【正文】 好了，千言萬語，我只能祝賀你考進自己滿意的學校，為了我們的夢想而努力奮斗吧，我暑假會去看你的，你一定要注意身體哦！ 祝你：身體健康，學業(yè)有成！ 你的表妹：某某 2021年 4月 10日 【解析】 試題分析：按照信件的寫作要求進行完成。 雖然每天都在緊張的備戰(zhàn)，但是我還是忍不住憧憬初中生活。后來，鄰居的姐姐告訴我，她以前復習時也是包羅萬象得看書，最后在寫作業(yè)時發(fā)現(xiàn)其實還有很多地方自己都沒有好好的掌握，很多地方都沒有側(cè)重點去復習，于是，她給自己制定了科學的日程時間安排表，嚴格得按照日常時間安排表中的時間安排做每一件事，因此勞逸結合，把每件事都做得井井有條。每每想到這些，我的就感覺像背了千斤重的擔子一樣，壓得我喘不過氣來。 今年我上六年級了，還有 20 天就要考試了，我即將面臨 人生的第一個轉(zhuǎn)折點，心里就像打翻了五味瓶，體味到了酸甜苦辣，我終于知道 3年前你的心情。告訴我們做事要專心致志，絕對不可以三心二意的道理?！秾W弈》通過弈秋教學生下棋的事。 49．試題分析： 對古文重點語句翻譯的考查，只要識記重 點詞語的意思，理解句子的意思，就能不丟分。難道是因為他的智力不如別人好嗎？有人說：“不是這樣的。 [譯文 ]弈秋是全國的下棋高手，有人讓他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的話；另一個人雖然也在聽弈秋的教導，但是心里卻想著天上有天鵝飛過，想要拉弓搭箭把它射下來。 50． 學習應專心致志，不可三心二意。 4750【答案】 47． 專心致志、鴻鵠將至、弗若之矣、其智弗若與 48． 思想 教育 思想 言行 49． 。 46．試題分析： 這是一道概括文章主旨的題目，回答這類問題之前一定要把全文仔細看幾遍，然后可以用“事件 +情感”的結構去表述，我們也可以從文中去找，在文章的每一段特別是每一 段或最后一段的第一句或最后一句，文章富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題。答案要從文中去找，這個問題也是文中 “我”的疑中，老農(nóng)的回答揭示了這個問題的答案?！笨傻贸龃鸢?。 43．試題分析： 理解作者思想和心情轉(zhuǎn)變的過程。 41．試題分析： 文中“江邊的泥水便也日積月累地淤積了千百層，岸邊便成了肥沃的土地”這里“日積月累”指岸邊的土地是泥水長時間淤積而成的；“把莊稼連根拔起，沖得無影無蹤”句中“無影無蹤”是說莊稼被江水完全沖沒了。 46． 短文主要寫我上班以后 ,因為環(huán)境艱苦 ,感到很無助、孤寂 ,在與一位經(jīng)常在江邊種地的 答案第 10 頁，總 12 頁 老農(nóng)交談后，我受到啟迪，端正了人生態(tài)度。夜晚，星星作伴， 我睡得很晚，月亮作證，我起得很早。 42． 孤獨、寂寞、無助 43． 一團火 一盞燈 [來源 :] 44． 因為要有收成就必須流汗，可流汗了不一定有收成。一天一天地、一月一月地不斷積累。 4046【答案】 40． 道理 精心 熱鬧 松軟 41． 沒有一點蹤影。 38．試題分析： 這道題要結合上下文分析理解，根據(jù)課文內(nèi)容可知，他們事先在蠟燭里藏了情報，敵人沒發(fā)現(xiàn)時什么事都沒有，但是因為蠟燭越燒越短，最終一定會露餡的，這樣他們?nèi)叶加锌赡芤虼耸バ悦院蠊車乐?。”這句話里把德軍比作惡狼，有本體、喻體，是比喻句，所以根據(jù)要求在下面畫上“”。 36．試題分析： 要注意這一對近義詞在文中，所以要認真讀文，發(fā)現(xiàn)這組近義詞。 【解析】 35．試題分析： 這道題可以根據(jù)對課文的理解記憶選擇答案填空，也可以結合上下文選擇填空。 39． 杰克了不起。伯諾德夫人此時緊張的心理。 34．試題分析： 這道題要結合上下文來分析，我們可以根據(jù)文中作者爸爸的話來回答，可知他是一位勤奮好學、勇于探索的老師?！叭藨械厣荨敝傅氖侨巳绻麘卸璧厣弦矔L出草來，所以這里的“懶”是懶惰的意思，而我們認真讀選文，發(fā)現(xiàn)“懶老師”中的“懶”不是老師懶惰，而是他培養(yǎng)學生掌握學習方法的一種有效的方法。會發(fā)現(xiàn)“他總是要求我們??或是分組討論”這部分語句是他讓我們做的，而余下來的“這組看一下??也僅僅提示一下了事”則是他自己做的。 【解析】 30．試題分析： 我們首先認真讀這一部分語句，體會到前面的“無論”“還是”是說明情況的，“都”的后面是說在這種情況下怎樣的，所以按照這樣的邏輯可以寫出句子。 32． “人懶“生草”中的“懶”是懶惰； “老師”中的“懶”是教學有法。 31． 學生：總是要求我們先自己預習、讀課文??或者是分組討論。然后認真觀察前三個分句的意思，想讀書還能怎么樣，按照這樣的結構，補充合適的內(nèi)容。 28．試題分析： 首先一定要認真閱讀選文，明白選文的主要內(nèi)容就是告訴人們要多讀書，讀好書，然后再看這句話，這句話是“書給予人們的實在太多，誰可不讀書？”也是說一定要多讀書的意思，還因為這句話是文章的最后一句，所以在結構上起的作用就是總結全文，所以是一個總結句。o”，表示喜好、喜愛的意思，所以說的是喜好、喜愛讀書；“讀好書”的意思是不囫圇吞棗地看書，一定要用心用腦讀，真正受益。 26．試題分析： 要認真讀短語，體會其意思。“囫圇吞棗”的意思是把棗整個咽下去 ,不加咀嚼 ,不辨滋味 .比喻 對事物不加分析思考 ,籠統(tǒng)地接受?！罢佌伣虒А敝小?諄諄 ”的意思是懇切、耐心的樣子，合起來就是 懇切耐心地啟發(fā)開導。“樂此不?！敝小皹贰笔强釔郏按恕笔沁@，“不?！本褪遣桓械狡?，合起來就是因酷愛干某事而不感覺厭煩。 【解析】 24．試題分析： 這道題考查聯(lián)系上下文理解詞語意思。 (3)將書讀好，用心用腦從讀書中 受益。 25． 走馬觀花 細嚼慢咽 26． (1)讀書有益，有好處。形容對某事特別愛好而沉浸其中。寫的時候除了注意字的易錯點外，還要注意書寫工整，字的各部 答案第 7 頁，總 12 頁 分結構安排嚴謹。 23． 崢嶸 孑然 殘暴 撇嘴 卓有成效 張燈結彩 【解析】 試 題分析： 這樣看拼音寫詞語的題，需要我們平時認真積累、識記生字詞。陽光不能呼吸。 A 項的錯誤是搭配不當，“學習態(tài)度”是可以說“端正或改進”，不能“提高”； C項的錯誤是句子成分缺失，沒有主語，去掉“通過”或“使”。第四個句子本來是個轉(zhuǎn)述句，把它改為直接引述句，要把后面的“他”改為“我”，“固執(zhí)地說”的后面用冒號，他的話用雙引號引起來。增（成分殘缺的）刪（多余的）換（用詞不當）簡（修改應簡要）調(diào)（不搭配、不照應的）?！? 【解析】 試題分析： 我們逐道題來看，第一道題要求用加點字寫句子，就是用三個“您是”造句。 2) 歷史博物館里展出了新出土的兩千多年前的文物。平平回答時，要注意用幽默的語言，但不能失掉分寸，做到有禮貌，有誠意的道歉。例：劉阿姨，對不起，下次澆花的時候我一定會注意，再也不會給你的被單上錦上添花了。同時，內(nèi)容要有條理。要圍繞看課外書對自己的幫助、對媽媽良苦用心的理解、表決心三個角度作答。請媽媽相信我會認真對待畢業(yè)考試的。 19．【答案】 我看的是有益于身心健康的書，可以調(diào)動學習積極性。方法是在動詞“籠罩”前加上“不是”，句末改為問號，使前一句提出問題，接下來回答“是的”。在句首加上表示反問的語氣詞“難道”，在動詞“籠罩”前加上否定副詞“沒有”，句末改為 問號就變成了反問句。（ 2）變成“被”字句，方法是將受動詞“籠罩”支配的“山川、田野和村莊”提到句首，用“被”字與陳述的對象“白茫茫的大雪”組合在一起放在動詞“籠罩著”前。 (5)誰也不能否認白茫茫的大雪籠罩著山川、田野和村莊。 (2)山川、田野和村莊被白茫茫的大雪籠罩著。張騫則對絲綢之路的開拓有重大的貢獻。漢文帝 )從軍擊匈奴因功為中郎。 ，讓匈奴心驚膽戰(zhàn)的“飛將軍”是李廣。 17．【答案】 X √ √ 【解析】 試題分析： 《史記》是一部紀傳體通史，它是 以人物為綱，按時間順序，連貫地 記述 各個時代史實的，而題 1中“按年代記敘歷史”指的 是編年體，顯然與《史記》紀傳體的體例不同；2.“圓舞曲之王”是約翰按組來看，先看1組，“精兵間政”這個詞中有錯別字，應該是“精兵簡政”；再看 2組，這些詞語都是正確 答案第 5 頁，總 12 頁 的， 3組中的詞語也是完全正確的； 4 組中的“書藉”的“藉”應該是“籍”。 15．【答案】 √ √ X X X 【解析】 試題分析： 我們逐道題來看，第一道題中的句子成分完整，語序正確，所以是對的；第二道題中的內(nèi)容是闡述這篇課文的寫作背景的，正確；第三道題中這兩個都是詞牌名是正確的，但是說它們都是宋代詞人所做是錯誤的，因為我們就曾經(jīng)學過張志和的《漁歌子》，所以這個句子的說法是錯誤的；第四道題三、四月份不能說成季節(jié)，屬于詞語搭配不當?shù)膯栴}，所以是錯的；第五道題中的莫泊桑不是德國作家，是法國的，所以這種說法還是錯誤的?！按蠛Ｊチ嗽??”選自課文《三亞落日》。這首詞是在國破之后女詞人寫出的一首慷慨雄健、擲地有聲的詩篇。 6.“生當作人杰，死亦為鬼雄”出自李清照的《夏日絕句》，明確地提出了她人生的價值取向：人活著就要做人中的豪杰，為國家建功立業(yè)；死也要為國捐軀，成為鬼中的英雄。 14．【答案】 但愿人長久 千里共嬋娟 生當作人杰 死亦為鬼雄 葉影參差 花影迷離 像飽飲了玫瑰酒似的 漲溢出光與彩 流必向下 和順溫柔 【解析】 試題分析： “但愿人長久，千里共嬋娟”出自蘇軾的《水調(diào)歌頭》，寫這首詞時蘇軾與弟弟已經(jīng)