【摘要】7C中小學(xué)課件創(chuàng)造學(xué)思想錄羅吉爾·馮·奧赫7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件?社會的進步、科學(xué)的發(fā)展、文化的進步,全在于創(chuàng)造。創(chuàng)造,是一種創(chuàng)造性的思維活動或創(chuàng)造性的物質(zhì)活動。通過創(chuàng)造,世界上才有新的發(fā)展、新的發(fā)明、新的思想、新的藝術(shù)品。人的創(chuàng)造力,主要由創(chuàng)造性思維決定。
2024-12-11 14:43
【摘要】19創(chuàng)造學(xué)思想錄教學(xué)目標:1.通過閱讀課文,了解創(chuàng)造性思維的含義及特征。、求異、逆向等創(chuàng)造性思維方法,培養(yǎng)創(chuàng)造意識,發(fā)展創(chuàng)造性思維。3體會“隨錄式”的文體及其語言特點,養(yǎng)成隨想隨記的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點:掌握發(fā)散思維、求異思維、逆向思維等創(chuàng)造性思維方法,培養(yǎng)創(chuàng)造意識,發(fā)展創(chuàng)造思維。教學(xué)難點:從課文得到
2024-12-02 03:05
【摘要】情境:某公司招聘推銷員,考題是向和尚推銷梳子。如果你去參加這個招聘,你將怎樣向和尚推銷梳子呢?第一個人一把梳子也沒能推銷出去,因為和尚顯然不需要梳頭發(fā)的梳子;第二個人推銷出去了一把梳子,他勸老和尚用這把梳子來梳胡子;第三個人居然推銷了一千把梳子,
2024-11-21 02:38
【摘要】故事一:某公司招聘推銷員,考題是向和尚推銷梳子,第一個人一把梳子也沒能推銷出去,因為和尚顯然不需要梳頭發(fā)的梳子;第二個人推銷出去了一把梳子,他勸老和尚用這把梳子來梳胡子;第三個人居然推銷了一千把梳子,他說動寺院用這梳子贈給香客以保佑他們。這第三個人當(dāng)然被錄取了,并在后來的工作中不斷取得成功。?故事二:一企業(yè)懸賞百萬征集牙膏
【摘要】小組活動(8—10分鐘)?交流彼此的體會?整體集體智慧,請一位同學(xué)代表小組發(fā)言?發(fā)言內(nèi)容:綜合大家對此語錄的理解;?概述找到的典型事例(分析)放松人們對重大的事情態(tài)度嚴肅,但事事都板著臉孔則無此必要。猴子完全可以作出一副儼然像聲譽卓著的學(xué)者一般的嚴肅表情,
【摘要】第三單元導(dǎo)學(xué)案十創(chuàng)造學(xué)思想錄【學(xué)習(xí)目標】1.理解創(chuàng)造學(xué)思想的方法和思維特點,認識創(chuàng)新對人類的巨大作用。2.學(xué)會質(zhì)疑與探疑的一般方法。3.了解文章靈活多樣的寫法。【學(xué)習(xí)重難點】重點:理解創(chuàng)造學(xué)思想的方法和思維特點,認識創(chuàng)新對人類的巨大作用。學(xué)會對問題的質(zhì)疑、探疑。
2024-11-23 03:40
【摘要】19創(chuàng)造學(xué)思想錄【教學(xué)構(gòu)想】一、教材分析《創(chuàng)造學(xué)思想錄=》是對創(chuàng)造性思維進行通俗闡釋的一篇佳作,全文分八章,每章分列小標題,內(nèi)容上相對獨立,但共同圍繞創(chuàng)造性思維品質(zhì)特點和實踐意義進行闡述,把深刻的創(chuàng)造性思想闡述得淺顯易懂,能發(fā)人深思,給人啟迪。這一單元都是關(guān)于“創(chuàng)造”這一話題的,編者希望學(xué)生了解創(chuàng)造,學(xué)習(xí)創(chuàng)造,運用
2024-12-13 03:14
【摘要】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件讀下面的“言論”,說說它們的特點。①當(dāng)我們做對了,沒有人會記得;當(dāng)我們做錯了,沒有人會忘記?、谥辽俚侥壳盀橹梗刀适菬o藥可治的。7C中小學(xué)課件③思索的時間長了,筆尖上便能滴出血和淚。(老舍)④我有兩個忠實的助手:一個是我的耐心,一個是我的雙手。(蒙田)
2024-12-11 14:51
【摘要】10創(chuàng)造學(xué)思想錄一、雙基積累()慧.(huì)儼.然(yǎn)記載.(zài).燒(péi)竣.工(jùn)開拓.(tuò)蠣.(lì)亨.通(hènɡ)疆.界(ji
2024-12-02 02:28
【摘要】豹澥中學(xué)八年級語文高效課堂導(dǎo)學(xué)案(請印160份)課題第19課《創(chuàng)造學(xué)思想錄》主備:徐鵬程說課時間:審核:陳志祥唐麗蓉是否已審核:已審核時間:學(xué)習(xí)目標1、讀課文,知道怎樣才能具有創(chuàng)造精神。2、明確本文表達的形式及其妙處。3、了解
2024-11-26 02:56
【摘要】創(chuàng)造學(xué)思想錄羅吉爾·馮·奧赫?社會的進步、科學(xué)的發(fā)展、文化的進步,全在于創(chuàng)造。創(chuàng)造,是一種創(chuàng)造性的思維活動或創(chuàng)造性的物質(zhì)活動。通過創(chuàng)造,世界上才有新的發(fā)展、新的發(fā)明、新的思想、新的藝術(shù)品。人的創(chuàng)造力,主要由創(chuàng)造性思維決定。學(xué)習(xí)目標?,從生活中發(fā)現(xiàn)哲理“隨錄式”文體
2024-12-02 02:21
【摘要】十、創(chuàng)造學(xué)思想錄羅吉爾·馮·奧赫文體:隨錄式1、了解《創(chuàng)造學(xué)思想錄》的主要內(nèi)容,認識創(chuàng)造性思維的意義和特點,初步掌握創(chuàng)造性思維的方法。2、感悟“隨錄式”文體的語言特點。美國當(dāng)代著名的思維科學(xué)學(xué)者——羅爾·馮·奧赫,2021年2月寫成《創(chuàng)
【摘要】教學(xué)目標:1、學(xué)會留心生活,從生活中發(fā)現(xiàn)哲理。2.培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維能力。3、感悟“隨錄式”文體的語言特點關(guān)于題目:社會的進步、科學(xué)的發(fā)展、文化的進化,全在于創(chuàng)造。創(chuàng)造,是指一種創(chuàng)造性的思維活動或創(chuàng)造性的物質(zhì)活動。通過創(chuàng)造,世界上才有新的發(fā)現(xiàn)、新的發(fā)明、新的思想、新的藝術(shù)品。人的創(chuàng)造力,主要
2024-11-25 03:21
【摘要】故事一:某公司招聘推銷員,考題是向和尚推銷梳子,第一個人一把梳子也沒能推銷出去,因為和尚顯然不需要梳頭發(fā)的梳子;第二個人推銷出去了一把梳子,他勸老和尚用這把梳子來梳胡子;第三個人居然推銷了一千把梳子,他說動寺院用這梳子贈給香客以保佑他們。這第三個人當(dāng)然被錄取了,并在后來的工作中不斷取得成功。?故事二:美國有一家生產(chǎn)牙膏的公司
2024-11-25 23:22
【摘要】創(chuàng)造,是一種創(chuàng)造性的思維活動或創(chuàng)造性的物質(zhì)活動。通過創(chuàng)造,世界上才有新的發(fā)現(xiàn)、新的發(fā)明、新的思想、新的藝術(shù)品。人的創(chuàng)造力,主要由創(chuàng)造性的思維決定。創(chuàng)造性的思維問題突破常規(guī)性思維的束縛,尋求新的領(lǐng)域、新的思路、新的觀念和新的辦法。作者羅吉爾·馮·奧赫,是美國當(dāng)代著名的思維科學(xué)學(xué)者,他在2021年
2024-12-04 04:17