回聲教案鄭舒慧(參考版)
2024-11-27 11:36本頁面
【正文】 反饋、評(píng)議 五、總結(jié)： 這篇 生動(dòng)形象的科學(xué)童話故事，讓我們知道了回聲是怎樣形成的這一科學(xué)知識(shí)。小青蛙 又會(huì)怎么做呢？關(guān)于回聲我們還能知道些什么呢？我們下節(jié)課再 學(xué)習(xí)。 ” 小朋友都來做小明的媽媽，對(duì)你的同桌說說這究竟是怎么回事呀？ 指名 1－ 2 人。她們來到山頂上，小明對(duì)著大山喊： “ 喂，我來啦！ ” 對(duì)面的大山也喊了起來： “ 喂，我來啦！ ” 小明感到非常奇怪。 這下，你明白什么是回聲了吧？ 讓我們一起來讀讀這段話吧。板書 聲波 —碰 →石壁 這樣，小青蛙就能聽到自己的聲音啦。 ” 指名讀（青蛙媽媽真有耐心；青蛙媽媽說話可真親切） 請(qǐng)你也讀讀青蛙媽媽的話，邊讀邊想，你從青蛙媽媽的話中知道了什么？ 青蛙媽媽說的你其實(shí)就是小青蛙，我們把“你”換成“小青蛙”一起 再來讀讀這段話。你在橋洞里叫，聲音的波紋碰到橋洞的石壁，也要返回來。 （出示） 青蛙媽媽說：“ 孩子，你的叫聲就像這水的波紋。波紋（） 河岸 ，又一圈圈地（）回來。 試試看，你能把它說完整嗎？（出示） 青
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1