20xx春蘇教版語文七年級下冊第二單元寫作記事寫人線索清楚word教案(參考版)
2024-12-02 17:09本頁面
【正文】 。 2）二次作文。 1）學(xué)生自改。 2）在教師的巡視中，對于極少數(shù)作文方面存在問題的同學(xué)適時降低作文要求，只要抓住“有趣”二字，寫出自 己的感受就行，并在黑板上掛出有關(guān)的好詞佳句供這部分同學(xué)參考。 快速習(xí)作，教師巡視。 （ 2）、師出示討論題目（先分組討論，然后各組長匯報，師生共同評議、補充。其實，我的心里最明白。 “笑什么？”媽媽奇怪地問道。我偷偷地朝媽媽一看，見她沒發(fā)現(xiàn)什么破綻。 媽媽撿起西瓜，一邊埋怨，一邊叫我趕快吃掉幾塊。于是，我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜輕輕一推，西瓜慢慢地向桌邊滾動了。一會兒，我就想出了一個好主意。 我盯著西瓜，舔了舔嘴唇，又跟媽媽吵著要了一回。到了家，媽媽剛把西瓜放到八仙桌上，我就迫不及待地問媽媽：“什么時候吃西瓜呀？” “你這只小饞貓，爸爸在田里干活，一定很熱，等他回來，我們一起吃。 我四歲那年夏天的一個下午，天熱極了。（學(xué)生人手一份）。要說實話、真話、心里話，可以是釣龍蝦，可以是玩泥巴，可以是幫父母干農(nóng)活?? 范文引路，討論寫法。 ①要突出“趣”字。 “池塘邊的榕樹上，知了在??”同學(xué)們，大家都會唱《童年》這首歌吧！是的，我們每個人都有美好的童年，你看，那會飛的夢，那冬陽下的駱駝隊，那一聲“精彩”和“糟糕”??今天，我們來寫一篇作文《童年趣事》。 第三，線索的安排還要做到首尾呼應(yīng)， 使全文上下一貫，結(jié)構(gòu)嚴謹。 知識點學(xué)習(xí)之二 安排線索應(yīng)注意以下三個問題： 第一，線索必須和所寫
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