安全責(zé)任書;教職工簽訂安全責(zé)任書; 加強(qiáng)各項(xiàng)消毒工作,預(yù)防春季常見病,切實(shí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。本班孩子獨(dú)生子女占 73%。 2.喜歡接觸自然,關(guān)心和愛護(hù)身邊的動植物,觀察明顯特征。 2.幼兒安全管理與教育: 結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。 *階段性的家長工作: ( 1)家訪: 完成新生普訪工作,取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。 一、 班況分析: 本學(xué)期,我們班新增了幾位小朋友,經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活,孩子們都能高高興興地上幼兒園,自理能力較上學(xué)期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強(qiáng)。 語言領(lǐng)域 ,講話禮貌; ,能理解日常用語; ; 、看圖書; 。 結(jié)合主題定期開展
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