今天怎么做老師讀后感(參考版)
2024-09-27 08:41本頁面
【正文】 第6頁 共6頁。最后套用這樣一句話作為結(jié)尾：我是一個(gè)行者，步履輕盈，在教育的路上，我的臉上帶著笑容，我的心中充滿陽光，我的行囊中為教育準(zhǔn)備了一切：澎湃的熱情、寬容的胸襟、迷人的書香、思考的大腦。我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中，要做個(gè)有心人，去認(rèn)真總結(jié)教育的得與失。笛卡爾說：我思故我在。只有這樣才能達(dá)到真正的教學(xué)相長(zhǎng)。其次，當(dāng)代的教師還要樹立這樣的觀念：弟子不必不如師，師不必賢于弟子。一種為每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)提供幫助的服務(wù)，一種為社會(huì)培養(yǎng)健康健全的人類的服務(wù)。因?yàn)?，?duì)于幸福教育的教師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活本身。 有人說，教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補(bǔ)語；又有人說，教師的生命像一個(gè)根號(hào)，一疊疊作業(yè)本為他的青春無數(shù)開平方。在我們的心中應(yīng)該建立起什么樣的教師形象呢。重塑教師形象，還教師與教育最本真的面目，是我們每一個(gè)人民教師神圣的職責(zé)和不可推卸的義務(wù)。等等，尤其是中國(guó)儒家將尊師敬孔的思想發(fā)揮到極致，天地君親師、一日為師，終身為父影響浸潤(rùn)了中華文明幾千年。 人們給予教師許許多多榮耀的稱譽(yù)。 王曉春老師這些酣暢淋漓的名言警句，無時(shí)無處不體現(xiàn)了王老師的睿智和深邃。因?yàn)榈降资裁礃拥撵`魂最有利于他將來在社會(huì)
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