20xx年高中數(shù)學321對數(shù)2教案蘇教版必修1(參考版)

【摘要】對數(shù)（2）教學目標：1．理解并掌握對數(shù)性質(zhì)及運算法則，能初步運用對數(shù)的性質(zhì)和運算法則解題；2．通過法則的探究與推導，培養(yǎng)學生從特殊到一般的概括思想，滲透化歸思想及邏輯思維能力；3．通過法則探究，激發(fā)學生學習的積極性．培養(yǎng)大膽探索，實事求是的科學精神．教學重點：對數(shù)的運算法則及推導與應用；教學難點：對數(shù)的

2024-12-02 18:29

20xx年高中數(shù)學321對數(shù)1教案蘇教版必修1(參考版)

【摘要】對數(shù)（1）教學目標：1．理解對數(shù)的概念；2．能夠進行對數(shù)式與指數(shù)式的互化；3．會根據(jù)對數(shù)的概念求一些特殊的對數(shù)式的值．教學重點：對數(shù)的概念，對數(shù)式與指數(shù)式的相互轉化，并求一些特殊的對數(shù)式的值；教學難點：對數(shù)概念的引入與理解．教學過程：一、情境創(chuàng)設假設2021年我國的國民生產(chǎn)總值

2024-12-02 18:29

20xx年高中數(shù)學321對數(shù)2課件蘇教版必修1(參考版)

【摘要】中小學課件站高中數(shù)學必修１中小學課件站情境問題:一般地，如果a(a＞0，a≠1)的b次冪等于N，即ab＝N．那么就稱b為以a為底的N的對數(shù)．記作：logaN＝b．對數(shù)的定義：a＞0，a≠1b?RN＞0ab＝N對數(shù)式指數(shù)式logaN＝b(1)

2024-12-02 00:42

20xx年高中數(shù)學321對數(shù)1課件蘇教版必修1(參考版)

【摘要】中小學課件站高中數(shù)學必修１中小學課件站情境問題：設x年可實現(xiàn)翻一番的目標，則有假設2021年我國的國民生產(chǎn)總值為a億元，如每年平均增長8%，那么經(jīng)過多少年，國民生產(chǎn)總值可翻一番？a(1＋)x＝2a，即＝2．在指數(shù)式中，已知底數(shù)和指數(shù)，通過乘方運算可求冪；而已知指數(shù)和冪，則可通

2024-12-02 00:42

20xx年高中數(shù)學321對數(shù)3課件蘇教版必修1(參考版)

【摘要】中小學課件站高中數(shù)學必修１中小學課件站情境問題：一般地，對于a＞0，a≠1，M＞0，N＞0，都有對數(shù)的性質(zhì)：(1)已知lg2=，lg3=，lg12的值約為多少？(2)能否利用lg2與lg3的值，近似求log23的值呢，這三者之間有什么呢？loga(M·N)＝logaM

2024-12-02 00:42

20xx年高中數(shù)學蘇教版必修一321對數(shù)word教案1(參考版)

【摘要】對數(shù)（1）教學目標：1．理解對數(shù)的概念；2．能夠進行對數(shù)式與指數(shù)式的互化；3．會根據(jù)對數(shù)的概念求一些特殊的對數(shù)式的值．教學重點：對數(shù)的概念，對數(shù)式與指數(shù)式的相互轉化，并求一些特殊的對數(shù)式的值；教學難點：對數(shù)概念的引入與理解．教學過程：一、情境創(chuàng)設假設2021年我國的國民生產(chǎn)總值

2024-12-02 10:42

20xx年高中數(shù)學322對數(shù)函數(shù)1教案蘇教版必修1(參考版)

【摘要】對數(shù)函數(shù)（1）教學目標：1．掌握對數(shù)函數(shù)的概念，熟悉對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)；2．通過觀察對數(shù)函數(shù)的圖象，發(fā)現(xiàn)并歸納對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)；3．培養(yǎng)學生數(shù)形結合的思想以及分析推理的能力.教學重點：理解對數(shù)函數(shù)的定義，初步掌握對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì).教學難點：底數(shù)a對圖象的影響及對對數(shù)函數(shù)性質(zhì)的作用.教學過程：

2024-12-02 18:29

20xx年高中數(shù)學322對數(shù)函數(shù)3教案蘇教版必修1(參考版)

【摘要】對數(shù)函數(shù)（3）教學目標：1．進一步理解對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)，能運用對數(shù)函數(shù)的相關性質(zhì)解決對數(shù)型函數(shù)的常見問題．2．培養(yǎng)學生數(shù)形結合的思想，以及分析推理的能力．教學重點：對數(shù)函數(shù)性質(zhì)的應用．教學難點：對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)向?qū)?shù)型函數(shù)的演變延伸．教學過程：一、問題情境1．復習對數(shù)函數(shù)

2024-12-02 18:29

20xx年高中數(shù)學322對數(shù)函數(shù)2課件蘇教版必修1(參考版)

【摘要】中小學課件站高中數(shù)學必修１中小學課件站情境問題：對數(shù)函數(shù)的定義：函數(shù)y＝logax(a＞0，a≠1)叫做對數(shù)函數(shù)．對數(shù)函數(shù)的定義域為(0，＋?)，值域為R．對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)：對數(shù)函數(shù)的圖象恒過點(1，0)，當0＜a＜1時，對數(shù)函數(shù)在(0，＋?)

2024-12-01 22:20

20xx年高中數(shù)學322對數(shù)函數(shù)1課件蘇教版必修1(參考版)

【摘要】中小學課件站高中數(shù)學必修１中小學課件站情境問題：在細胞分裂問題中，細胞個數(shù)y是分裂次數(shù)x的指數(shù)函數(shù)y＝，知道x的值(輸入值是分裂的次數(shù))，就能求出y的值(輸出值是細胞個數(shù)).(1)用含有y的代數(shù)式表示x，如何表達？x＝log2y．(2)上述關系式中，x是y的函數(shù)嗎？

2024-12-01 22:20

20xx年高中數(shù)學蘇教版必修一321對數(shù)第1課時word學案(參考版)

【摘要】3．2對數(shù)函數(shù)3．2．1對數(shù)第1課時對數(shù)的概念1．理解對數(shù)的概念．2．能熟練地進行指數(shù)式與對數(shù)式的互化．3．掌握常用對數(shù)與自然對數(shù)的定義．4．了解對數(shù)恒等式．1．對數(shù)的概念一般地，如果ab＝N(a＞0，a≠1)，那么數(shù)b叫做以a為底N的對數(shù)，記為logaN＝b，其中a叫做

2024-12-02 18:28

20xx年高中數(shù)學蘇教版必修一321對數(shù)第2課時word學案(參考版)

【摘要】第2課時對數(shù)的運算性質(zhì)1．理解對數(shù)的運算性質(zhì)，能靈活準確地進行對數(shù)式的化簡與計算；2．了解對數(shù)的換底公式，并能將一般對數(shù)式轉化為自然對數(shù)或常用對數(shù)，從而進行簡單的化簡與證明．1．對數(shù)的運算法則如果a＞0，且a≠1，M＞0，N＞0，n∈R，那么：指數(shù)的運算法則?對數(shù)的運算法則①am·

2024-12-02 13:35

20xx年高中數(shù)學312指數(shù)函數(shù)2教案蘇教版必修1(參考版)

【摘要】指數(shù)函數(shù)（2）教學目標：1．進一步理解指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)；2．能較熟練地運用指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)解決指數(shù)函數(shù)的平移問題；教學重點：指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)的應用；教學難點：指數(shù)函數(shù)圖象的平移變換．教學過程：一、情境創(chuàng)設1．復習指數(shù)函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)練習：函數(shù)y＝ax(a＞0且a≠1)的

2024-12-02 04:44

20xx年高中數(shù)學311分數(shù)指數(shù)冪2教案蘇教版必修1(參考版)

【摘要】分數(shù)指數(shù)冪（2）教學目標：1．理解正數(shù)的分數(shù)指數(shù)冪的含義，了解正數(shù)的實數(shù)指數(shù)冪的意義；2．掌握有理數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)，會進行根式與分數(shù)指數(shù)冪的相互轉化，靈活運用乘法公式冪的運算法則進行有理數(shù)指數(shù)冪的運算和化簡．教學重點：分數(shù)指數(shù)冪的含義及有理數(shù)指數(shù)冪的運算和化簡．教學難點：分數(shù)指數(shù)冪含義的理解；有理數(shù)指

2024-12-02 18:29

20xx年高中數(shù)學312指數(shù)函數(shù)1教案蘇教版必修1(參考版)

【摘要】指數(shù)函數(shù)（1）教學目標：1．掌握指數(shù)函數(shù)的概念（能理解對a的限定以及自變量的取值可推廣至實數(shù)范圍），會作指數(shù)函數(shù)的圖象；2．能歸納出指數(shù)函數(shù)的幾個基本性質(zhì)，并通過由指數(shù)函數(shù)的圖像歸納其性質(zhì)的學習過程，培養(yǎng)學生探究、歸納分析問題的能力．教學重點：指數(shù)函數(shù)的定義、圖象和性質(zhì)．教學難點：指數(shù)函數(shù)性質(zhì)的歸納．

2024-12-02 13:35

20xx年高中數(shù)學321對數(shù)2教案蘇教版必修1(參考版)

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