7學(xué)習(xí)引領(lǐng)教師煥發(fā)教研熱情心得(參考版)

【摘要】 學(xué)習(xí)《引領(lǐng)教師煥發(fā)教研熱情》心得 學(xué)習(xí)《如何引領(lǐng)教師煥發(fā)教研熱情》心得 紅山中心校黃雪容 今天下午，在學(xué)校的組織下，我們?nèi)w教師一起傾聽由陳桂梅校長主講的《如何引領(lǐng)教師煥發(fā)教研熱情》的主題報(bào)...

2024-09-26 06:49

引領(lǐng)教師成長方案(參考版)

【摘要】第一篇：引領(lǐng)教師成長方案 教師培養(yǎng)計(jì)劃 一、新老教師結(jié)對子。 二、工作目標(biāo)總體目標(biāo)：要求青年地理專業(yè)教師具有較高的教學(xué)水平，能勝任地理教育教學(xué)工作，能適應(yīng)普通高中課程改革的需要，能開展教育科學(xué)研...

2024-11-15 04:25

2022積極跟進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，引領(lǐng)教師專業(yè)成長通用(參考版)

【摘要】積極跟進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，引領(lǐng)老師專業(yè)成長（通用） ——南湖小學(xué)XX年電教工作總結(jié) 在過去的一年里，我校電教工作在區(qū)教研室電教中心的指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，不管是根底建立上，依然在治理水平上以及...

2025-01-17 03:53

引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(參考版)

【摘要】第一篇：引領(lǐng)教師專業(yè)化成長 引領(lǐng)教師專業(yè)化成長，建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍 大理市教育局局長徐力進(jìn) 根據(jù)國家教委、省教育廳的教師培訓(xùn)計(jì)劃和方案，大理市２００５年１０月啟動了新一輪中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)...

2024-11-15 04:16

引領(lǐng)教師走反思型成長之路(參考版)

【摘要】第一篇：引領(lǐng)教師走反思型成長之路 引領(lǐng)教師走反思型成長之路 著名教育家葉瀾曾經(jīng)指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年反思則可能成為名師?！泵绹麑W(xué)者波斯納提出一個(gè)教師成長...

2024-11-15 04:21

校本教研引領(lǐng)教師專業(yè)成長的策略結(jié)題報(bào)告(參考版)

【摘要】全國教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定申請?審批書課題批準(zhǔn)號JJX09094463課題名稱校本教研引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展研究課題負(fù)責(zé)人謝兆英、劉定邦所在單位井岡山市古城小學(xué)、龍江中學(xué)填表日期2013年3月28日

2025-03-29 01:52

探索學(xué)校有效發(fā)展引領(lǐng)教師幸福成長(參考版)

【摘要】探索學(xué)校有效發(fā)展探索學(xué)校有效發(fā)展引領(lǐng)教師幸福成長引領(lǐng)教師幸福成長淮北市西園初級中學(xué)鄧澤洋2淮北市西園中學(xué)是教育局淮北市西園中學(xué)是教育局直屬的全日制初級中學(xué)，直屬的全日制初級中學(xué)，創(chuàng)建于創(chuàng)建于1999年，占地年，占地56畝畝?，F(xiàn)有?，F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，在校個(gè)教學(xué)班，在校生生2600名，教職工名，教職工126名名。我校教師的。我校教師的85%為青年

2025-07-22 02:54

以校本教研引領(lǐng)教研組織建設(shè)-用激勵管理---南京教(參考版)

【摘要】以校本教研優(yōu)化組織建設(shè)用激勵管理促進(jìn)專業(yè)發(fā)展南京市鼓樓區(qū)高中語文教研組長08新學(xué)年開學(xué)研訓(xùn)教研組是校本教研的基層組織，是校本教研的主陣地，是促成教師專業(yè)發(fā)展的加油站。加強(qiáng)教研組建設(shè)是新形勢下對教育提出的迫切要求。只有真正抓好了教研組的活動與建設(shè)，校本教研的開展才有基礎(chǔ)和保障。根據(jù)區(qū)教育局的要求，每學(xué)年開始都要舉行教

2025-08-07 13:10

園長如何引領(lǐng)教師成長【園長：新教師專業(yè)成長的引領(lǐng)者】(參考版)

【摘要】　　教師初任教的前兩年，處于職業(yè)生涯發(fā)展中的關(guān)鍵期。這一階段的發(fā)展影響其教學(xué)效能水平、工作滿意度以及職業(yè)持久性，并直接關(guān)系到新教師未來的專業(yè)發(fā)展取向。園長在新教師人職和專業(yè)發(fā)展上起著重要的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用?！　　　∫弧⒘私庑陆處煹某砷L困境　　　　1、班級管理的困難。對兒童的行為管理是剛?cè)寺毥處熋媾R的第一大困難。新教師往往把大部分注意力集中在教學(xué)上，很少有時(shí)間對班級管理進(jìn)行計(jì)

2025-02-05 17:45

鹽池小學(xué)：藝術(shù)校本培訓(xùn)引領(lǐng)教師專業(yè)成長(參考版)

【摘要】第一篇：鹽池小學(xué)：藝術(shù)校本培訓(xùn)引領(lǐng)教師專業(yè)成長 鹽池小學(xué)：藝術(shù)校本培訓(xùn)引領(lǐng)教師專業(yè)成長 學(xué)習(xí)是最佳的投資，培訓(xùn)是最大的福利。鹽池小學(xué)教師校本（藝術(shù)）培訓(xùn)全面啟動。我校是東寶區(qū)的一所百年老校，又是一...

2024-11-16 00:20

名師工作室如何引領(lǐng)教師快速成長(參考版)

【摘要】第一篇：名師工作室如何引領(lǐng)教師快速成長 名師工作室如何引領(lǐng)教師快速成長 成立名師工作室是當(dāng)前推動優(yōu)秀教師成長的一項(xiàng)重要措施。作為歸家疃小學(xué)名師工作室的導(dǎo)師之一，我已經(jīng)主持自己工作室工作一年多的時(shí)間...

2024-11-15 23:57

化學(xué)教學(xué)——引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展(參考版)

【摘要】“講課”與“說課”──對教學(xué)案例作點(diǎn)評施其康“講課”例1：浩瀚的大氣（節(jié)）地球的面紗?大氣的分層：對流層、平流層、中間層、電離層、外層?空氣的組成：氮?dú)?、氧氣、稀有氣體（氦、氖、氬、氪、氙、氡）等?如何把握教材？“講課”例2：物質(zhì)的量?知識基礎(chǔ)構(gòu)成

2025-01-16 20:14

化學(xué)教學(xué)——引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展(參考版)

【摘要】“講課”與“說課”──對教學(xué)案例作點(diǎn)評,施其康,,,“講課”,例1：浩瀚的大氣,2.1（節(jié)）地球的面紗,大氣的分層：對流層、平流層、中間層、電離層、外層,空氣的組成：氮?dú)?、氧氣、稀有氣體（氦、氖、氬、...

2024-10-25 08:23

以信息化引領(lǐng)教育教學(xué)改革心得(參考版)

【摘要】第一篇：以信息化引領(lǐng)教育教學(xué)改革心得 以信息化引領(lǐng)教育教學(xué)改革心得 20世紀(jì)80年代以來，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，信息化已成為世界經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的共同趨勢。大力推進(jìn)...

2024-11-16 05:06

引領(lǐng)教師專業(yè)成長促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展(參考版)

【摘要】引領(lǐng)教師專業(yè)成長促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展——鐵匠小學(xué)課堂教學(xué)活動月方案???一、指導(dǎo)思想優(yōu)化的教學(xué)過程是提高質(zhì)量的保證，是生命成長的基石，是個(gè)性張揚(yáng)的平臺?！瓣P(guān)注過程，關(guān)注生成，關(guān)注發(fā)展”是新課改下的課堂教學(xué)改革的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)。幾年來，我校以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，大力實(shí)施了課堂教學(xué)改革，廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，扎實(shí)實(shí)踐教學(xué)策略，課堂面貌有了明顯的改觀。

2025-06-27 00:31

7學(xué)習(xí)引領(lǐng)教師煥發(fā)教研熱情心得-在線瀏覽

7學(xué)習(xí)引領(lǐng)教師煥發(fā)教研熱情心得-閱讀頁

7學(xué)習(xí)引領(lǐng)教師煥發(fā)教研熱情心得(文件)

7學(xué)習(xí)引領(lǐng)教師煥發(fā)教研熱情心得-全文預(yù)覽

7學(xué)習(xí)引領(lǐng)教師煥發(fā)教研熱情心得-預(yù)覽頁