桂花雨的反思范文(參考版)
2024-09-16 11:18本頁面
【正文】 桂花雨的反思范文 。 這篇文 章的教學(xué)主要通過多種形式地有感情朗讀，品詞、品句、品段，讀中悟語、讀中悟情，基本上能突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。當(dāng)桂花落得我們滿頭滿身我喊著 “ 啊，真像下雨 !好香的雨呀 !” 通過個(gè)人讀、小組讀、集體讀等方式體會(huì)如雨般的桂花飄落的美麗情景。終于可以搖桂花了，這可把 “ 我 ” 樂壞了，我怎么樂壞了，學(xué)生入情境朗讀，讀好詞語 “ 使勁 ” ，讓孩子們站起來加上動(dòng)作搖一搖。講 “ 纏 “ 字的時(shí)候，我讓孩子們回憶生活 中類似 “ 纏 ” 父母的情景。 在體會(huì) “ 搖花樂 ” 時(shí)， “ 纏 ” 字寫出了作者急切心情， “ 使勁 ” 、 “ 喊 ” 寫出了搖桂花的快樂，同時(shí)反映出他對(duì)桂花的喜愛。我引導(dǎo)學(xué) 生通過品讀感悟語言文字，學(xué)生經(jīng)過品讀感悟，能通過 “ 前后左右十幾家鄰居 ” “ 香飄十里 ” 重點(diǎn)詞句體會(huì)桂花香得遠(yuǎn) 。在介紹桂花的 “ 香 ” 這一特點(diǎn)時(shí)，孩子們都找到了 “ 桂花開得最茂盛時(shí)，不
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