【正文】 做好期末的各項(xiàng)結(jié)束工作，尤其是做好針對家長、幼兒的暑期安全教育工作。（飲水習(xí)慣、每天洗澡等）嚴(yán)防手口足病的產(chǎn)生。結(jié)合夏季的季節(jié)特征，充分調(diào)動幼兒的各種感官，感知季節(jié)的變化與我們生活之間的關(guān)系。天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，提高幼兒自我服務(wù)能力，培養(yǎng)幼兒幫助他人。提高幼兒自我服務(wù)能力，培養(yǎng)幼兒幫助他人。五月份：了解“五一國際勞動節(jié)”“六一兒童節(jié)”的意義，積極參與節(jié)日的慶?；顒樱惺芄?jié)日氣氛。在流感高發(fā)的季節(jié)，繼續(xù)特別關(guān)注幼兒的身體狀況，與生病幼兒的家長取得 聯(lián)系，了解其孩子的狀況。在季節(jié)更替之時(shí)，幫助幼兒了解季節(jié)變換與自己的關(guān)系（衣服越穿越少，天氣熱了要勤洗澡）。通過人手種植一盆植物寶寶，豐富班級自然角。結(jié)合“三八國際勞動?jì)D女節(jié)”，開展愛媽媽的系列活動，表達(dá)對媽媽的愛，加 強(qiáng)與家人間的親情交流。喜歡自己的朋友，能說出朋友的名字。結(jié)合“元宵節(jié)”，組織家長制作親子燈籠，幼兒自己動手做湯圓等一系列活動，感受節(jié)日的快樂。做好報(bào)名接待工作，穩(wěn)定幼兒的情緒。適時(shí)的給予建議、欣賞和評價(jià)，使幼兒獲得愉悅感。提供數(shù)量充足、種類齊全的材料，滿足每個(gè)孩子游戲需要。根據(jù)課程特點(diǎn)進(jìn)行分組教育活動，使幼兒在學(xué)習(xí)過程中充分的操練、練習(xí)中有直接體驗(yàn)、感知來學(xué)習(xí)。運(yùn)用故事、榜樣等方法，養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。開設(shè)情境性區(qū)角游戲來滿足孩子游戲的愿望。每天開展各種形式的游戲，鼓勵(lì)幼兒主動、自發(fā)地進(jìn)行游戲，并能遵守游戲規(guī)則。創(chuàng)設(shè)集體游戲和自由選著相結(jié)合，室內(nèi)活動與室外活動相結(jié)合的運(yùn)動環(huán)境。根據(jù)幼兒的活動量和天氣變化，及時(shí)提醒幼兒增減衣服觀察每一個(gè)幼兒活動的情緒，尤其是幾個(gè)體弱幼兒，確保每個(gè)幼兒的安全。運(yùn)動方面：保證戶外活動時(shí)間和活動量，科學(xué)安排活動的密度和強(qiáng)度。以多種形式與家長溝通，保證幼兒在家中和幼兒園自理行為和生活習(xí)慣保持一致。適時(shí)的幫助幼兒、指導(dǎo)幼兒，不過多干涉和包辦代替，鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。在游戲中愿意與同伴一起合作玩，感受共同游戲的快樂三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略 生活方面：創(chuàng)設(shè)與環(huán)境互動的生活活動，逐步形成良好的生活習(xí)慣。（四）游戲目標(biāo)愿意參加游戲，喜歡用語言、動作等來扮演自己喜歡的角色。嘗試用各種顏色材料和工具，運(yùn)用畫畫、貼、撕等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。學(xué)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)，形成手口一致點(diǎn)數(shù)，了解數(shù)的基數(shù)意義。喜歡閱讀圖書，并繼續(xù)學(xué)習(xí)根據(jù)圖片的人物表情、動作、服飾以及環(huán)境、季節(jié)等各種因素，理解圖片所講述的內(nèi)容。（三）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)聽、說普通話，愿意用普通話表達(dá)自己的愿望和想法。學(xué)習(xí)走、跑、跳、爬及投擲等動作，并逐步訓(xùn)練其動作協(xié)調(diào)性。知道要愛護(hù)幼兒園和同伴的玩具，學(xué)會與同伴一起收拾玩具并放到固定地方。自己動手用小勺吃飯，后期嘗試學(xué)習(xí)使用筷子。能運(yùn)用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼：“早”、“你好”、“謝謝”“對不起”、“沒關(guān)系”。逐步能自覺地天天帶手帕，經(jīng)常剪指甲。二、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)（一）生活目標(biāo)能自覺地在餐前、便后及手臟的時(shí)候洗手，知道自己用自己的毛巾、杯子。（三）個(gè)別情況分析1）個(gè)別幼兒控制能力較差，經(jīng)常會離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象。3）自我意識的萌芽使個(gè)別幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性，幼兒之間容易發(fā)生沖突。（二）班級弱勢1）少數(shù)幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。3）在運(yùn)動方面，我們平時(shí)注意加強(qiáng)幼兒的鍛煉，通過各種游戲，讓幼兒掌握了基本動作技能。因此本學(xué)期我們將制定如下計(jì)劃：（一）班級優(yōu)勢1）大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間有年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，例如個(gè)別幼兒自控能力較差，上課喜歡插嘴；而且爭搶東西現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩15名，女孩13名。第五篇：2013學(xué)年第二學(xué)期小班班務(wù)計(jì)劃2013學(xué)第二學(xué)期小班班務(wù)計(jì)劃一、班級情況分析辭舊迎新，告別了輕松愉快的寒假生活，在春的氣息中又迎來一個(gè)新的學(xué)期。但畢竟還是小班孩子嘛，一學(xué)期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。六、家長工作：做好家長工作多與家長溝通，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，及時(shí)將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長反饋。對生病幼兒及時(shí)處理，必要時(shí)進(jìn)行隔離。五、衛(wèi)生保?。赫J(rèn)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲勤洗澡換衣服。對生病幼兒及時(shí)處理，仔細(xì)照顧，確保幼兒早日康復(fù)。開展安全教育活動，增強(qiáng)幼兒安全意識。（三）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全教師自學(xué)安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。根據(jù)主題活動進(jìn)展情況，靈活的選用教材內(nèi)容，及進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。教師在孩子前的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響，特別是英語習(xí)慣的養(yǎng)成，是我們雙語教育的一個(gè)重要方面。多交流、多觀察，主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾，找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點(diǎn)。學(xué)習(xí)使用剪刀，會沿線條剪紙。會主動選擇和調(diào)換顏色，有控制地涂色。愿意參加美術(shù)活動，體驗(yàn)美術(shù)活動的快樂。跟隨音樂，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡單的基本動作。學(xué)習(xí)用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。會初步使用禮貌用語與他人交往。知道愛家人、老師、同伴，會感謝，有愛心。在活動中，不爭搶玩具，學(xué)會謙讓，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物，能說出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體。學(xué)習(xí)一些常用的量詞。能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等。初步學(xué)會用各種簡單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。能關(guān)心和愛護(hù)常見的動物、植物及周圍的自然環(huán)境。在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語，并樂意學(xué)說英語，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。喜歡與老師、同伴交流，愿意在集體面前講話表演。在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時(shí)放松自然。初步建立體育活動的規(guī)則意識。會收拾日常生活用品。能安靜入睡。進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，能保持桌面、地面整潔。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發(fā)展交往能力。，語言表達(dá)完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。本期將繼續(xù)開展豐富的活動，教師們將與保育員配合做好保育工作，在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹?，開展各項(xiàng)豐富多彩的活動，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到快樂、充實(shí)、開心。但新生完全不行，最起碼的勺子都不會拿；語言領(lǐng)域：能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書，但在傾聽習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強(qiáng)；社會領(lǐng)域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助；藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高；科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。新學(xué)期新變化，有了新朋友的加入，孩子們在這個(gè)問題上適應(yīng)得很好，新生的情緒也得到了很好的控制。做好幼兒升中班的銜接，做好學(xué)期結(jié)束工作。完善成長檔案工作。準(zhǔn)備六?一系列活動的準(zhǔn)備工作。五月份：向幼兒進(jìn)行五?一愛勞動教育。四月份：開展小班紙工比賽。自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動材料。三月份：家長會。師生共同準(zhǔn)備材料，進(jìn)行環(huán)境布置的更換。做好家訪工作，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒。向家長開放半日活動和家長會，讓家長進(jìn)一步了解幼兒的在園生活情況。鼓勵(lì)家長積極參加志愿活動，發(fā)現(xiàn)本班的積極分子進(jìn)行表彰。并且，為了讓幼兒增加對周圍環(huán)境的認(rèn)識，我們還將在每月開展各種環(huán)?；顒?，使孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系。2．環(huán)境布置根據(jù)主題內(nèi)容及時(shí)并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究內(nèi)容相結(jié)合，材料盡量豐富。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長處。教育管理方面：根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求。能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯。根據(jù)以上情況，我們將在今后的教育、教學(xué)活動中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以及每名幼兒的不同個(gè)性，重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展，對幼兒實(shí)行有計(jì)劃、有目的的教育。amp。入園以來，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進(jìn)步；在自理能力方面，他們能夠獨(dú)立用餐；午睡時(shí)大都能先嘗試自己獨(dú)立穿脫衣服，遇到困難再請老師幫忙；在常規(guī)方面，他們能夠遵守紀(jì)律，不再亂走亂跑了。五、具體工作安排：三月份：主題活動：春天來了節(jié)日教育：三八婦女節(jié)健康教育：講衛(wèi)生不生病科學(xué)探索動：我們來種植美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏音樂欣賞：好媽媽發(fā)放家園聯(lián)系冊四月