落花生教案設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-28 13:56本頁(yè)面
【正文】 ” 五、小結(jié) 在當(dāng)今的社會(huì)你想做一個(gè)像桃子、石榴、蘋果一樣的人呢，還是做一個(gè)像花生一樣的人呢？為什么？ 板書設(shè)計(jì) ： 種花生→收花生→嘗花生→議花生 花 生 桃子、石榴、蘋果 矮矮地 埋在地里 高高地 掛在枝頭 挖起來(lái)才知道可貴 一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心 。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，他為抗日奔波勞累過(guò)度而去世，年僅 48歲，他的確是一位具有花生精神的人?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深印在我的心上。我贊美花生，我更要贊美（）。 “我愛(ài)花生，它的好處很多，它雖然沒(méi)有（），但可貴的是（）?！? “那么，人要做有用的人，不要做講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。 ①填表助學(xué)，運(yùn)用對(duì)比的手法突出花生的可貴之處：（在同學(xué)自由讀之后填表） 花生桃、石榴、蘋果 位置埋在地里高高地掛在枝
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