班子成員批評意見匯總[最終定稿](參考版)
2024-10-01 00:27本頁面
【正文】 第13頁 共13頁。 2過于“教條”。 抓工作脫離實(shí)際，措施辦法少，喜歡討論一些難以解決、不切實(shí)際的問題，浪費(fèi)時(shí)間和精力，一些具體可以解決的問題久拖不決。習(xí)慣用命令的方法，不考慮實(shí)際工作難度，往往召開工作會(huì)議轟轟烈烈，工作結(jié)果馬馬虎虎，甚至不聞不問，有些不了了之。注重短期見效的面子工程，對實(shí)際長效性問題研究不深、認(rèn)識不足，一些深層次問題把我不夠 1工作不深入，對教職工反映要求困難問題，沒有深入調(diào)研論證和提出明確意見，浮于表面，一些急需解決的問題沒有及時(shí)得到落實(shí) 1對干部管理工作原則性不強(qiáng)，沒有抵制選人用人方面的不良風(fēng)氣，重提拔輕管理，選人用人不夠科學(xué)合理。 1責(zé)任擔(dān)當(dāng)不足，解決繁雜問題顧慮較多，不敢碰硬。 1形式主義比較嚴(yán)重。處理問題時(shí)顧慮較多，不分輕重，隨意性大，不求工作質(zhì)量，效率不高。 缺乏鉆研精神，沒有做到與時(shí)俱進(jìn)，對現(xiàn)行政策研究不深不夠，深入解決實(shí)際問題措施不多，辦法少，工作成效不明顯。 創(chuàng)新意識不強(qiáng)，求穩(wěn)怕亂，循規(guī)蹈矩，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，新思路、新辦法不多 執(zhí)行力和抓落實(shí)不夠，對多次強(qiáng)調(diào)存在的一些隱患和問題，沒有引起足夠重視，沒有很好的抓好落實(shí)，群眾意見較大。 與教職工談心少，交流少，干部管理中護(hù)短、心軟，沒有碰硬動(dòng)真，教職工隊(duì)伍管理不力，制度執(zhí)行不力。 工作不實(shí)，安于現(xiàn)狀。 官本位思想嚴(yán)重。疏遠(yuǎn)了與群眾的距離，幫助群眾解決困難和問題少， 為民服務(wù)的宗旨意識淡薄。對新政策鉆研少、掌握不全面，對新形勢、新問題調(diào)查研究不深，憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)辦事、處理問題。業(yè)務(wù)工作，特別是教學(xué)工作抓得比較緊，但聯(lián)系師生不廣泛，和師生深入談心的比較少，虛心聽取他們的意見還不夠，不能真正了解他們的所思所想，不能切實(shí)做好服務(wù)師生，幫助他們解決實(shí)際困難不多。對分管口的工作，有時(shí)管得還過于具體，抑制了各處室的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，影響了積極性的發(fā)揮。在工作上對基層具體情況有時(shí)了解不細(xì)，知道不早，掌握不準(zhǔn)，不夠全面。由于是新近提拔的干部，崗位工作時(shí)間短，困難面前，有時(shí)還一定程度地表現(xiàn)出很大依賴性，依賴學(xué)校一把手班子其他成員，獨(dú)當(dāng)一面的魄力不夠。 xxx同志對xxx同志的批評意見。有時(shí)在處理緊急而又糾結(jié)的情況時(shí)容易急躁，聽取他人意見時(shí)缺乏耐心。 xxx同志對xxx同志的批評意見。 xxx同志對xxx同志的批評意見 雖然重視與教師間的交流，但卻忽視了與學(xué)生的溝通。工作中怕冒風(fēng)險(xiǎn)、怕承擔(dān)責(zé)任，膽子小、憂慮多，患得患失，不敢決斷、不敢拍板。 xxx同志對xxx同志的批評意見 擔(dān)當(dāng)精神需要進(jìn)一步增強(qiáng)。思想上存在等、靠、要的想法，遇到困難，缺乏迎頭面對的勇氣和決心，當(dāng)其他科室的同志遇到工作中的困難時(shí)，有推諉的情況發(fā)生。另外，有些工作布臵后跟蹤檢查監(jiān)督不到位，影響工作的按期落實(shí)和工作質(zhì)量
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