落花生教案(參考版)
2025-04-05 06:42本頁面
【正文】 。讓我們一起來讀讀他說過的這句話“我要像落花生一樣，踏踏實實地做一個淳樸的人，有用的人，我要為中華而生，為中華而貢獻?！? 許地山是這樣說的，也是這樣做的，他長大后埋頭苦干，默默奉獻，成為著名的教授和作家，他也因此取了個筆名叫落花生，這就是他筆名的由來。(板書) (五)總結(jié)全文，深化中心(可根據(jù)時間進行刪減) “我們談到深夜才散?！? “落花生”這個筆名了么?(同學(xué)都點頭，教師加以說明。) (過渡語：課文讀到這，同學(xué)們，父親僅僅是在談花生嗎?哪句話明確告訴我們了?說說你們是怎樣理解的?) ：(父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。 (三)抓住重點，理解道理 (過渡：下面我們就直奔主要部分3—15自然段，看看那天晚上父親和我們在一起圍繞花生都談了些什么?有疑問的地方做上標記。(屏幕出示生字詞，指名學(xué)生讀)(提示學(xué)生標號段落)(一兩個即可) ，并概括課文圍繞花生講了幾件事情?分別是什么?(板書：種花生——收花生——嘗花生——議花生) ，四件事情分配筆墨是同樣的么?看看這四件事情分別在哪些段落?(文章對種花生、收花生、嘗花生都是寥寥幾筆，而議花生卻用了那么多的筆墨)作者為什么要這么寫?(議花生這件事，讓作者明白了做人的道理。 ，他為什么取這個
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1