20xx小學(xué)語文四年級教案——鸕鶿第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)之二(參考版)
2024-09-23 05:30本頁面
【正文】 5 最后，讓我們一起有感情地朗讀課文，再次體會江南水鄉(xiāng)明凈、秀麗的風(fēng)光，體會漁人悠然喜悅的心情吧！〔配樂朗讀課文〕 ?漁舟唱晚 ?〔 4〃〕 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語文四年級教案 —— ?鸕鶿 ?第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教學(xué)目標(biāo)： 深入理解課文內(nèi)容，了解漁人利用鸕鶿捕魚的情景 〔 2〕教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)引入〔 2〃〕 師：這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第 9課 ?鸕鶿 ?〔出示課題〕上節(jié)課，我們初讀了課文，把課文分成了幾段 〔 3〕〔生答師板書：湖面，漁人，鸕鶿〕 這節(jié)課，我們要通過閱讀分析，深入理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者的寫作方法 〔 4〕〔配樂朗讀課文〕 ?漁舟唱晚 ?〔 4〃〕 。 六、總結(jié)全文 同學(xué)們，這節(jié)課，我們通過朗讀，分析，思考，領(lǐng)略了江南水
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