【正文】 幼兒食欲，進(jìn)行興奮進(jìn)餐，對(duì)付胃口欠好的孩子，接納少盛多添、表?yè)P(yáng)脹勵(lì)等要領(lǐng)；開(kāi)端扶植良好的晝寢通例，請(qǐng)求幼兒將脫下的衣服折好并放正在指定的地位，及時(shí)進(jìn)睡，醒來(lái)后維持平靜不說(shuō)話，起床時(shí)將本人的棉被折好。語(yǔ)言：（一）發(fā)展目標(biāo)能用普通話大膽、明確地說(shuō)出本人想說(shuō)的事。正在班內(nèi)建立言語(yǔ)區(qū)，脹勵(lì)幼兒非通常膽量小的孩子主動(dòng)與老師和伙伴交換，使用故事閱讀、童謠朗誦、說(shuō)話等方式，扶植幼兒的言語(yǔ)能力；脹勵(lì)幼兒正確發(fā)音，口齒明確地表達(dá)愿瞧，回應(yīng)標(biāo)題。關(guān)愛(ài)尊長(zhǎng)，接觸與本人生活相關(guān)的社會(huì)勞動(dòng)職員，了解與本人的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。（二）具體措施正在一日活動(dòng)中，注重扶植幼兒的人際交往技能，正在班內(nèi)創(chuàng)造娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，脹勵(lì)幼兒喜歡和伙伴游戲，有熟悉地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、守候、合作。聯(lián)合主題活動(dòng)，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，并從身邊的小事做起，尊重勞動(dòng)后果。脹勵(lì)幼兒表達(dá)本人的愿瞧和請(qǐng)求，扶植組成幼兒自信、活潑開(kāi)朗、大方、大膽的良好個(gè)。學(xué)習(xí)使用相比、分類、排序、丈量等要領(lǐng)。開(kāi)辟數(shù)學(xué)區(qū)，利用游戲、作等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)相比物體的色彩、巨細(xì)、外形和數(shù)目進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)略的丈量。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和心情做模仿行動(dòng)、舞蹈和游戲。利用零星光（晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、晝寢起床時(shí)）給幼兒欣賞音樂(lè)，扶植幼兒對(duì)美的感覺(jué)力和欣賞力，開(kāi)端能借助行動(dòng)、心情、言語(yǔ)等，表達(dá)對(duì)音樂(lè)作品的感覺(jué)。創(chuàng)造美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒大膽設(shè)想、挑選和創(chuàng)造。在主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《過(guò)新年》這一主題中，小朋友制作了彩帶、賀卡，繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品，把我們的教室打扮一新，充滿了節(jié)日的氛圍，小朋友看著自己辛勤勞動(dòng)的成果，特別興奮。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去觀察孩子，把 “平安 ” 落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。家園欄39。具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動(dòng)做好小助手工作,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神,能在生活,學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿。其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳。能夠主動(dòng)的承擔(dān)值日生，會(huì)自己分發(fā)和收拾餐具，幫班內(nèi)完成力索能及的事物。學(xué)會(huì)擤鼻涕的正確方法，知道保護(hù)嗓子，不大聲喊叫。1保持正確的坐姿、站姿、握筆姿勢(shì)和閱讀姿勢(shì)。如：會(huì)自己搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。勇于解剖自己,分析自己正視自己,從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)。如:看書(shū)時(shí)保持安靜,拿書(shū)時(shí)要輕輕拿、輕輕放,翻書(shū)時(shí)要輕輕翻,看完后要求幼兒簡(jiǎn)述圖書(shū)內(nèi)容,簡(jiǎn)述時(shí)先分組、后個(gè)別講述的方法。因此良好的傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。通過(guò)舞蹈音樂(lè)游戲,訓(xùn)練幼兒的動(dòng)作靈活性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力,提高了幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣。幼兒在玩得盡情、玩得開(kāi)心之余飯量大增、食欲增強(qiáng)。我還結(jié)合教材《小小營(yíng)養(yǎng)師》讓幼兒討論早、中、晚餐的食物搭配,每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂(lè)成長(zhǎng)。四：家長(zhǎng)工作目標(biāo)：根據(jù)本班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。二、保持家園密切溝通。檢查各年齡班的早操、午間操編排。②教給幼兒必要的游戲技能，包括：了解游戲規(guī)則、掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商等。4月份組織幼兒外出春游，并在日常生活中及時(shí)引導(dǎo)幼兒關(guān)注季節(jié)和周?chē)h(huán)境的變化。各班及時(shí)豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。開(kāi)展黃金班、興趣班、奧爾夫、做中學(xué)等教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)。清點(diǎn)教學(xué)具、資料歸檔。一、教學(xué)目標(biāo)（一）健康：，感受身體鍛煉所帶來(lái)的愉悅。愿意與老師、同伴交談，學(xué)會(huì)安靜的聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴。（）（四）社會(huì)：樂(lè)意參加集體活動(dòng)，愿意和老師、同伴交往，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。能跟隨音樂(lè)按節(jié)拍做上肢或下肢簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作。定期更新家園欄，及時(shí)反映班級(jí)及幼兒園的動(dòng)態(tài)。（，）。加強(qiáng)電訪與隨訪，利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。愿意參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。，感知多、少、一樣多。能用簡(jiǎn)短的句子回答問(wèn)題，表達(dá)自己的意思喜歡聽(tīng)故事、念兒歌、看圖書(shū)。、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然。第五篇：幼兒園2011學(xué)年第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃***幼兒園2011學(xué)年第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，幼兒對(duì)一些常規(guī)都已經(jīng)很熟悉，一開(kāi)學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中。發(fā)放《幼兒園保教質(zhì)量反饋表》，各班組進(jìn)行工作表現(xiàn)的量化、評(píng)比。67月份開(kāi)展慶“六一”節(jié)日活動(dòng)，可結(jié)合“6月5日世界環(huán)境日”的主題來(lái)開(kāi)展環(huán)保教育系列活動(dòng)。5月份組織幼兒開(kāi)展慶“五一”節(jié)日活動(dòng)。組織教師外出聽(tīng)課，參加金平區(qū)教育學(xué)會(huì)組織的教研交流觀摩活動(dòng)。④注意為幼兒提供充分的參與機(jī)會(huì)。各班師生共同制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料，每周定期開(kāi)展角色游戲和區(qū)域活動(dòng)。四、各月活動(dòng)安排 3月份組織慶“三八節(jié)”活動(dòng)。開(kāi)展家園共育活動(dòng)，尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。向家長(zhǎng)推薦教育資料（早期教育家教版），鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加家園活動(dòng)，為教育活動(dòng)提供資源。如小心觸電、當(dāng)心危險(xiǎn),上下樓梯慢慢走,不推擠,以免碰撞。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。但仍有個(gè)別幼兒有挑食和不太愛(ài)參加體育鍛煉,因而身體素質(zhì)較差、經(jīng)常感冒,為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練,提高幼兒健康素質(zhì),我將下期有目的、有組織、有計(jì)劃地對(duì)幼兒加強(qiáng)體育鍛煉、多開(kāi)展一些豐富多彩的的體育游戲來(lái)提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。為促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)發(fā)育。我根據(jù)幼兒的年齡,設(shè)計(jì)各種體育游戲轟動(dòng)。通過(guò)以上活動(dòng)、幼兒的思維能力,語(yǔ)言表達(dá)傾聽(tīng)習(xí)慣三個(gè)方面都得到了有效的發(fā)展。在教學(xué)中我還注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),就是讓幼兒細(xì)心聽(tīng)取別人說(shuō),聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的意思和內(nèi)容。幼兒的掌握情況如下:語(yǔ)言領(lǐng)域幼兒期是兒童掌握基本口語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)時(shí)期對(duì)訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達(dá)能力,極為重要。二：教育教學(xué)一、思想方面教師是幼兒的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹(shù)立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。剛開(kāi)始幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g小，對(duì)成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物品，不亂寫(xiě)亂畫(huà)。學(xué)會(huì)自理大小便，學(xué)會(huì)自己蹲廁沖便。數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠,：目標(biāo)教育幼兒養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。在語(yǔ)言方面,幼兒對(duì)早期閱讀,認(rèn)讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣。上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、（二）中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了:對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望。定期在39。、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。我們應(yīng)該努力的讓孩子達(dá)到目標(biāo)。本學(xué)期我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣，結(jié)合主題課程，開(kāi)展了《身體暢想曲》、《圓圓的世界》、《秋天的圖畫(huà)》、《快樂(lè)的冬天》《快樂(lè)的家》、《可愛(ài)的動(dòng)物》《過(guò)新年》等主題活動(dòng)。正在繪畫(huà)技能技術(shù)的扶植基礎(chǔ)上，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)使用多種東西和質(zhì)料，如印章、手掌、色彩、紙團(tuán)、積木等，經(jīng)過(guò)畫(huà)、折、粘帖等要領(lǐng)來(lái)完成美術(shù)作品。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。對(duì)個(gè)別數(shù)字觀點(diǎn)較差的幼兒，多單獨(dú)指示，激發(fā)喜歡。充分利用周邊的教育資源，組織幼兒參瞧活動(dòng)，富余幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。喜歡發(fā)問(wèn)，愿意收集感喜歡的消息。及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定本人、欣賞本人。讓幼兒明白平靜聆聽(tīng)的作用，能學(xué)會(huì)尊重別人。對(duì)本人能做的事有信心。多脹勵(lì)個(gè)別幼兒克服畏怯心理，正在老師的援助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。學(xué)習(xí)有順序地瞧圖書(shū)，開(kāi)心愿意與伙伴交換圖書(shū)的主要內(nèi)容，喜歡瞧電看、聽(tīng)廣播。進(jìn)行開(kāi)真?zhèn)€安定教育，經(jīng)過(guò)童謠、故事、游戲、情景演出等方式讓幼兒了解不克玩危害物，不克離開(kāi)集體，不克跟陌生人走；賣(mài)身體不適時(shí)主動(dòng)報(bào)告老師；經(jīng)過(guò)表?yè)P(yáng)、脹勵(lì)的方式教育幼兒玩種種玩具互相推辭、不爭(zhēng)搶；游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我掩護(hù)。了解需要的衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)和安定常識(shí)，學(xué)會(huì)掩護(hù)本人。本學(xué)期