【摘要】《12減幾》教學設計石家莊市談南路小學劉倩教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》一年級上冊第83、84頁。教學目標:1、結合具體情境,經(jīng)歷分析問題、列出算式、并嘗試計算12減幾的過程。2、會用“想加算減”的方法計算12減幾的減法,能正確進行計算。3、能主動與同學交流自己的算法,初步體會加減法各數(shù)之間的關系。
2024-11-19 15:58
【摘要】《不進位加法》教學建議教學目標:1、在動手操作、自主嘗試的過程中,學習10加幾和十幾加幾計算方法。2、學會10加幾和十幾加幾的口算方法,能正確進行計算。3、積極參與操作活動,愿意與他人交流自己的算法。教學建議:◆擺一擺,算一算1、提出擺小棒的要求,學生動手操作。這是一個開放的學習活動,學生擺的結果可能不一樣
【摘要】《加法計算中的規(guī)律》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷計算、發(fā)現(xiàn)、總結規(guī)律和簡單應用的過程。2、知道兩個數(shù)交換位置得到的兩個算式得數(shù)相等,能運用這個規(guī)律解決以圖代數(shù)的問題。3、對有規(guī)律的事物有好奇心和求知欲。教學建議:◆算一算1、出示兩組題,師生共同根據(jù)每組圖寫出兩個加法算式,并算出得數(shù)。2、提出藍靈鼠的問題,讓學
2024-11-19 15:59
【摘要】《連加》教學建議教學目標:1、結合問題情境,經(jīng)歷嘗試計算三個數(shù)相加、認識連加算式的過程。2、能夠用不同方法計算三個數(shù)相加,會進行連加計算。3、了解可以用不同方法解決問題,獲得數(shù)學學習的成功體驗。教學建議:◆連加1、出示長頸鹿、馴鹿、梅花鹿情景圖,讓學生說一說每種鹿各有多少只。然后提出問題,鼓勵學生自己計
【摘要】第一篇:2016冀教版數(shù)學一年級上冊第10單元《探索樂園》 《知識與技能》教學建議 ◆知識與技能 第l~8題主要考查學生認識20以內(nèi)數(shù)的情況。第1題,用數(shù)表示亮亮過生日情境中的事物。先讓學生觀察...
2025-10-02 17:43
【摘要】《13、14減幾》教學設計石家莊市翟營大街小學許靜教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》一年級上冊第85、86頁。教學目標:1、結合問題情境,經(jīng)歷自主嘗試13減幾的計算過程。2、能用“破十法”或“想加算減”的方法正確計算13、14減幾的減法。3、積極、主動地思考并與同學進行交流,掌握口算方法。課前準備:
2024-11-28 19:42
【摘要】《不退位減法》教學建議教學目標:1、在動手操作、嘗試計算的過程中,學習十幾減幾的計算方法。2、會計算十幾減凡的不退位減法。3、積極參與數(shù)學活動,能大膽地把自己的想法講給大家聽。教學建議:◆擺一擺,算一算1、從復習加法開始,教師邊說邊操作,學生寫算式并計算。讓學生說說是怎樣算的。2、兩道減法題,教師
2024-11-19 15:57
【摘要】《認識>=<》教學設計石家莊市華藥學校謝明石家莊市建設北大街賈菲教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》一年級上冊第14、15頁。教學目標:1、經(jīng)歷把“同樣多、多些、少些”等語言抽象為用數(shù)學符號的過程。2、初步認識“>、=、<”等數(shù)學符號的含義,會用這些符號表示9以內(nèi)兩個數(shù)的大小。3、
【摘要】《10的認識》教學設計石家莊市長安區(qū)華清街小學朱艷平教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》一年級上冊第18、19頁。教學目標:1、經(jīng)歷從熟悉的情境中抽象出10的過程。2、能認、讀、寫10,會用10以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù)。3、能從不同角度觀察事物,獲得愉快的學習體驗。教學方案:教學環(huán)節(jié)教學預設
【摘要】《簡單事物中的規(guī)律》教學設計石家莊市西苑小學底偉偉教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》一年級上冊第96、97頁。教學目標:1、結合具體事例,經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,應用規(guī)律的過程。2、能發(fā)現(xiàn)熟悉情境中事物的規(guī)律,能應用規(guī)律或自己創(chuàng)造有規(guī)律的事物。3、積極參加找規(guī)律的活動,在應用規(guī)律、創(chuàng)造規(guī)律的過程中,獲得成功的體驗,發(fā)展合情推理能力
【摘要】v教學目標9加幾的計算。,通過操作,經(jīng)歷9加幾的計算過程。,并引導同學們愿意與他人交流,同時培養(yǎng)同學們學習細心認真的學習習慣。9+31109+31109+31109+31109+3110=?29+3=11021
2024-12-13 12:34
【摘要】《不進位加法》基礎習題1、算一算。13+2=6+12=10+0=12+5=10+7=13+6=5+10=15+4=12+5=9+10=13+4=6+11=2、看圖寫算式。()+()
2024-11-27 22:00
【摘要】《加法計算中的規(guī)律》基礎習題1、找規(guī)律,兩個葉子上的數(shù)的和等于花下面的數(shù)。在空白的葉子上應該是哪個數(shù)?2、按規(guī)律,“?”應該是哪個數(shù)?3、在()里,填上合適的數(shù)。2+3=3+23+4=4+34+5=()+()9+
2024-11-27 22:03
【摘要】《連加》基礎習題1、看誰算得快。5+6+4=6+6+6=4+9+3=7+8+2=9+4+5=6+8+5=9+3+6=8+4+3=7+6+5=2、算一算,填一填。3、看一看,填一填。4、想一想,填
【摘要】《連加》拔高習題1、填數(shù),使每行、每列上的3個數(shù)相加等于下面的數(shù)。2、把1、2、3、4、5、6、7、8、9這些數(shù)分別填在下表中,使橫行、豎行、斜行的3個數(shù)相加都得15。(每個數(shù)只能用一次)3、找一找哪些算式的得數(shù)相同?把得數(shù)相同的算式涂上相同的顏色。4、在○里填數(shù),使每條線上的三個數(shù)相加都等