【正文】 剛好劉姥姥進(jìn)賈府前來請安，就見了她一面。魏延與關(guān)興輪流和他交戰(zhàn)，把張郃引入木門道。） 二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀（ 16分） 答案： B D （ 5分） 解析： B項 德格拉桑的兒子阿道夫送給歐也妮針線盒，特篷風(fēng)送給歐也妮鮮花 D項 從同事手里把一個法國女人奪過來，和同事們揮霍、賭博花了很多錢”這樣的荒唐事得到了親戚們的褒揚(yáng)和肯定；而“把大片土地分發(fā)給農(nóng)民”卻遭到了親戚們不斷責(zé)難和 譏笑。③為李白的命運(yùn)擔(dān)憂，希望他葉落歸根，終老故里。（ 1分）突出了杜甫對李白的哀憐。 (1) 示例：①對比手法。現(xiàn)在應(yīng)該號召天下百姓交糧給政府，納糧的可以封爵，或贖罪；這樣，富人就可以得到爵位，農(nóng)民就可以得到錢財，糧食就不會囤積而得到流通。農(nóng)民如此辛苦，還要遭受水旱災(zāi)害，官府又要急征暴斂，隨時攤派，早晨發(fā)命令，晚上就要交納。人之常情是：一天不吃兩頓飯就要挨餓，整年不做衣服穿就會受凍。（關(guān)鍵詞：貴、道）（ 3分） 參考譯文： 百姓生活貧困了，就會去做邪惡的事。不久，一位根雕藝術(shù)家也來到這里，看到樹根，喜出望外，就把它們拾回家，加以雕琢，樹根變成了精美的根雕藝術(shù)品。 二人破格升為副教授的消息傳出后，除了二人的粉絲外，對此事持“認(rèn)可”態(tài)度的人并不多。最近，有些讀者來信或打電話反映沒收到近期的報紙，為了避免這類事情不再發(fā)生，今后我們將用掛號信郵寄。秀 （ 2） 文中有一個錯別字，請指出并加以改正。順應(yīng)季節(jié)，就算面對的是幽幽故都，萋萋荒臺，淹沒了鐘靈 y249。蕭條的黃州留給他的只能是 篳路藍(lán)縷 ． ． ． ． 的無限感喟?！? B、天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。 E劉文典之所以有 “ 活莊子 ” 的美譽(yù)，主要是因為他潛心研究莊子并有所得；狷介狂放、傲骨嶙峋，大有莊子之風(fēng)。 《月賦》，將學(xué)生帶進(jìn)人生與自然交融的境界，這番別出心裁之舉，體現(xiàn)出他個性中的 “ 魏晉風(fēng)度 ” 。后來多虧蔡元培等人說情，關(guān)了一個月才獲釋。 ” 后來安徽發(fā)生學(xué)潮，蔣介石召見劉文典。 ” 狂則狂矣，當(dāng)下不少見，但其背后那股子傲骨嶙峋的氣度，卻是今人學(xué)不來的。他強(qiáng)撐著不讓學(xué)生扶他，大 聲叫嚷著： “ 保存國粹要緊！保存國粹要緊！ ” 讓學(xué)生們攙著陳先走。高見甚是。原來，那天是陰歷五月十五，他要在月光下講 《月賦》一篇。 這次講座原定在一間小教室開講，后因聽者甚眾，改為大 教室，還是容不下，只好改在聯(lián)大教室區(qū)的廣場上，學(xué)生席地而坐，洗耳恭聽劉教授高論。不久，劉文典身著長衫，緩步走上講臺，坐定。請結(jié)合文本，對老周的形象進(jìn)行簡要的分析。 “原本是一種美德，可很多人都被自己的美德弄得焦頭爛額”這句話看似輕描淡寫，實際交代了社會環(huán)境和大眾的普遍心理，也為“證明書”的擬寫做了解釋。看老周的架勢，真的要一醉方休了。老周不是肇事司機(jī)，他心里是不是特別失望呢？ 我對皮夾克非常不滿。皮夾克沉默不語，他的表情很怪，似乎不相信老周的話，又似乎是將信將疑。醫(yī)生說，需要住院觀察一下。我倒是有些憤憤不 平?！? 老人的神志還算清醒，他看了老周一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭，接過筆，在紙上寫下了自己的名字。沒逃走的是一群圍觀的看客。 我說：“老周，別管閑事！” 老周沒有抬頭，邊寫邊說：“不管不行，弄不好有生命危險。我不想管這種閑事，弄不好會管出一身麻煩的。老周把車停下了。去的是老地方 —— 農(nóng)家菜館。如今，老周的事業(yè)紅紅火火，連“奧迪”都開上了。我的心情很不平靜。人間的勾當(dāng)就是這樣，同一個事物，至少會有兩種不同的說法。 （甲）文學(xué)類文本閱讀（ 15分） 閱讀下面的文字，完成 13— 15題。 ，過于注重書齋經(jīng)典秘本或名師的真?zhèn)鳎陌l(fā)展傳承容易受局限。當(dāng)代碑學(xué)應(yīng)該科學(xué)地將二者視為歷史時期、書寫場合、書體風(fēng)格相互補(bǔ)充的不同類型。清末康有為的《廣藝舟雙楫》中也不過記載了四百塊左右。 當(dāng)代碑學(xué)是否可以重建、或發(fā)展？答案是肯定的。 晉唐書法是由名家遞相傳承而成的，它的發(fā)展傳延，有著極大的崇祖宗法特征 ,書法的傳承寄希望 于書齋經(jīng)典秘本或得道名師的真?zhèn)?。在這一歷史時期，不僅有學(xué)術(shù)著作成就，而且在創(chuàng)作上，蘇軾撇捺舒展結(jié)字緊結(jié)，明顯有受北碑的影響；黃庭堅則孜孜于《瘞鶴銘》，造就了其長槍大戟的行楷書藝。碑學(xué)的興起可追溯于宋歐陽修《集古錄》。 現(xiàn)代碑學(xué)的建設(shè)與可能 碑和碑學(xué)是兩個概念。⑤多，只是。子張》 ) [注 ] ①晨門：掌管城門開閉的人。子貢曰：“無以為也！仲尼不可毀也。子路行以告。 ①子路宿于石門。 平兒聽了點(diǎn)頭，想鳳姐病里必是懶待見人，便說道：“奶奶現(xiàn)在養(yǎng)神呢，暫且叫他等著。（任選一題， 100字左右）（ 5分） （ 1）閱讀下面的《三國演義》選段，根據(jù)原著故事情節(jié)，回答問題。（《子夜》） D、聶赫留朵夫年輕時做過不少荒唐事：從同事手里把一個法國女人奪過來，和同事們揮霍、賭博花了很多錢，他還把大片土地分發(fā)給農(nóng)民。閱讀全詩，說說作者在詩歌中所表達(dá)的復(fù)雜思想感情。有人認(rèn)為他有叛逆之罪，該殺。 敏捷詩千首 ，飄零酒一杯。（ 6分） ⑴ 人 情一日不再食則饑，終歲不制衣則寒。 B. 作者指出，人民無糧則饑，無衣則寒，人民若處于饑寒之中，慈母也不能保有其子，統(tǒng)治者更是不可能保有其民。③服役者：勞作的人。取 于 ． 有余，以供上用，則貧民之賦可損，所謂損有余、補(bǔ)不足，令出而民利者也。欲民務(wù)農(nóng)，在于貴粟； 貴粟之道，在于使民以粟為賞罰 。又私自送往迎來，吊死問疾，養(yǎng)孤 長 ． 幼在其中。 人情一日不再食則饑，終歲不制衣則寒 。（ 15 分） 民貧，則奸邪生。 （蘇軾《 念奴嬌 （《 詩經(jīng)（ 6分） (l） __________________，靡有朝矣。（杜甫《登高》） (4）羽扇綸巾，談笑間， _________________。（ 周敦頤《愛蓮說》 ） （二）文言文閱讀（ 15分） 閱讀下面的文言文，完成 2— 5題。夫寒之 于 ． 衣，不待輕暖；饑之于食，不待甘旨②；饑寒至身，不顧廉恥。春耕，夏耘，秋獲，冬藏，伐薪樵，治官府，給徭役；春不得避風(fēng)塵，夏不得避暑熱，秋不得避陰雨，冬不得避寒凍，四時之間，亡日休息。 方今之務(wù)，莫若使 民務(wù)農(nóng)而已矣。夫能入粟以受爵，皆有余者也。②旨：味美。 勸：鼓勵 下列四組中，全都屬于“貴粟之道”的一組是（ ）（ 3分） ①薄賦斂，廣畜積 ②方今之務(wù)，莫若使民務(wù)農(nóng)而已矣 ③今募天下入粟縣官，得以拜爵 ④使民以粟為賞罰 ⑤取于有余，以供上用 ⑥朝令而暮當(dāng)具 A．①②⑤ B．①③④ C．②④⑥ D．③⑤⑥ 下列敘述， 不符合 ． ． ． 文意的一 項是（ ）（ 2分） A. 作者在文中告誡統(tǒng)治者要重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提醒國家要重視積蓄糧食，這樣人民才能生活安定，國家才能長久穩(wěn)定。 翻譯文中劃線句子。 不見① 杜甫 不見李生久，徉狂真可哀！世人皆欲殺②，吾意獨(dú)憐才。②指李白因入永王李璘幕府而獲罪，系獄潯陽，不久又流放夜郎。（ 3分） （ 2）杜甫和李白有著深厚的友情， 聽到李白獲釋， 蓄積于內(nèi)心的感情一下子迸發(fā)出來 。 (《歐也妮 .葛朗臺》 ) C、韓孟翔臨陣倒戈，把吳蓀甫他們的計劃暗地里向趙伯韜報告，這一點(diǎn)已經(jīng)讓吳蓀甫眼冒黑星，再聽到公債開盤又漲了的消息，吳蓀甫終于承受不住，暈倒在交易所。（《巴黎圣母院》） 簡答題。 （ 2） 閱讀下面《紅樓夢》選段，根據(jù)原著故事情節(jié)，回答問題。（ 6分） 閱讀下面《論語》選段，回答問題。憲問》 ) ②桀溺 ② 曰：“滔滔 ③ 者，天下皆是也，而誰以易之？且而與其從辟人之士也 ④ ， 豈若從辟世之士哉？”耨而不輟。微子》 ) ③叔