【正文】 歡樂元宵 —— 猜燈謎 規(guī)則：老師將家庭分組，每組 510 道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎 “ 幸運氣球 ” 贏大禮。 歡樂元宵 —— 蒙眼畫燈籠 規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭 獲勝。 活動準備： (一 )物品準備： 自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。 ，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。 五、結(jié)束部分 合影留念，教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動。 《元宵節(jié)》歌曲、進行美食享用?；顒訒r，吃多少拿多少，不浪費，不亂丟垃圾。 ，所有的家長和小朋友一起回到班級來繼續(xù)參加我們的美食節(jié)。 (四 )賞花燈、猜燈謎 ，等會就要放進去下鍋咯 ,小朋友們和家長們可以賞花燈、猜燈謎去啦。 ，教師巡回指導(dǎo)。 提醒家長與幼兒洗手、戴一次性手套 。 ) (三 )幼兒與家長們一起動手制作元宵 —— 教師：寶寶們，你們知道元宵是什么樣子的 ?想不想自己做元宵 ?我們也來試試做好吃的元宵吧。 (出示各種卡片或背景圖，引導(dǎo)幼兒初步了解元宵的民風(fēng)民俗。 )小朋友們真聰明 ! ? —— 教師提問：寶寶，你們覺得過元宵最開心的是什么事呀 ? —— 幼兒交流討論。 (二 )向幼兒介紹元宵節(jié)的由來，初步了解元宵的民風(fēng)民俗。 —— 教師提問：你們知道這首歌唱了什么嗎 ?(幼兒回答：元宵節(jié) )哦，是元宵節(jié)呀 !那小朋友你們知道元宵是幾月幾日 ? —— 幼 兒自由回答。 (一 )激發(fā)興趣，導(dǎo)入主題。 ppt或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。 。 二活動地點：本班 三、活動準備： ，并用邀請函形式向家長告之活動的安排。 ，培養(yǎng)幼兒的動手能力。可以把自己學(xué)到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴 !小班主要是采訪今天是什么節(jié)日 ?開不開心 ?都看 到了哪些花燈 ?漂不漂亮 ? 元宵節(jié)活動方案策劃幼兒園篇 17 設(shè)計意圖： 元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元宵的認識和了解，體驗元宵的喜慶氣氛，特設(shè)置 “ 歡度元宵 ” 的教育活動。 ⑥ 采訪員在活動中進行采訪。 ④ 安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。 ② 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。 2)主持人開幕 3)園長致辭 4)主持人宣布活動開始 家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩，班級教師提示家長 注意幼兒安全。 以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。 活動詳細流程： 1)入場 在場地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負責(zé)。 8. 許愿區(qū)： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆 。 ② 投放布龍。 ② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。 ② 在本區(qū)內(nèi)放置各班級 “ 花燈 ” 展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。 ③ 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。 3. 制作元宵區(qū)： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 ② 擺好桌椅 (根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放 )、投放制作花燈的材料 。 1. 知識區(qū)：展示 “ 元宵節(jié)的由來 ” 的展板，可供家長講給幼兒聽。 18. 準備音響設(shè)備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。 16. 由幼兒園后勤人員 (3— 5名 )，組成安全小組。 14. 提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板。 12. 教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。 9. 提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓 10 名幼兒舞動，同時考慮到間距。 7. 制作花燈的材料 (皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等 )。 ： __幼兒園元宵喜樂會。 3. 如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地 。 活動準備： 一 )前期準備 1. 給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。 6. 通過活動，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。 4. 知道元宵節(jié)的由來。 ，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。兌獎完畢后，請將孩子送到班級。 每位家長和孩子只能有一次兌獎機會。到時請家長朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動，感受猜謎的樂趣吧 ! 猜燈謎須知： 如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣，體驗猜謎過程的樂趣，那么請你自覺遵守以下活動事項： 讓孩子選擇燈籠中的謎語，然后由家長輕輕取下謎語卡片進行猜謎活動。 規(guī)則： 猜謎活動，必須由家長陪同，選一個燈謎，由家長念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對謎底，并領(lǐng)取小禮品。 活動內(nèi)容： 燈謎： 分部 —— 燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上 。 2)通知 —— 各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長與幼兒， 12日完成 。 購買獎品 —— 徐娟， 13 日完成 。 場地布置 —— 掛燈籠 (保安與老伯 )， 13 日完成 。 ，感受節(jié)日的快樂。 ，體驗與爸爸媽媽一同猜想和推測的快樂。 18. 準備音響設(shè)備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。 16. 由幼兒園后勤人員 (3— 5名 )，組成安全小組。 14. 提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板。 12. 教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。 9. 提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓 10 名幼兒舞動，同時考慮到間距。 7. 制作花燈的材料 (皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等 )。 ： __幼兒園元宵喜樂會。 3. 如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。 七、活動前沿 一 )前期準備： 1. 給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。 五、活動人員 全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。 6. 通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。 4. 知道元宵節(jié)的由來。 賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。 元宵節(jié)活動方案策劃幼兒園篇 14 元宵節(jié)作為傳統(tǒng)文化精粹，需要禪城給幼兒園的幼兒，引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。 師生共同完成燈籠制作。 10： 00—— 10： 15 猜謎語。 9： 50—— 9： 55送去廚房煮元宵。 9： 25—— 9： 35 幼兒做元宵前的準備 — 洗手、準備所需物品、向幼兒提要求，注意衛(wèi)生，注意精美，注意安全，注意團結(jié)合作。 9： 05—— 9： 20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事，講元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 指導(dǎo)語： ① 我們怎 樣才能做出圓圓的元宵 ? ② 老師煮元宵時，小朋友們應(yīng)該注意些 什么 ? 、煮元宵。 (1)觀察并知道做元宵需 要的材料。10— 15： 30(家長簽到，播放上次圖片 ) 播放 “ 湯圓 ” 歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場。 (校車老師早上幫廚房洗番薯 ) 活動當(dāng)天門衛(wèi)、校車司機下午 15： 00 負責(zé)指揮車輛看守 大門。 在廚房拿好盤、桶等裝好材料。 二、活動主題：快樂元宵節(jié) 三、活動時間： 2024年 2 月 8日 (下午 15： 30) 四、活動地點：本班課室 五、活動準備： 本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺布。中大班在幼兒園完成 ) 四、活動流程： (一 )開展元宵節(jié)節(jié)日教育 (上午第一節(jié)課 ) (二 )全園孩子共慶元宵 (帶上彩燈在硬地面操場進行 ) 教師節(jié)目《開門紅》 全園節(jié)日教育 師 生彩燈舞律動 糖果派送 (三 )用利是封作品裝飾校園 (根據(jù)級部區(qū)域進行 ) 元宵節(jié)活動方案策劃幼兒園篇 12 一、 活動目的： 引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗。在元宵節(jié)活動中，通過制作、了解、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動，加深幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣的了解，獲得對節(jié)日氣氛的體驗。重點在園外幼兒。 提示： 如果當(dāng)天天氣不好，可在班級內(nèi)組織進行，做好備案。 幼兒園招生辦人員做好登記表統(tǒng)計工作，建立魚塘。 十、活動延伸 家長在家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事，加深幼兒對元宵節(jié)的認識。可以考慮根據(jù)印章數(shù)量給到不同的獎品。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法。 活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。 在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩 九、注意事項 每參加一項活動，負責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。 八、開幕 主持人宣布活動開始，家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。 以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。活動詳細流程：一、入場 在場地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負責(zé)。 許愿區(qū)： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆 。 ② 投放布龍。 ② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。 ② 在本區(qū)內(nèi)放置各班級 “ 花燈 ” 展板、花燈圖片展板，懸掛收