【正文】 。可以說，大學(xué)和明星的“聯(lián)姻”，大多是一種“合作關(guān)系”。 示例二：我認(rèn)為高校聘用選秀明星為教授之舉不妥。選秀明星也是明星，也是人才，古人說“不拘一格降 人才”，只要是人才，具有一定的能力，大學(xué)聘用你就無可非議。） 四、語言文字運(yùn)用 1 B 1（ 1）毓 （ 2）“煞羽而歸”的“煞”改成“鎩” 1 答案： ① “語文學(xué)習(xí)導(dǎo)報(bào)”改為《語文學(xué)習(xí)導(dǎo)報(bào)》； ② “不孚眾望”改為“不負(fù)眾望”；③ “ 避免這類事情不再發(fā)生 ” 改為“避免這類事情發(fā)生” 1示例一：我贊成高校聘用選秀明星當(dāng)教授的做法。 （第二問）可從學(xué)術(shù)獨(dú)立、治學(xué)氛圍、 教師的個(gè)性和才華等方面談，只要有自己的觀點(diǎn)，又能結(jié)合文本內(nèi)容，言之成理即可得分。 （答出 2點(diǎn)、任舉一例即可） 1（第一問）大學(xué)是做學(xué)問的文化殿堂，是知識(shí)精英談經(jīng)論道的地方，是教師們教書育人、塑造靈魂的地方。③面對(duì)強(qiáng)權(quán)有傲骨。②做學(xué)問自視甚高。考查文體特征的把握）（答對(duì)一項(xiàng)給 3分，兩項(xiàng)都答對(duì)給 5分） 1①授課不拘常規(guī)、乘興隨意。首先，必須盡可能設(shè)身處地地為“老周”那時(shí)的心態(tài)進(jìn)行分析；其次，對(duì)于作品的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖，既考查文本解讀的 能力，又與時(shí)代脈搏相呼應(yīng)；對(duì)于老周心態(tài)的分析正確的給 2分；對(duì)創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的探究，言之有理且能自圓其說的，便可給分；游離于作品主題之外的答案不給分。（ 2 分）③這個(gè)結(jié)尾揭示了更深刻的社會(huì)主題，發(fā)人警醒：在別人需要幫助的時(shí)候，是不是就只能當(dāng)“看客”；如何在做好幫助別人的同時(shí)，也很好地保護(hù)自己。 15．①老周興奮的原因是既成功地解救了 車禍中受傷的老人，又不受到任何“牽連”，成功地保護(hù)了自己，可謂全身而退。 評(píng)分細(xì)則： 題目要求對(duì)老周的性格形象進(jìn)行概括和分析，其中，概括較為容易，但必須稍作結(jié)合文本內(nèi)容稍作分析。如當(dāng)看到一群人圍著受傷的老人卻無動(dòng)于衷時(shí)，老周果斷地施以援手；②理智冷靜，善于保護(hù)自己。（意思答對(duì)即可） （二）文學(xué)類、實(shí)用類文本閱讀（選考）（ 15 分） （甲）文學(xué)類文本閱讀（ 15分） 1 C E(C項(xiàng)中“我”與周圍的“看客”是不一樣的，“我”并沒有袖手旁觀，“我們把老人送到醫(yī)院”； E項(xiàng)錯(cuò)在心理描寫，“似乎不相信老周的話”、“ 他心里是不是特別失望呢”都是“我”的猜測(cè)，不屬于心理描寫。 （ 1分）；另一個(gè)極端是清代碑學(xué)碑帖對(duì)立（或者帖碑二元）（ 1分），或以碑為主（ 1分）。原文“在這一歷史時(shí)期， 不僅有學(xué)術(shù)著作成就，而且在創(chuàng)作上， 蘇軾撇捺舒展結(jié)字緊結(jié)，明顯有受北碑的影響；黃庭堅(jiān)則孜孜于《瘞鶴銘》，造就了其長(zhǎng)槍大戟的行楷書藝。” 三、現(xiàn)代文閱讀（ 24分） （一）論述類文本閱讀（ 9分） B 解析：趙明成的《金石錄》是學(xué)術(shù)著作。別人的賢德好比丘陵，還可超越過去，仲尼的賢德好比太陽和月 亮，是無法超越的?！? ③叔孫武叔誹謗仲尼。子路回來后把情況報(bào)告給孔子。 (每點(diǎn) 1 分，表達(dá)通順 1分 ) 參考譯文： ①子路夜里住在石門，看門的人問：“從哪里來？”子路說：“從 孔子那里來。 (每點(diǎn) 1分，表達(dá)通順 1分 ) (2)(3 分 )①日月比喻孔子，說明孔子崇高偉大，不可超越。 第 (2)題考查對(duì)作者觀點(diǎn)的概括分析，考生答題時(shí)，首先要細(xì)讀文 本，找出比喻的相似點(diǎn)是①“無得而逾”，②“何傷” (不可能傷害 )，然后再結(jié)合文本內(nèi)容用自己的話概括。答題時(shí)，應(yīng)先找出原文的對(duì)應(yīng)信息，然后用自己的話轉(zhuǎn)述。（ 1分）因?yàn)橐郧皠⒗牙咽苓^鳳姐的恩賜，而且她也喜歡巧姐兒，（ 1分）劉姥姥便一口答應(yīng)了鳳姐的請(qǐng)求，帶巧姐回鄉(xiāng)下。（ 1分）鳳姐自知賈家敗落，自己也活不長(zhǎng)了，在臨死前剛好劉姥姥進(jìn)賈府前來請(qǐng)安，就見了她一面。上面的這句話是諸葛亮對(duì)司馬懿的嘲諷。魏延與關(guān)興輪流和他交戰(zhàn)，把張郃引入木門道。（ 2分）諸葛亮五出祁山，因李嚴(yán)誤了軍糧，只好急忙撤軍。） 二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀（ 16分） 答案： B D （ 5分） 解析： B項(xiàng) 德格拉桑的兒子阿道夫送給歐也妮針線盒，特篷風(fēng)送給歐也妮鮮花 D項(xiàng) 從同事手里把一個(gè)法國(guó)女人奪過來，和同事們揮霍、賭博花了很多錢”這樣的荒唐事得到了親戚們的褒揚(yáng)和肯定；而“把大片土地分發(fā)給農(nóng)民”卻遭到了親戚們不斷責(zé)難和 譏笑。⑤抒發(fā)了自己懷才不遇的感慨。③為李白的命運(yùn)擔(dān)憂，希望他葉落歸根，終老故里。（ 1分）杜甫不裝點(diǎn)景物，直接表白情感，直說“不見”、“哀”、“憐才”，情真意切，質(zhì)樸自然（ 1分），寫出了對(duì)友人的 一往情深。（ 1分）突出了杜甫對(duì)李白的哀憐。（ 1分） ②對(duì)比手法。 (1) 示例：①對(duì)比手法。從富有的人那里得到貨物來供政府用，那么貧苦百姓所擔(dān)負(fù)的賦稅就可以減輕，這就叫做拿富有的去補(bǔ)不足 的，法令一頒布百姓就能夠得益。現(xiàn)在應(yīng)該號(hào)召天下百姓交糧給政府，納糧的可以封爵，或贖罪；這樣，富人就可以得到爵位，農(nóng)民就可以得到錢財(cái)，糧食就不會(huì)囤積而得到流通。 當(dāng)今的迫切任務(wù)，沒有比使人民務(wù)農(nóng)更為重要的了。農(nóng)民如此辛苦，還要遭受水旱災(zāi)害，官府又要急征暴斂，隨時(shí)攤派，早晨發(fā)命令，晚上就要交納。 現(xiàn)在農(nóng)夫中的五口之家，家里可以參加勞作的不少于二人，能夠耕種的土地不超過百畝，百畝的收成，不超過百石。人之常情是：一天不吃兩頓飯就要挨餓，整年不做衣服穿就會(huì)受凍。這樣的話，國(guó)家即使有高大的城墻，深險(xiǎn)的護(hù)城河，嚴(yán)厲的法令，殘酷的刑罰，還是不能禁止他們。（關(guān)鍵詞：貴、道）（ 3分） 參考譯文： 百姓生活貧困了，就會(huì)去做邪惡的事。 2021年秋季南僑中學(xué)、永春三中、永春僑中、荷山中學(xué)、南安三中 高中畢業(yè)班摸底統(tǒng)一考試答案 一、古代詩文閱讀（ 27分） 2. A（長(zhǎng)：養(yǎng)育）（ 3分） （ 3分） （減輕貧民賦稅不是“貴粟”的方式） （ 1）人之常情（是）一天不吃兩頓飯就要挨餓，整年不做衣服（穿）就會(huì)受凍。不久，一位根雕藝術(shù)家也來到這里，看到樹根，喜出望外，就把它們拾回家，加以雕琢，樹根變成了精美的根雕藝術(shù)品。（ 130字左右） 答： 七、作文（ 70分） 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 二人破格升為副教授的消息傳出后，除了二人的粉絲外，對(duì)此事持“認(rèn)可”態(tài)度的人并不多。（ 5分） 有消息稱，曾獲得“快男”全國(guó)第十名的王錚亮和“超女”全國(guó)亞軍的譚維維，雙雙被其母校四川音樂學(xué)院破格聘為通俗音樂學(xué)院“副教授”。最近，有些讀者來信或打電話反映沒收到近期的報(bào)紙，為了避免這類事情不再發(fā)生，今后我們將用掛號(hào)信郵寄。（ 3分，每小題 1分） “語文學(xué)習(xí)導(dǎo)報(bào)”自創(chuàng)刊以來，一直深受莘莘學(xué)子的喜愛。秀 （ 2） 文中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)指出并加以改正。 （ 1） 根據(jù)括號(hào)內(nèi)的拼音填寫正確的漢字。順應(yīng)季節(jié)，就算面對(duì)的是幽幽故都，萋萋荒臺(tái)，淹沒了鐘靈 y249。 (2分，每小題 1分 ) 什么季節(jié)觀什么景，什么時(shí)令賞什么花，這才完整和自然。蕭條的黃州留給他的只能是 篳路藍(lán)縷 ． ． ． ． 的無限感喟。 C、一同走過“豆蔻梢頭二月初”的曼妙年華，在這異域無限美好的風(fēng)光中我們?cè)俅?萍 ． 水相逢． ． ． ，心中浮起的依舊是那一股暖意?！? B、天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。（ 13分） 1加點(diǎn)的成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)。 E劉文典之所以有 “ 活莊子 ” 的美譽(yù)，主要是因?yàn)樗麧撔难芯壳f子并有所得；狷介狂放、傲骨嶙峋，大有莊子之風(fēng)。