【正文】 加闊大的書法師法、取法視界和領(lǐng)域。清代碑學(xué)是中國(guó)書法史上的一場(chǎng)自我解放運(yùn)動(dòng)，文人書家們以其理性的眼光、思考與實(shí)踐終結(jié)了文人書法一統(tǒng)天下的書法傳承史，而為碑帖二元，或以碑為主的書壇局面。 首先，著眼點(diǎn)的轉(zhuǎn)換。第二，在資源上，當(dāng)代碑學(xué)的發(fā)現(xiàn)數(shù)量遠(yuǎn)超清代不知多少倍。而當(dāng)代全國(guó)各地所可見碑當(dāng)有數(shù)萬(wàn)塊。第三，清代碑學(xué)是以碑帖為對(duì)立，或主或次的理論思維。 總之建立總書法學(xué)之下的分支學(xué)科，是現(xiàn)代碑學(xué)復(fù)興和發(fā)展的必然方向。 ，趙明成的《金石錄》和黃庭堅(jiān)的《瘞鶴銘》都是其中優(yōu)秀的學(xué)術(shù)著作。 ，碑刻的年代、形制、風(fēng)格、類別多種多樣，建立碑刻文獻(xiàn)學(xué)，是實(shí)現(xiàn)碑學(xué)復(fù)興的當(dāng)務(wù)之急。（ 3分） 答： （二）文學(xué)類、實(shí)用類文本閱讀（選考）（ 15 分） 本題為選考題，請(qǐng)從甲、乙兩類文本中選定一類作答，不得再做另一類文本的題目。 證 明 耕 堂 從縣政府往東走，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的下坡路。兩種說(shuō)法，指的是同一條道路。乍一聽，好像是矛盾的，是相反的，仔細(xì)琢磨，其實(shí)是一回事兒。 那條長(zhǎng)長(zhǎng)的下坡路，幾天前發(fā)生了一場(chǎng)交通事故，把我和我的朋友老周都牽扯進(jìn)去了。老周的心情也很不平靜。十幾年前“下海熱”的時(shí)候，老周義無(wú)反顧地下去了，開 辦了一個(gè)律師事務(wù)所。我呢，還窩在原先的那個(gè)部門。 老周不忘舊交，忙里偷閑，會(huì)主動(dòng)來(lái)電話，約我出去小聚。 那個(gè)黃昏跟往常一樣，老周親自開車來(lái)接我。跟往常不一樣的是，在那個(gè)下坡路的中間地段，圍了一群人。老周說(shuō)：“肯定是交通事故。我坐著沒動(dòng)。這 樣的例子我見到的不少，聽到的更多。 我正胡思亂想著，老周回到車上，從公文包里拿出紙和筆，匆匆地寫著什么?！? 我心里有點(diǎn)兒不踏實(shí)，跟老周一起下了車。跟我想像的一樣，肇事司機(jī)逃走了。事不關(guān)己，看看又何妨呢？何況，看過以后，他們至少會(huì)撿到一個(gè)話題，跟別人說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還可以發(fā)幾聲感慨，加幾句議論，甚至還 可以罵罵娘。簽完字，我送你上醫(yī)院。我注意到，老人的手有些顫抖，字寫得歪歪扭扭，而且，還把手上的血蹭到那張“證明”上去了。我不知道他在心里想什么。一大群人沒一個(gè)肯動(dòng)手幫忙的，現(xiàn)在倒說(shuō)起風(fēng)涼話了。還好，傷勢(shì)不算太重。恰好，老人的兒子也趕到了，住院的事情，讓他去安排吧。他沒去安排住院的事，而是瞪著眼睛走到我們身邊，說(shuō)：“怎么回事兒？” 老周把前后經(jīng)過跟他說(shuō)了一遍。屋子里的空氣僵硬了。皮夾克低著頭看了很久，才從牙縫里擠出了幾個(gè)冷冰冰的字 ：“那就，謝謝啦！”說(shuō)完，一轉(zhuǎn)身走了，連老周的姓名都沒想起問一下。什么人呀？人家?guī)土四愀赣H，你就用這種態(tài)度來(lái)對(duì)人家？老周長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣，突然在我的胸脯上擂了一拳，大聲說(shuō)：“走，我們到富麗華大酒店，一醉方休！” 富麗華大酒店是本地最高檔的酒店，我和老周還從來(lái)沒有一起去過呢。老周先把“奧迪”開回了家，然后我們打車奔向富麗華大酒店。 我很納悶兒，老周怎么變得如此興奮呢？ （《小小說(shuō)選刊》有刪改） 13．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（ 5分） ，實(shí)則交代了環(huán)境，為下文這條路車禍的發(fā)生埋下伏筆，不是贅述。 ，“我”和老周的表現(xiàn)迥然不同，揭示出了“我”與周 圍的“看客”共同的心理，即事不關(guān)己高高掛起，袖手旁觀說(shuō)風(fēng)涼話。 、詳略有致。 14．有些讀者認(rèn)為老周這人物，讓人感覺“很有溫度”。（ 4分） 答： _________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 15．小說(shuō)以“我很納悶，老周怎么變得如此興奮呢？”為結(jié)尾，讓人有點(diǎn)不解。（ 6分） 答： _________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ （乙）實(shí)用類文本閱讀（ 15分） 我眼中的劉文典 2021年歲末，紅學(xué)界頗不 安寧，于是遙想當(dāng)年，西南聯(lián)大教授劉文典這樣講《紅樓夢(mèng)》： 其時(shí)天已近晚，講臺(tái)上燃起燭光。一位女生站在桌邊用熱水瓶為他斟茶。 ” 于是他拿起筆，轉(zhuǎn)身在旁邊架著的小黑板上寫下 “ 蓼汀花溆 ” 四個(gè)大字。 劉氏在西南聯(lián)大開《文選》課，不拘常規(guī)，常常乘興隨意，別開生面。有一次，他卻只上了半小時(shí)的課，就忽然宣布說(shuō)，今天提前下課，改在下星期三晚飯后七時(shí)半繼續(xù)上課。有學(xué)生追憶：屆時(shí)，在校園里月光下擺下一圈座位，他老人家坐在中間，當(dāng)著一輪皓月大講其《月賦》， “ 儼如《世說(shuō)新語(yǔ)》中的魏晉人物 ” 。劉教授閉目講課，每講到得意處，便抬頭張目向后排望，然后問道： “ 雨僧（吳宓的字）兄以為如何？ ” 每當(dāng)這時(shí)，吳教授照例起立，恭恭敬敬地一面點(diǎn)頭一面回答： “ 高見甚是。 ” 兩位名教授一問一答之狀，惹得全場(chǎng)為之暗笑。劉文典跑到中途，忽然想起他 “ 十二萬(wàn)分 ” 佩服的陳寅恪身體羸弱且目力衰竭，于是便率幾個(gè)學(xué)生折回來(lái)攙扶著陳往城外跑去。這時(shí)，只見他平素藐視的新文學(xué)作家沈從文也在人流中，便顧不得自己氣喘如牛，轉(zhuǎn)身呵斥道： “ 你跑什么跑？我劉某人是在替莊子跑，我要死了，就沒人講《莊子》了！你替誰(shuí)跑？ ” 劉文典多年潛心研究莊子，出版了十卷本《莊子補(bǔ)正》，陳寅恪為之作序，推崇備至。一個(gè)是莊周，還有一個(gè)就是劉某人。 1928年，蔣介石掌握大權(quán)不久，想提高自己的聲望，曾多次表示要到劉文典主持校務(wù)的安徽大學(xué)去視察，但劉拒絕其到校 “ 訓(xùn)話 ” 。一切皆因?yàn)閯⑽牡淅淅鋽S出的一句話： “ 大學(xué)不是衙門。之前劉氏曾有豪言： “ 我劉叔雅（ ” 叔雅 “ 為劉文典的字）并非販夫走卒，即是高官也不應(yīng)對(duì)我呼之而來(lái)，揮手而去。進(jìn)而兩人沖突 升級(jí)，劉文典指著蔣介石說(shuō)： “ 你就是軍閥！ ” 蔣介石則以 “ 治學(xué)不嚴(yán) ” 為由，將劉當(dāng)場(chǎng)羈押，說(shuō)要槍斃。 后人贊曰： “ 好個(gè)劉文典，名士風(fēng)流，還是狷介狂人？我不知道，我能知道的是，今天，這樣的知識(shí)分子已無(wú)處尋覓，所謂 ‘ 風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去 ’ 。進(jìn)而兩人沖突升級(jí)，蔣將其當(dāng)場(chǎng)羈押。 C .在一次躲避日機(jī)空襲的過程中，劉文典呵斥亦在人流之中的作家沈從文，是因?yàn)樗幌蚩床黄鸶阈挛膶W(xué)創(chuàng)作的人。 D. 本文情節(jié)曲折，引人入勝，作者綜合運(yùn)用了語(yǔ)言描寫和動(dòng)作描寫、心理描寫等手法，塑造了一個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的學(xué)者 形象。 1依據(jù)文本，劉文典的 “ 狂 ” 主要體現(xiàn)為哪些方面？（ 4分） 答： 1劉文典 “ 大學(xué)不是衙門 ” 這句話的深層含義是什么？結(jié)合文本，談?wù)勀阈?