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2025-01-18 22:01上一頁面

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【正文】 中的事物,既滿足學生的好奇心,也為下面的活動做準備。 能選擇合適的信息提出簡單的加減計算的問題,并寫出算式表示。 從學生喜歡的游戲入手,激發(fā)學生的學習興趣。 教學環(huán)節(jié) 教學預設 ● 有小兔,在跳繩。 全班交流,提出小羊劃船的數(shù)學問題。 教學環(huán)節(jié) 教學預設 學生可能答: ● 一共有 10 只羊,其中有 1 只是大羊。 師:幫助小羊解決了問題,挺高興吧!好,我們再來看小狗踢球的情況,從圖中,你發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學的信息? 圖中的信息很多,學生可能答: ● 一共有 9 個小狗,其中有 1 個裁判。 學生可能提出許多問題: 生:筐里有 3 個球,外面有 7 個球,一共有幾個球? 3+ 7= 10??奢喠髅咳苏f一 教學環(huán)節(jié) 教學預設 句或一個問題,并用算式記下自己提的問題。 師:小動物的運動會開的可真熱鬧,同學們幫助小動物解決了許多問題,表現(xiàn)也非常棒,下面把提的問題用算式表示出,寫在書上的自主小天地中,留作紀念吧!
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