【正文】 (3)積極參與 “ 鬧元宵 ” 的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義 。 (3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂(lè) 大班 (1)嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣 。 (2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛 中班 (1)知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗 (玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等 )。正月十四下午在幼兒園里進(jìn)行民俗表演，讓家長(zhǎng)親身感受到歡天喜地鬧元宵。 元宵宴 正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動(dòng)手搓元宵，品嘗元宵。 賞燈猜謎 (1)正月十四下午請(qǐng)家長(zhǎng)參與 “ 賞燈猜謎 ” 活動(dòng)。 七、活動(dòng)過(guò)程： 宣傳發(fā)動(dòng)，元宵節(jié)特刊 讓家長(zhǎng)了解元宵節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗，整個(gè)活動(dòng)的流程及自己所要配合做的工作。 幼兒自備材料，全園教師幼兒共同自制元宵，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來(lái)，加深幼兒對(duì)元宵制作過(guò)程的了解。 中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊(duì)伍進(jìn)行民俗表演。 親子自制環(huán)保燈展。 三、活動(dòng)主題： 三陽(yáng)開(kāi)泰鬧元宵 四、活動(dòng)時(shí)間： 2 月 _日 2 月 20 日 五、活動(dòng)地點(diǎn)： 幼兒園及 nn 小區(qū) 六、活動(dòng)準(zhǔn)備： 以班級(jí)為單位海報(bào)宣傳： “ 馬到成功鬧元宵 ” ，讓家長(zhǎng)及幼兒了解幼兒園的主題活動(dòng)內(nèi)容，得到家長(zhǎng)的理解與支持。 ，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)，能積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂(lè)。 在元宵節(jié)活動(dòng)中，通過(guò)制作、了解、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)。 歡樂(lè)元宵 —— 和我一起吃元宵 (后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享 ) 元宵節(jié)班級(jí)活動(dòng)策劃方案幼兒園篇 18 一、 設(shè)計(jì)意圖： 元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱 “ 上元節(jié) ” 、 “ 燈節(jié) ” 。 歡樂(lè)元宵 —— 提燈籠游戲 規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠 (旺仔易拉罐 )，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品。 (二 )人員安排： 咨詢接待： _老師、 __老師 燈籠展示： ___、 _老師 (家長(zhǎng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫(huà)、 準(zhǔn)備售帶、貼畫(huà)或便利貼 ) 大班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫(huà)片 (_老師、 _老師 ) 催場(chǎng)： ___老師 吃元宵 —— 碗、勺子 (_老師、 _老師、 _老師 ) 音樂(lè)播放 (___) 照相 (_老師 ) 元宵節(jié)故事講述： __ 米奇扮演： __ 場(chǎng)外布置：全體老師 四、活動(dòng)流程 主持人致開(kāi)場(chǎng)詞 故事講述：元宵節(jié)的由來(lái) (老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述 ) 唱唱跳跳 —— 米奇和我鬧元宵 (米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝 ) 親子游戲：看你笑不笑 規(guī)則： “ 米奇 ” 和 “ 開(kāi)心老師 ” 作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(zhǎng)和孩子，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。 積極參 加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂(lè)?？梢园炎约簩W(xué)到的知識(shí)、手工，分享給沒(méi)有來(lái)參加活動(dòng)的小伙伴 !小班主要是采訪今天是什么節(jié)日 ?開(kāi)不開(kāi)心 ?都看到了哪些花燈 ?漂不漂亮 ? 元宵節(jié)班級(jí)活動(dòng)策劃方案幼兒園篇 17 一、活動(dòng)主題 良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂(lè) 二、活動(dòng)目標(biāo) 知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗 (玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等 )。 ⑥ 采訪員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪。 ④ 安全小組隨時(shí)巡視、提醒，在場(chǎng)地出入的地方設(shè)固定的安全人員 看守。 ② 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動(dòng)果實(shí)。班級(jí)教師提示家長(zhǎng)注意幼兒安全。在活動(dòng)開(kāi)始之前，全園統(tǒng)一由各班級(jí)教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長(zhǎng)跳律動(dòng)。家長(zhǎng)帶著幼兒憑邀請(qǐng)函入場(chǎng)，不是本園的幼兒，填寫(xiě)登記表領(lǐng)取一張邀請(qǐng)函 (一個(gè)孩子一張 )，即可參加活動(dòng)。 ② 放置許愿樹(shù)，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，由家長(zhǎng)幫助幼兒填寫(xiě)幼兒祝福的話或愿望的話。 7. 休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長(zhǎng)休息。 6. 舞龍區(qū)： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 5. 燈謎區(qū)： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 4. 欣賞區(qū)： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 ② 擺好桌椅 (根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放 )、投放做元宵的材料、一次性餐盒 。 ③ 每桌前安排一位會(huì)制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作。 2. 制作花燈區(qū)： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 (二 )場(chǎng)地布置 公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。 17. 準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品，各區(qū) (休息區(qū)除外 )準(zhǔn)備小印章。 15. 選定一位教師為采訪員，在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行采訪。 13. 制作以 “ 元宵節(jié)的由來(lái) ” 為內(nèi)容的展板。 11. 班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片、花燈、飲料瓶 (礦泉水瓶、露露瓶等 )、多色毛線 /細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。 10. 班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》：小班以花燈 (教師做好輪廓 )裝飾為主 。 8. 做元宵的材料 (做元宵的專用糯米粉、餡 3— 6 種、盆 3— 5 個(gè)、笊籬 () 3— 5 個(gè)、一次性餐盒、一次性手套 )。 6. 準(zhǔn)備許愿樹(shù) (幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹(shù)，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備 1— 2 棵 )，許愿卡片。 4. 活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。 2. 幼兒登記表 (用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記 )。 六、活動(dòng)形式 場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處，家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。 四、活動(dòng)地點(diǎn) 可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。 5. 與家長(zhǎng)一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。 3. 通過(guò)制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。 元宵節(jié)班級(jí)活動(dòng)策劃方案幼兒園篇 16 一、活動(dòng)主題 元宵花燈喜樂(lè)會(huì) 二、活動(dòng)時(shí)間 年月日 三、活動(dòng)目標(biāo) 1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。 五、活動(dòng)結(jié)束及延伸： 小游戲：出示關(guān)于燈的謎語(yǔ)，請(qǐng)小朋友們猜猜看。 B、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的花燈的名稱、外姓特征等，也可講述買燈時(shí)的情景，注意引導(dǎo)幼兒 用完整、連貫的語(yǔ)言進(jìn)行表述。 教師出示花燈，提出請(qǐng)幼兒觀賞燈的要求：觀察燈的種類、顏色、形態(tài)等。有它獨(dú)特的傳統(tǒng)節(jié)日氣息。 準(zhǔn)備若干簡(jiǎn)單的有關(guān)燈的謎語(yǔ)。 形成幼兒互相關(guān)系、友愛(ài)相處的良好品質(zhì)。 五、延伸活動(dòng) (嘗一嘗 ) 通過(guò)品嘗自己親手做的湯圓體會(huì)成功的喜悅。 將搓 好的元宵放在大盤(pán)子里，分享集體合作的快樂(lè)。 你吃過(guò)的元宵有什么味道 ? 請(qǐng)老師介紹元宵的做法。 你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎 ?(元宵節(jié) ) 元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢 ? 小結(jié)：每年的正月十五是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。 共同來(lái)猜謎：請(qǐng)幼兒介紹謎面，讓同伴猜。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 干米粉、小盤(pán)子、大盤(pán)子。 體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。 元宵節(jié)班級(jí)活動(dòng)策劃方案幼兒園篇 14 活動(dòng)目標(biāo)： 在猜謎、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)的快樂(lè)。 品嘗小元宵。 玩花燈。 (4)將搓好的元宵放在每組的大盤(pán)中，分享集體合作的快樂(lè)。 ② 最后放在手心里搓圓即成。 (2)教師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。 做元宵。 (1)引導(dǎo)幼兒講述：我知道的元宵節(jié)。 活動(dòng)難點(diǎn)： 幼兒能體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)，樂(lè)