【正文】 2. 本次活動(dòng)將配合 “ 猜燈謎 ” 共同展開(kāi)，凡猜中燈謎者學(xué)校將頒發(fā)一份小禮品。 九、其他說(shuō)明： 1. 2 月 26 日 (正月十五 )組織開(kāi)展全校性 “ 賞花燈 ” 活動(dòng)。 3. 精美程度 。 班級(jí)人數(shù) 。 七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 和諧集體獎(jiǎng)及最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)若干名。想象力與創(chuàng)造力，展示對(duì)兔年美好生活及校園建設(shè)發(fā)展的美好愿望。 3. 作品具有一定的寓意。制作花燈所選用的材料盡量以廢舊材料、自然農(nóng)作物等為主，如各類(lèi)包裝盒、可樂(lè)瓶、易拉罐、光盤(pán)、蚌殼、南瓜、紙管、竹筒等作為制作花燈的首選材料。凡購(gòu)買(mǎi)的花燈一律取消參評(píng)資格。 三、活動(dòng)口號(hào) 用雙手糊出一盞明燈，讓智慧閃耀一絲火花。通過(guò)動(dòng)手合作，讓同學(xué)們感受到動(dòng)手的樂(lè)趣。 歡樂(lè)元宵 —— 和我一起吃元宵 (后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享 ) 元宵創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案幼兒園篇 18 一 活動(dòng)主題 巧手做花燈，歡樂(lè)賞燈會(huì)。 歡樂(lè)元宵 —— 提燈籠游戲 規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線(xiàn)往返運(yùn)送燈籠 (旺仔易拉罐 )，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品。 (二 )人員安排： 咨詢(xún)接待：劉老師、王莎老師 燈籠展示：王麗萍、曹老師 (家長(zhǎng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫(huà)、 準(zhǔn)備售帶、貼畫(huà)或便利貼 ) 教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫(huà)片 (董老師、邵老師 ) 催場(chǎng)：王佳帥老師 吃元宵 —— 碗、勺子 (秦老師、李老師、曹老師 ) 音樂(lè)播放 (王佳帥 ) 照相 (劉老師 ) 元宵節(jié)故事講述：王莎莎 米奇扮演：劉菲 場(chǎng)外布置：全體老師 活動(dòng)流程： 主持人致開(kāi)場(chǎng)詞 故事講述：元宵節(jié)的由來(lái) (老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述 ) 唱唱跳跳 —— 米奇和我鬧元宵 (米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝 ) 親子游戲：看你笑不笑 規(guī)則： “ 米奇 ” 和 “ 開(kāi)心老師 ” 作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(zhǎng)和孩子，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要 掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。 ，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂(lè)?？梢园炎约簩W(xué)到的知識(shí)、手工，分享給沒(méi)有來(lái)參加活動(dòng)的小伙伴 !小班主要是采訪(fǎng)今天是什么節(jié)日 ?開(kāi)不開(kāi)心 ?都看到了哪些花燈 ?漂不漂亮 ? 元宵創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案幼兒園篇 17 活動(dòng)主題： 良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂(lè) 活動(dòng)目標(biāo)： —— 元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗 (玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等 )。 ⑥ 采訪(fǎng)員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪(fǎng)。 ④ 安全小組隨時(shí)巡視、提醒，在場(chǎng)地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。 ② 允許孩子將花燈作品、自 制元宵帶回家，與家人分享勞動(dòng)果實(shí)。班級(jí)教師提示家長(zhǎng)注意幼兒安全。在活動(dòng)開(kāi)始之前，全園統(tǒng)一由各班級(jí)教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長(zhǎng)跳律動(dòng)。家長(zhǎng)帶著幼兒憑邀請(qǐng)函入場(chǎng)，不是本園的幼兒，填寫(xiě)登記表領(lǐng)取一張邀請(qǐng)函 (一個(gè)孩子一張 )，即可參加活動(dòng)。 ② 放置許愿樹(shù)，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，由家長(zhǎng)幫助幼兒填寫(xiě)幼兒祝福的話(huà)或愿望的話(huà)。 7. 休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長(zhǎng)休息。 6. 舞龍區(qū)： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 5. 燈謎區(qū)： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 4. 欣賞區(qū)： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 ② 擺好桌椅 (根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放 )、投放做元宵的材料、一次性餐盒 。 ③ 每桌前安排一位會(huì)制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作。 2. 制作花燈區(qū)： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 (二 )場(chǎng)地布置 公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。 17. 準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品，各區(qū) (休息區(qū)除外 )準(zhǔn)備小印章。 15. 選定一位教師為采訪(fǎng)員，在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行采訪(fǎng)。 13. 制作以 “ 元宵節(jié)的由來(lái) ” 為內(nèi)容的展板。 11. 班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片、花燈、飲料瓶 (礦泉水瓶、露露瓶等 )、多色毛線(xiàn) /細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。 10. 班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》：小班以花燈 (教師做好輪廓 )裝飾為主 。 8. 做元宵的材料 (做元宵的專(zhuān)用糯米粉、餡 3— 6 種、盆 3— 5 個(gè)、笊籬 () 3— 5 個(gè)、一次性餐盒、一次性手套 )。 6. 準(zhǔn)備許愿樹(shù) (幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹(shù)，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備 1— 2 棵 )，許愿卡片。 4. 活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。 2. 幼兒登記表 (用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記 )。 六、活動(dòng)形式 場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處，家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行 游玩。 四、活動(dòng)地點(diǎn) 可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。 5. 與家長(zhǎng)一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。 3. 通過(guò)制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。 元宵創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案幼兒園篇 16 一、活動(dòng)主題 元宵花燈喜樂(lè)會(huì) 二、活動(dòng)時(shí)間 年月日 三、活動(dòng)目標(biāo) 1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。 讓孩子提前了解有關(guān)元宵節(jié)的知識(shí)，教會(huì)孩子歌曲《賣(mài)湯圓》、教授與元宵節(jié)有關(guān) 的教育活動(dòng) (手工制作 繪畫(huà) 剪紙 ) 備注： 材料購(gòu)買(mǎi)完后，每班派一名老師參與大環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，彩旗懸掛、燈籠懸掛、及窗花的張貼。 四、活動(dòng)內(nèi)容： 猜燈謎 (提前準(zhǔn) 備若干燈謎，書(shū)寫(xiě)并懸掛于操場(chǎng)門(mén)廳兩側(cè) ) 親子齊動(dòng)手做湯圓 (根據(jù)人員情況而定，最好是集體 ) 書(shū)寫(xiě)心愿卡片 吃湯圓 五、活動(dòng)具體流程： 前期準(zhǔn)備，提前備好活動(dòng)需要的材料 (燈籠、心愿卡片、紅線(xiàn)繩 (窄的彩帶 )、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器 (小 )每班配備一個(gè) 周三中午集體教研，交待活動(dòng)具體流程及注意事項(xiàng) 各班根據(jù)情況領(lǐng)取活動(dòng)需要材料并設(shè)計(jì)屬于自己班級(jí)的許愿卡片，裁好并打孔穿線(xiàn)。 元宵創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案幼兒園篇 15 一、活動(dòng)時(shí)間： 20_年 2 月 19 日 (上午 9： 30) 二、活動(dòng)節(jié)日分析： 元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)的活動(dòng)項(xiàng)目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊(yùn)含著團(tuán)圓甜蜜，吉祥幸福的內(nèi)涵，因此我們的活動(dòng)跟元宵有關(guān)，讓孩子們體味節(jié)日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統(tǒng)文化，同時(shí)借助大紅燈籠高高掛，猜字謎等傳統(tǒng)活動(dòng)來(lái)助興。 、猜謎活動(dòng)穿插進(jìn)行。 。 活動(dòng)程序： 、腰鼓隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。 、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。 ，開(kāi)展自制花燈評(píng)比活動(dòng)。 、中班幼兒樂(lè)于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹，小班幼兒樂(lè)意 與同伴分享食品和快樂(lè)。 元宵創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案幼兒園篇 14 活動(dòng)目標(biāo)： ，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣，感受元宵節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。 (鼓勵(lì)幼兒用多種方法畫(huà)、剪、貼等多種方法裝飾花燈。 指導(dǎo)語(yǔ)：這里有一些花燈，它們是用什么做成的 ? ，討論自制花燈的方法和規(guī)則。 (各種形狀的包裝盒、蠟光紙、廢舊圖書(shū)、剪刀、油畫(huà)棒、膠棒、彩線(xiàn)、穗子等 )。 。 元宵創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案幼兒園篇 13 主要 涉及領(lǐng)域：藝術(shù) 活動(dòng)目標(biāo)： 、剪、貼等多種方法裝飾不同形狀的包裝盒，自制花燈。 ) 三、總結(jié) 師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么 ? 教師引出元宵節(jié)，告訴小朋友元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在正月十五前后，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。 幼兒：有魚(yú)燈、還有孫悟空呢 ?廣場(chǎng)的大柱子上都掛滿(mǎn)了燈籠，還有 ?? (孩子們的談話(huà)欲 望調(diào)動(dòng)起來(lái)了，他們相互談?wù)撝?，高興的表情掛在小臉上。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場(chǎng)變化的經(jīng)驗(yàn)。 元宵創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案幼兒園篇 12 活動(dòng)目標(biāo)： 引起幼兒的談話(huà)興趣，萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)之情 。 活動(dòng)過(guò)程： 《鬧花燈》的伴奏下，欣賞鬧花燈的錄像，