幼兒園實(shí)用的中班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)方案(參考版)
2024-09-15 23:59本頁面
【正文】 五、自然結(jié)束：幼兒隨著風(fēng)阿姨飄到活動(dòng)室做新的游戲。 師：今天，風(fēng)阿姨要跟葉子標(biāo)本做游戲，風(fēng)起時(shí)，小樹葉就隨風(fēng)飄舞，風(fēng)停時(shí)，小樹葉就趕緊躲到它的書本里。 四、游戲：小 樹葉找朋友。 三、集中交流：不同的葉脈。比較葉脈的粗細(xì)和紋路圖案。 二、自由探索：葉脈真有趣。提醒幼兒注意保護(hù)葉子。 事先檢查幼兒園西側(cè)花園及附近小花園的安全 性。 葉脈標(biāo)志 6 個(gè) 。 培養(yǎng)探索自然的興趣。 嘗試對(duì)葉子進(jìn)行分類、計(jì)數(shù)。 中班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)方案篇 6 活動(dòng)目標(biāo)： 對(duì)探究葉脈感興趣。本次教育活動(dòng)的內(nèi)容貼近幼兒的生活，與他們的身體息息相關(guān)，看似一個(gè)簡單的活動(dòng)內(nèi)容，卻蘊(yùn)含著重要的教育意義：孩子們對(duì) “ 眼睛 ” 這一器官既熟悉又陌生，熟悉的是眼睛是身體的器官，時(shí)時(shí)刻刻都能接觸到，陌生的是對(duì)眼睛的認(rèn)識(shí)缺乏更深入的了解，通過這次活動(dòng)，不但讓幼兒細(xì)致地了解了眼睛的構(gòu)造及其作用，而且糾正了幼兒用眼方面的錯(cuò)誤，同時(shí)學(xué)習(xí)了用眼衛(wèi)生知識(shí)。 總結(jié)：小朋友，現(xiàn)在我們一起出去看看外面的風(fēng)景，看看誰看的最遠(yuǎn)。 —— 不要在過亮或過暗的地方、晃動(dòng)的車廂看書、畫畫。(將胳膊肘撐在桌上，將小臂和手掌伸直，中指點(diǎn)到鼻尖或額頭，即距離 30 厘米左右 )要定期檢查視力，認(rèn)真做眼。 注意用眼衛(wèi)生出示圖片，讓幼兒說說這些保護(hù)視力的方法。 提問： 小貓為什么會(huì)眼睛疼 ? 它后來怎么去做的 ? 如果我們沒有好的眼睛將會(huì)怎么樣 ?(變成近視眼，無法看清東西，沒有辦法看好書 ) 小結(jié) ：眼睛是我們的朋友，我們要保護(hù)她。除了我們?nèi)松砩嫌醒劬?，?dòng)物身上也有，你看，小貓咪咪就有一雙美麗的大眼睛，可是最近卻碰上了大麻煩，我們?nèi)タ纯淳烤拱l(fā)生了什么事。 猜出是什么了嗎 ? 師：對(duì)，它就是我們的眼睛。 活動(dòng)過程： 一、猜一猜 引出眼睛的論題，說說眼睛的作用。 激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。 培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。 中班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)方案篇 5 活動(dòng)目標(biāo)： 了解眼睛的作用，初步懂得保護(hù)眼睛的重要性。 設(shè)計(jì)意圖：中班幼兒需要不斷的情境刺激，孩子們?cè)诶蠋焺?chuàng)設(shè)的特定的修理情境中完或了操作，看著自己修理好的長長的一列火車，孩子們歡呼雀躍，再次體驗(yàn)勤了成功的快樂。 火車修好后，師生坐上小火車返回。 ) 師：好險(xiǎn)哪， 怎么辦 ?用什么來修呢 ?(幼兒自由回答。你們的這些好幫手真是太神奇了，謝謝你們 ! 設(shè)計(jì)意圖：通過小明友的實(shí)際操作及講述，幫助幼兒鞏固 “ 幫手 ” 與物品的匹配經(jīng)驗(yàn)。 (2)幼兒分組，根據(jù)動(dòng)物所遇困難選擇相匹配的工具操作 師：剛才大家說的這些工具都在這三只盒子中呢，待會(huì)請(qǐng)大家用這些去幫幫小動(dòng)物，你想幫助誰就選誰的照片貼在身上，貼好之后，到這邊選上你認(rèn)為合適的工具去幫忙 ! 設(shè)計(jì)意圖：由于中班幼兒的年齡原因，不會(huì)自由分組，采用選貼動(dòng)物照片的形式能幫助幼兒自由、快速地分組。 ，并選擇合適的工具進(jìn)行操作 (1)利用課件，討論動(dòng)物遇到的困難及幫忙所需的工具 師：小狗家汽車壞了、凳子上的釘子冒出來了
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