20xx秋鄂教版語文八上第19課創(chuàng)造學思想錄word教案(參考版)

【摘要】19創(chuàng)造學思想錄教學目標：1.通過閱讀課文，了解創(chuàng)造性思維的含義及特征。、求異、逆向等創(chuàng)造性思維方法，培養(yǎng)創(chuàng)造意識，發(fā)展創(chuàng)造性思維。3體會“隨錄式”的文體及其語言特點，養(yǎng)成隨想隨記的學習習慣。教學重點：掌握發(fā)散思維、求異思維、逆向思維等創(chuàng)造性思維方法，培養(yǎng)創(chuàng)造意識，發(fā)展創(chuàng)造思維。教學難點：從課文得到

2024-12-02 03:05

20xx秋鄂教版語文八上第19課創(chuàng)造學思想錄ppt課件2(參考版)

【摘要】情境：某公司招聘推銷員，考題是向和尚推銷梳子。如果你去參加這個招聘，你將怎樣向和尚推銷梳子呢？第一個人一把梳子也沒能推銷出去，因為和尚顯然不需要梳頭發(fā)的梳子；第二個人推銷出去了一把梳子，他勸老和尚用這把梳子來梳胡子；第三個人居然推銷了一千把梳子，

2024-11-21 02:38

2016秋鄂教版語文八上第19課創(chuàng)造學思想錄3(參考版)

【摘要】7C中小學課件創(chuàng)造學思想錄羅吉爾·馮·奧赫7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件?社會的進步、科學的發(fā)展、文化的進步，全在于創(chuàng)造。創(chuàng)造，是一種創(chuàng)造性的思維活動或創(chuàng)造性的物質(zhì)活動。通過創(chuàng)造，世界上才有新的發(fā)展、新的發(fā)明、新的思想、新的藝術(shù)品。人的創(chuàng)造力，主要由創(chuàng)造性思維決定。

2024-12-11 14:43

2016秋鄂教版語文八上第19課創(chuàng)造學思想錄1(參考版)

【摘要】小組活動（8—10分鐘）?交流彼此的體會?整體集體智慧，請一位同學代表小組發(fā)言?發(fā)言內(nèi)容：綜合大家對此語錄的理解；?概述找到的典型事例（分析）放松人們對重大的事情態(tài)度嚴肅，但事事都板著臉孔則無此必要。猴子完全可以作出一副儼然像聲譽卓著的學者一般的嚴肅表情，

2024-12-11 14:43

20xx秋鄂教版語文八上第19課創(chuàng)造學思想錄ppt課件4(參考版)

【摘要】故事一：某公司招聘推銷員，考題是向和尚推銷梳子，第一個人一把梳子也沒能推銷出去，因為和尚顯然不需要梳頭發(fā)的梳子；第二個人推銷出去了一把梳子，他勸老和尚用這把梳子來梳胡子；第三個人居然推銷了一千把梳子，他說動寺院用這梳子贈給香客以保佑他們。這第三個人當然被錄取了，并在后來的工作中不斷取得成功。?故事二：一企業(yè)懸賞百萬征集牙膏

2024-11-21 02:38

20xx秋蘇教版語文九上第10課創(chuàng)造學思想錄(參考版)

【摘要】第三單元導學案十創(chuàng)造學思想錄【學習目標】1．理解創(chuàng)造學思想的方法和思維特點，認識創(chuàng)新對人類的巨大作用。2．學會質(zhì)疑與探疑的一般方法。3．了解文章靈活多樣的寫法?！緦W習重難點】重點：理解創(chuàng)造學思想的方法和思維特點，認識創(chuàng)新對人類的巨大作用。學會對問題的質(zhì)疑、探疑。

2024-11-23 03:40

19創(chuàng)造學思想錄(參考版)

【摘要】19創(chuàng)造學思想錄【教學構(gòu)想】一、教材分析《創(chuàng)造學思想錄=》是對創(chuàng)造性思維進行通俗闡釋的一篇佳作，全文分八章，每章分列小標題，內(nèi)容上相對獨立，但共同圍繞創(chuàng)造性思維品質(zhì)特點和實踐意義進行闡述，把深刻的創(chuàng)造性思想闡述得淺顯易懂，能發(fā)人深思，給人啟迪。這一單元都是關(guān)于“創(chuàng)造”這一話題的，編者希望學生了解創(chuàng)造，學習創(chuàng)造，運用

2024-12-13 03:14

20xx秋蘇教版語文九上第10課創(chuàng)造學思想錄練習題(參考版)

【摘要】10創(chuàng)造學思想錄一、雙基積累（）慧．(huì)儼．然(yǎn)記載．（zài）．燒(péi)竣．工(jùn)開拓．（tuò）蠣．(lì)亨．通(hènɡ)疆．界（ji

2024-12-02 02:28

八上導學案19創(chuàng)造學思想錄(參考版)

【摘要】豹澥中學八年級語文高效課堂導學案（請印160份）課題第19課《創(chuàng)造學思想錄》主備：徐鵬程說課時間：審核：陳志祥唐麗蓉是否已審核：已審核時間：學習目標1、讀課文，知道怎樣才能具有創(chuàng)造精神。2、明確本文表達的形式及其妙處。3、了解

2024-11-26 02:56

創(chuàng)造學思想錄教案(參考版)

【摘要】 創(chuàng)造學思想錄 學習目標 1、學會留心生活，從生活中發(fā)現(xiàn)哲理 2．培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維能力 課文分析： 放松 人們對重大的事情態(tài)度嚴肅，但事事都板著臉孔則無此必要。猴子完全可以作出一副儼...

2025-04-03 03:34

2016秋蘇教版語文九上第10課創(chuàng)造學思想錄2(參考版)

【摘要】7C中小學課件7C中小學課件讀下面的“言論”，說說它們的特點。①當我們做對了，沒有人會記得；當我們做錯了，沒有人會忘記！②至少到目前為止，嫉妒是無藥可治的。7C中小學課件③思索的時間長了，筆尖上便能滴出血和淚。（老舍）④我有兩個忠實的助手：一個是我的耐心，一個是我的雙手。（蒙田）

2024-12-11 14:51

20xx秋鄂教版語文八上第10課帆word教案(參考版)

【摘要】主備人：付蕓審核人：八年級語文備課組課題：10、《詩三首·帆》2一、教學目標：理解詩中借助帆兒表達出的作者的人生追求。學會學習詩歌的基本方法。二、教學重點和難點重點：學會學習詩歌的基本方法。難點：

2024-12-02 03:05

20xx秋鄂教版語文七上第19課長河落日扁word教案(參考版)

【摘要】課題《長河落日扁》課標解析本單元為科技小品文，課標要求為“從整體上把握文本內(nèi)容，理清思路，概括要點，理解文本所表達的思想、觀點和感情。善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，對文本能作出自己的分析判斷，努力從不同的角度和層面進行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑。”教學目標1．在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，概括主要內(nèi)容。2．體味和推敲幾個重要詞句在語

2024-12-02 02:23

鄂教版八年級上創(chuàng)造學思想錄2(參考版)

【摘要】創(chuàng)造學思想錄羅吉爾·馮·奧赫?社會的進步、科學的發(fā)展、文化的進步，全在于創(chuàng)造。創(chuàng)造，是一種創(chuàng)造性的思維活動或創(chuàng)造性的物質(zhì)活動。通過創(chuàng)造，世界上才有新的發(fā)展、新的發(fā)明、新的思想、新的藝術(shù)品。人的創(chuàng)造力，主要由創(chuàng)造性思維決定。學習目標?，從生活中發(fā)現(xiàn)哲理“隨錄式”文體

2024-12-02 02:21

鄂教版八年級上創(chuàng)造學思想錄1(參考版)

【摘要】十、創(chuàng)造學思想錄羅吉爾·馮·奧赫文體:隨錄式1、了解《創(chuàng)造學思想錄》的主要內(nèi)容，認識創(chuàng)造性思維的意義和特點，初步掌握創(chuàng)造性思維的方法。2、感悟“隨錄式”文體的語言特點。美國當代著名的思維科學學者——羅爾·馮·奧赫，2021年2月寫成《創(chuàng)

2024-12-02 02:21

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