【摘要】 別餓壞那匹馬反思總結 別餓壞那匹馬反思總結篇1我一直把獨立閱讀課文定位于通向課外閱讀的橋梁,讓孩子掌握一些課外閱讀的方法,培養(yǎng)孩子獨立閱讀的能力,既不把它當作精讀文章一般細品,也不因為不考就不教...
2024-09-28 01:38
【摘要】第一篇:別餓壞了那匹馬教學反思 《別餓壞了那匹馬》教學反思 李妙甜 《別餓壞了那匹馬》文章主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機會時,擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬,買下馬草,讓“我”繼續(xù)看書的事。...
2024-11-04 02:03
【摘要】第一篇:《別餓壞了那匹馬》教學反思 《別餓壞了那匹馬》教學反思 《別餓壞了那匹馬》是人教版小學語文的一篇略讀課文,文章主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機會時,擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬,買下馬...
2024-11-03 22:26
【摘要】第一篇:《別餓壞了那匹馬》 《別餓壞了那匹馬》優(yōu)秀教學設計1【教學目的】 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、通過對具體語言資料的賞析,體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和對我這位殘疾人深深的感激之...
【摘要】第一篇:別餓壞了那匹馬的教學反思 《別餓壞了那匹馬》是一片略讀課文,全文線索清晰,課堂上,我圍繞課文中幾次寫到“別餓壞了那匹馬”的用意是什么開展教學。到學生交流到第三次:“我”對青年說“別餓壞了這匹...
2024-11-04 01:54
【摘要】學習目標1、初讀課文,讀準字音,讀通句子。2、把課文讀流利,理清文章脈絡。3、把課文讀懂,說說課文主要內(nèi)容。4、細細品讀課文
2024-11-26 00:13
【摘要】第一篇:《別餓壞了那匹馬》教學設計及反思 《別餓壞了那匹馬》教學設計及反思 【教學目標】 一、認知和能力目標 1.認讀、掌握生字:瞥見、尷尬、囁嚅、枯蔫;聯(lián)系語言環(huán)境理解詞語:溜之大吉、鄙視、...
【摘要】第一篇: 《別餓壞了那匹馬》教學反思 榆林第八小學 王小玲 《別餓壞了那匹馬》一文記敘了酷愛讀書的“我”在失去看書機會時,擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬,買下馬草,讓“我”繼續(xù)看書的事。故事性較...
2024-11-04 01:46
【摘要】第一篇:別餓壞了那匹馬范文 三斗坪鎮(zhèn)中心小學語文《別餓壞了那匹馬》教學設計 任課教師:李明義 【教學目標】 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、通過對具體語言材料的賞析,體會殘疾青年樂于...
2024-11-04 01:59
【摘要】第一篇:別餓壞了那匹馬教學反思 《別餓壞了那匹馬》這篇文章是人教版小學六年級語文書第10課,小編收集了別餓壞了那匹馬教學反思,大家一起來看看吧! 別餓壞了那匹馬教學反思篇1 文章除主線清楚,脈絡...
2024-11-04 01:53
【摘要】第一篇:《別餓壞了那匹馬》說課稿 《別餓壞了那匹馬》說課稿 各位評委老師: 大家好!我今天說課的題目是《別餓壞了那匹馬》。下面我就結合我的教學設計和課堂的實際教學做一個解說: 一、教材分析 ...
【摘要】第一篇:別餓壞了那匹馬教案 《別餓壞了那匹馬》教學設計(修改) 上馬銀坪小學:王絮 教學目標 1、認讀、掌握生字:瞥見、尷尬、囁嚅、枯蔫 2、理解課文內(nèi)容,體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和“...
【摘要】第一篇:《別餓壞了那匹馬》教案 《別餓壞了那匹馬》教案 執(zhí)教老師:陳洪波 教材分析:《別餓壞了那匹馬》是人民教育出版社小學語文第11冊的一篇略讀課文,文章記敘了一個擺書攤的殘疾青年以“別餓壞了那...
【摘要】第一篇:別餓壞了那匹馬美文 我上小學五年級那年,學校不遠處的那個書攤我放學后惟一流連忘返的地方。 可是更多的時候,手無分文的我只能裝作選書的樣子,像賊一樣地偷看那么幾則小故事,然后溜之大吉。 守...
2024-11-04 01:48
【摘要】第一篇: 別餓壞了那匹馬 教案背景: 1、面向學生:小學 學科:語文 2、課時:一課時 3、學生課前準備: (1)初讀課文了解大意 (2)自學生字詞,讀準字音,理解詞語意思。教學課題:...
2024-11-04 01:43