【摘要】(13)經(jīng)驗(yàn)歸納法【知識(shí)精讀】1.通常我們把“從特殊到一般”的推理方法、研究問題的方法叫做歸納法。通過有限的幾個(gè)特例,觀察其一般規(guī)律,得出結(jié)論,它是一種不完全的歸納法,也叫做經(jīng)驗(yàn)歸納法。例如①由(-1)2=1,(-1)3=-1,(-1)4=1,??,歸納出-1的奇次冪是-
2024-12-03 05:30
【摘要】數(shù)的整除(一)【知識(shí)精讀】如果整數(shù)A除以整數(shù)B(B≠0)所得的商A/B是整數(shù),那么叫做A被B整除.0能被所有非零的整數(shù)整除.一些數(shù)的整除特征除數(shù)能被整除的數(shù)的特征2或5末位數(shù)能被2或5整除4或25末兩位數(shù)能被4或25整除8或125末三
2024-11-15 02:16
【摘要】(11)用交集解題【知識(shí)精讀】1.某種對(duì)象的全體組成一個(gè)集合。組成集合的各個(gè)對(duì)象叫這個(gè)集合的元素。例如6的正約數(shù)集合記作{6的正約數(shù)}={1,2,3,6},它有4個(gè)元素1,2,3,6;除以3余1的正整數(shù)集合是個(gè)無限集,記作{除以3余1的正整數(shù)}={1,4,7,10……},它的個(gè)元素有無數(shù)多個(gè)。
2024-12-03 05:21
【摘要】(7)用字母表示數(shù)【知識(shí)精讀】1,用字母表示數(shù)最明顯的好處是能把數(shù)量間的關(guān)系簡明而普遍地表達(dá)出來,從具體的數(shù)字計(jì)算到用抽象的字母概括運(yùn)算規(guī)律上,是一種飛躍。2,用字母表示數(shù)時(shí),字母所取的值,應(yīng)使代數(shù)式有意義,并使它所表示的實(shí)際問題有意義。例如①寫出數(shù)a的倒數(shù)②用字母表示一切偶數(shù)解:①當(dāng)a≠0時(shí),a的倒數(shù)是
2024-11-19 09:37
【摘要】培優(yōu)強(qiáng)化訓(xùn)練131、2021年10月15日9時(shí)10分,我國神舟五號(hào)載人飛船準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道.16日5時(shí)59分,返回艙與推進(jìn)艙分離,返回地面.其間飛船繞地球共飛行了14圈,飛行的路程約60萬千米,則神舟五號(hào)飛船繞地球平均每圈約飛行(用科學(xué)記數(shù)法表示保留三個(gè)有效數(shù)字)()(A)×104
2024-12-03 04:12
【摘要】數(shù)列與數(shù)學(xué)歸納法一、基礎(chǔ)練習(xí)1用數(shù)學(xué)歸納法證明第一步應(yīng)驗(yàn)證()A=1 B=2 C=3 D=42觀察下列式子…則可歸納出________,求的值及猜想,并證明4已知=,=,求的值及猜想,并證明5用數(shù)學(xué)歸納法證明+能被13整除,其中,,當(dāng)時(shí),成等比數(shù)列(
2025-06-10 22:11
【摘要】第七節(jié)數(shù)學(xué)歸納法強(qiáng)化訓(xùn)練當(dāng)堂鞏固…則f(k+1)等于()A.B.C.D.答案:C解析:………….(n)個(gè)對(duì)角面,則n+1棱柱的對(duì)角面的個(gè)數(shù)f(n+1)等于()(n)+n+1 (n)+n(n)+n-1 (n)+n-2答案:C解析:當(dāng)n棱柱增加一條側(cè)棱時(shí),該棱與其他n條棱構(gòu)成n-2
2024-08-15 09:38
【摘要】第1頁新疆源頭學(xué)子小屋特級(jí)教師王新敞htp:@:/共11頁數(shù)列與數(shù)學(xué)歸納法一、基礎(chǔ)練習(xí)新疆王新敞特級(jí)教師源頭學(xué)子小屋htp:/:/新疆1新疆源頭學(xué)子小屋特級(jí)教師王新敞htp:@:/用數(shù)學(xué)歸納法證明??Nnnnk???,333第一步應(yīng)驗(yàn)證()A新疆源頭學(xué)子小屋特級(jí)教
2024-08-04 15:39
【摘要】第二章推理與證明2.3數(shù)學(xué)歸納法.1數(shù)學(xué)歸納法崔先湖學(xué)習(xí)目標(biāo):①了解數(shù)學(xué)歸納法原理,理解數(shù)學(xué)歸納法的概念;②掌握數(shù)學(xué)歸納法的證明步驟,能用數(shù)學(xué)歸納法證明一些簡單的數(shù)學(xué)命題.學(xué)習(xí)重點(diǎn):了解數(shù)學(xué)歸納法原理,能用數(shù)學(xué)歸納法證明一些簡單的數(shù)學(xué)命題.學(xué)習(xí)難點(diǎn):用數(shù)學(xué)歸納法證明一些簡單的數(shù)學(xué)命題.知識(shí)建構(gòu):對(duì)于某些與自然數(shù)n
2024-08-15 09:41
【摘要】問題情境?1a已知數(shù)列的通項(xiàng)公式為}{na22)55(???nnan(1)求出其前四項(xiàng),你能得到什么樣的猜想?解:1)5252(222?????a1)5353(223?????a1)5454(224?????a猜想該數(shù)列的通項(xiàng)公式還可以寫為1?na(2)你的猜想一定是正確的嗎?12
2024-11-28 13:32
【摘要】七年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊(cè))知識(shí)點(diǎn)總結(jié)任課教師:閆冠彬★必考▲重點(diǎn)√了解★復(fù)習(xí)重點(diǎn):七至十單元測試卷相交線與平行線【知識(shí)點(diǎn)】√1.▲平面上不相重合的兩條直線之間的位置關(guān)系為_______或________2.兩條直線相交所成的四個(gè)角中,相鄰的兩個(gè)角叫做鄰補(bǔ)角,特點(diǎn)是兩個(gè)角共用一條邊,另一條邊互為反向延長線,性質(zhì)是鄰補(bǔ)角互補(bǔ);相對(duì)的兩個(gè)角叫做對(duì)頂角,特點(diǎn)是它們的兩條邊互
2024-08-16 01:46
【摘要】一:數(shù)學(xué)歸納法證明整除問題:例1、用數(shù)學(xué)歸納法證明:當(dāng)n為正偶數(shù)時(shí),xn-yn能被x+y整除.證:(1)當(dāng)n=2時(shí),x2-y2=(x+y)(x-y),即能被x+y整除,故命題成立.(2)假設(shè)當(dāng)n=2k時(shí),命題成立,即x2k-y2k能被x+y整除.則當(dāng)n=2k+2時(shí),有kkk
2024-08-05 08:55
【摘要】《數(shù)學(xué)歸納法》說課稿各位專家、評(píng)委:大家好!???我是隴西一中的數(shù)學(xué)教師王耀文,很高興能有機(jī)會(huì)參加這次說課活動(dòng).???我要講的課題是《數(shù)學(xué)歸納法》(第一課時(shí)),用的教材是人民教育出版社出版的全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(試驗(yàn)修訂本)數(shù)學(xué)第三冊(cè)(選修Ⅱ),本課是高中數(shù)學(xué)第三冊(cè)第二章第一節(jié).??
2024-09-03 15:54
【摘要】人教版英語七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納一、七年級(jí)字母教學(xué)資料。其中的Aa,Ee,Ii,Oo,Uu5個(gè)字母被稱為元音字母。26個(gè)字母中的其它21個(gè)字母被稱為輔音字母。⑧字母按所含音素歸類表:/ei/字母:AaHhJj
2025-04-09 07:55
【摘要】從前,有個(gè)小孩叫萬百千,他開始上學(xué)識(shí)字。第一天先生教他個(gè)“一”字。第二天先生又教了個(gè)“二”字。第三天,他想先生一定是教“三”字了,并預(yù)先在紙上劃了三橫。果然這天教了個(gè)“三”字。于是他得了一個(gè)結(jié)論:“四”一定是四橫,“五”一定是五橫,以此類推,…從此,他不再去上學(xué),家長發(fā)現(xiàn)問他為何不去上學(xué),他
2024-11-28 14:06