20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第5單元10以內(nèi)的加法和減法動(dòng)物樂(lè)園word教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-12-01 22:01本頁(yè)面
【正文】 自主整理的過(guò)程是再學(xué)習(xí)，提高的過(guò)程。 展示，分享小組合作學(xué)習(xí)的成果，再次經(jīng)厲提問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程。 師：現(xiàn)在我們交流一下大家提出的問(wèn)題，先說(shuō)一說(shuō)小熊爬云梯中的問(wèn)題吧 ！ 四、全班交流 一幅一幅圖的交流，先匯報(bào)小熊爬云梯的，再匯報(bào)小兔跳繩的。 一幅一幅圖的交流，先匯報(bào)小熊爬云梯的，再匯報(bào)小兔跳繩的。 師：我們一起解決青蛙跳傘，小狗踢球中的問(wèn)題，在小熊爬云梯和小兔跳繩中有許多有趣的問(wèn)題，現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們小組合作來(lái)解決問(wèn)題好嗎？ 老師指導(dǎo)：小組合作時(shí)，先說(shuō)一說(shuō)圖中的信息，再提問(wèn)題，并解答。（ 4＋ 4＝ 8） 三、 合作學(xué)習(xí) 提出小組合作，根據(jù)小熊爬云梯，小兔跳繩圖中的信息提問(wèn)題解答問(wèn)題的 要求。 如 果 學(xué) 生 不 能 提出 帶“？”的問(wèn)題，而是直接說(shuō)出答案，也可，不作糾正。 師：?jiǎn)栴}提的好，算式也對(duì)，我們就用這個(gè)算式記錄下這個(gè)問(wèn)題。 師：同學(xué)們從圖中發(fā)現(xiàn)了那么多信息，請(qǐng)你自己選擇信息，提個(gè)問(wèn)題，好嗎？大家一起解決。”的要求，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言。
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