【正文】 該殺。 [注 ]：①這首詩寫于客居成都的初期，杜甫此時輾轉(zhuǎn)得悉李白已在流放夜郎途中獲釋，遂有感而作。 敏捷詩千首 ，飄零酒一杯。（ 3分） 閱讀下面這首唐詩，回答問題。（ 6分） ⑴ 人 情一日不再食則饑，終歲不制衣則寒。 D. 文中提出“貴粟”是讓人民重視農(nóng)業(yè)的根本途徑，文中提出的“貴粟”途徑包括富人納糧封爵、減輕貧民賦稅等方式。 B. 作者指出，人民無糧則饑，無衣則寒，人民若處于饑寒之中，慈母也不能保有其子，統(tǒng)治者更是不可能保有其民。 下列加點詞的解釋， 不正確 ． ． ． 的一項是（ ）（ 3分） A. 養(yǎng)孤 長 ． 幼在其中 長：成年人 B. 尚復(fù) 被 ． 水旱之災(zāi) 被：遭受 C. 有者半 賈 ． 而賣 賈：通“價”，價格 D. 三曰 勸 ． 農(nóng)功。③服役者：勞作的人。 （節(jié)選自晁錯《論貴粟疏》，有刪節(jié)） 注釋：①不地著：不能定居一地。取 于 ． 有余，以供上用，則貧民之賦可損，所謂損有余、補不足，令出而民利者也。如此，富人有爵，農(nóng)民有錢，粟有所渫④。欲民務(wù)農(nóng)，在于貴粟； 貴粟之道，在于使民以粟為賞罰 。有者半 賈 ． 而賣，無者取倍稱之息；于是有賣田宅、鬻子孫以償債者矣。又私自送往迎來，吊死問疾，養(yǎng)孤 長 ． 幼在其中。 今農(nóng)夫五口之家，其服役者③不下二人，其能耕者不過百畝，百畝之收不過百石。 人情一日不再食則饑，終歲不制衣則寒 。雖有高城深池，嚴(yán)法重刑，猶不能禁也。（ 15 分） 民貧，則奸邪生。（陸游《游山西村》 ) (6）香遠益清，亭亭靜植， ____________________。 （蘇軾《 念奴嬌 （白居易《琵琶行》） (3) __________________，百年多病獨登臺。（《 詩經(jīng) 2021 年秋季南僑中學(xué)、永春三中、永春僑中、荷山中學(xué)、南安三中 高中畢業(yè)班摸底統(tǒng)一考試語文試題 一、古代詩文閱讀（ 27分） （一）默寫常見的名句名篇（ 6分） 1．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（ 6分） (l） __________________，靡有朝矣。氓 》） (2）轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲， _________________。（杜甫《登高》） (4）羽扇綸巾，談笑間， _________________。 赤壁懷古 》） (5)___________________，衣冠簡樸古風(fēng)存。（ 周敦頤《愛蓮說》 ） （二）文言文閱讀（ 15分） 閱讀下面的文言文，完成 2— 5題。貧生于不足，不足生于不農(nóng)，不農(nóng)則不地著①，不地著則離鄉(xiāng)輕家，民如鳥獸。夫寒之 于 ． 衣，不待輕暖；饑之于食，不待甘旨②；饑寒至身，不顧廉恥。夫腹饑不 得食，膚寒不得衣，雖慈母不能保其子，君安能以有其民哉？明主知其然也，故務(wù)民于農(nóng)桑，薄賦斂，廣畜積，以實倉廩，備水旱，故民可得而有也。春耕，夏耘，秋獲，冬藏，伐薪樵，治官府，給徭役；春不得避風(fēng)塵，夏不得避暑熱，秋不得避陰雨，冬不得避寒凍，四時之間，亡日休息。勤苦如此，尚復(fù) 被 ． 水旱之災(zāi)，急政暴虐，賦斂不時，朝令而暮當(dāng)具。 方今之務(wù)，莫若使 民務(wù)農(nóng)而已矣。今募天下入粟縣官，得以拜爵，得以除罪。夫能入粟以受爵，皆有余者也。順于民心，所補者三：一曰主用足，二曰民賦少，三曰 勸 ． 農(nóng)功。②旨：味美。④渫：流通。 勸：鼓勵 下列四組中，全都屬于“貴粟之道”的一組是（ ）（ 3分） ①薄賦斂，廣畜積 ②方今之務(wù)，莫若使民務(wù)農(nóng)而已矣 ③今募天下入粟縣官，得以拜爵 ④使民以粟為賞罰 ⑤取于有余，以供上用 ⑥朝令而暮當(dāng)具 A．①②⑤ B．①③④ C．②④⑥ D．③⑤⑥ 下列敘述， 不符合 ． ． ． 文意的一 項是（ ）（ 2分） A. 作者在文中告誡統(tǒng)治者要重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提醒國家要重視積蓄糧食，這樣人民才能生活安定，國家才能長久穩(wěn)定。 C. 作者陳述了當(dāng)時農(nóng)民勤苦而艱難的生活，借此含蓄地向當(dāng)時的統(tǒng)治者指出了國家潛在的危機，希望引起統(tǒng)治者的注意。 翻譯文中劃線句子。（ 3分） ⑵ 貴粟之道，在于使民以粟為賞罰。 不見① 杜甫 不見李生久，徉狂真可哀！世人皆欲殺②，吾意獨憐才?？锷?③ 讀書處，頭白好歸來。②指李白因入永王李璘幕府而獲罪，系獄潯陽，不久又流放夜郎。③匡山：指四川彰明縣（今江油縣）境內(nèi)的大匡山，李白早年曾讀書于此。（ 3分） （ 2）杜甫和李白有著深厚的友情， 聽到李白獲釋， 蓄積于內(nèi)心的感情一下子迸發(fā)出來 。（ 3分） 二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀（ 16分） (一 )文學(xué)名著閱讀（ 10分） 下列各項中，對作品內(nèi)容情節(jié)的敘述不正確的兩項是（ ）（ ）（ 5分） A、戰(zhàn)亂以來，高家許多人跑去投靠親戚，留在府中的人則聚在一起商量逃難的辦法，瑞玨和琴都很恐慌，梅則冷冷地說“我只有這條命”。 (《歐也妮 .葛朗臺》 ) C、韓孟翔臨陣倒戈，把吳蓀甫他們的計劃暗地里向趙伯韜報告，這一點已經(jīng)讓吳蓀甫眼冒黑星，再聽到公債開盤又漲了的消息，吳蓀甫終于承受不住，暈倒在交易所。親戚們不斷責(zé)難和譏笑他，他的母親為此傷心欲絕。（《巴黎圣母院》） 簡答題。 眾軍仰視，只見孔明立于火光之中，指眾軍而言曰： “ 吾今日圍獵，欲射一馬，誤中一獐。 （ 2） 閱讀下面《紅樓夢》選段，根據(jù)原著故事情節(jié)，回答問題。 你問他來有什么事么？” 平兒說的“他”指的是誰？后來鳳姐把誰 托付給“他”？ 請簡述這件事。（ 6分） 閱讀下面《論語》選段，回答問題。晨門 ① 曰：“奚自？”子路曰：“自孔氏。憲問》 ) ②桀溺 ② 曰：“滔滔 ③ 者，天下皆是也，而誰以易之？且而與其從辟人之士也 ④ ， 豈若從辟世之士哉？”耨而不輟。夫子憮然曰：“鳥獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰與？天下有道，丘不與易也。微子》 ) ③叔孫武叔毀仲尼。他人之賢者，丘陵也，猶可逾也；仲尼，日月也 ，無得而逾焉?！?(《論語②桀溺：楚國隱者。④而：通“爾”，指子路；辟人之士：指孔子。 (1)請分別概括晨門和桀溺對孔子的評價。 (3分 ) 答： __________________________________________________________ 三、現(xiàn)代文閱讀（ 24分） （一）論述類文本閱讀（ 9分） 閱讀下面的文字，完成 10— 12題。碑是書法的一種存在形態(tài)，而碑學(xué)則是關(guān)于碑的理論學(xué)說或背的學(xué)問。漢、魏、北朝、唐無疑是碑的大興時代。它雖不全言碑，但其大量收集記錄各種碑刻古物，為就單純的金石之發(fā)展研究開了先河。宋代是中國書法史上第一次碑學(xué)興起。碑學(xué)的再次復(fù)興即清代碑學(xué)，隨著清代文人對碑拓片的大量掌握，提出了唯北碑或魏碑獨尊。 但 實際則是從一個極端走向了另一個極端 ，其經(jīng)過百余年的發(fā)展，積極和消極作用交織。清代碑學(xué)的貢獻就在于文人書家們在這一狹隘的師法傳承體系之外，尋找到了一個更