20xx年度課題研究工作計(jì)劃(參考版)
2024-09-20 12:01本頁面
【正文】 組織教師開展優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、優(yōu)秀教學(xué)論文和教學(xué)案例的評(píng)選活動(dòng)和階段性研究成果展示會(huì)?！ ⊥ㄟ^采用談話、問卷、抽查的方式，對(duì)學(xué)生的留心觀察習(xí)慣進(jìn)行一次量化的調(diào)研?！ ±^續(xù)加強(qiáng)課題理論的學(xué)習(xí)，搜集課題的信息，提高研究水平?！ ?3)及時(shí)整理研究資料?！ ?1)落實(shí)任務(wù)，腳踏實(shí)地、事實(shí)求實(shí)地開展研究。教師要適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異和不同的興趣，經(jīng)常提出開放性或發(fā)散性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試，養(yǎng)成學(xué)生獨(dú)立探索、研究的習(xí)慣，切實(shí)提高學(xué)生的習(xí)作水平?！ ∪㈩A(yù)期效果 通過本階段的研究，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，樹立以人的發(fā)展為目標(biāo)的教育思想?！ 〗M織教師評(píng)優(yōu)課評(píng)比。做好記錄?！ ∵M(jìn)行“培養(yǎng)留心觀察習(xí)慣促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究”課題研究階段小結(jié)。做一個(gè)教學(xué)的有心人，把撰寫教學(xué)心得變成一種習(xí)慣。其次、善于觀察、思考、總結(jié)和積累，把課題研究當(dāng)作日常教學(xué)的習(xí)慣?！ ”緦W(xué)期，首先繼續(xù)營造良好的研究氛圍通過課題研究這個(gè)平臺(tái)，營造科研的氛圍，督促課題
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