對教育的客觀思考(參考版)
2024-09-30 20:06本頁面
【正文】 還只是一個理想的主張。是要擴大學生的文學知識，提高教學質(zhì)量，目的仍在“有用”。目前的中小學語文教改，“減負”雖削減了學生課內(nèi)負擔，但同時開列了更多的課外讀物，而這些課外讀物大都是中外文學史上的名著，是成人文學中的精品。”而家長所謂的“有用”，就是在學?？荚囍心艿酶叻?、升學中用得上、到社會上能賺到錢的東西。學校和家庭兩個世界實際都是帶有強制性的、以成年人的標準為主要標準的世界。家長所感到的生存壓力越大，對孩子的前途越關心，就越會強制孩子更快更充分地達到當前社會對成人的要求，犧牲孩子當下的快樂。這種關心不是關心孩子當下的內(nèi)心感受，而是更關心他們成人后的狀況，經(jīng)常用成年人的標準要求他們，甚至用只適于成年人的懲罰威脅他們。多數(shù)家
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