【正文】 開學(xué)幼師個人工作計劃篇 19 — 、基本情況分析 本學(xué)期我班共有幼兒 31 名，其中男生 18 人，女生 13 人，全部為新生。 充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。 培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。 音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實(shí)踐，使他們有機(jī)會獨(dú)創(chuàng)。 發(fā)展幼兒的感知覺。 三、教學(xué)目標(biāo)： 通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展： 使幼兒體驗(yàn)音樂學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣。 一、班級情況分析： 我班共有幼兒 54 名，其中男生 26 名，女生 28 名，幼兒園大班的孩子，控制自己行為的能力還不是非常好，具有好動不好靜，注意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點(diǎn)。 開學(xué)幼師個人工作計劃篇 18 幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ)。同時，教師還鼓勵家 長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。 階段性的家長工作： （ 1）家訪（或電話）： 完成新生普訪工作，取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關(guān)系。 （ 2）運(yùn)用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。 （二）教學(xué)活動： 合理利用分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。 幼兒安全管理與教育： 結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩?、健康、科學(xué)化教育，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。在教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題。 二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù) （一）幼兒生活管理方面： 隨時對幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識教育，對個別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔， 餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。有個別幼兒對 自己的學(xué)習(xí)用品及桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟。在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。喜歡看動畫片。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班 的各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。 開放優(yōu)質(zhì)資源，營造自我學(xué)習(xí)的良好氛圍，促進(jìn)家長的自我成長。 六、家園共育，促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展 設(shè)立個性化專題教育，滿足家長的多向選擇，實(shí)現(xiàn)開放式家園互動。 （ 2）各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展，并結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。 （ 1）小班階段，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。鼓勵幼兒積極參與形式多樣、豐富多采的活動，在活動前集體討論確定各活動開展的內(nèi)容、方式和方法，集思廣益提高年段教師的凝聚力，在活動中提高幼兒的能力及素質(zhì)。 以各種活動為載體，提高年段的凝聚力。我的家長工作、其他。 建立教師班級檔案 （ 1）班級管理業(yè)務(wù)檔案：各班教師做好班級檔案記錄，檔案內(nèi)容包括：班級概況、班級環(huán)境、班務(wù)計劃、班級成長檔案、班級活動、家長工作、班級消毒記錄，班級花名冊、班級幼兒接送名單、班級一日記等等。樹立愛崗敬業(yè)，為幼教事業(yè)獻(xiàn)青春的理想。 積極參加理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念?！?、《秋天的水果》等。 及時制定并修改充實(shí)活動內(nèi)容；創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍：一月兩次進(jìn)行教學(xué)工作交流及理論學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己理論分享教師之間的經(jīng)驗(yàn)，挖掘教師的潛能。 本學(xué)期的重點(diǎn)是繼續(xù)培養(yǎng)對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 教師定期向家長開設(shè)半日活動，使家長能全面、及時地了解幼兒園的教學(xué)安排，并積極尋找家園配合的多種途徑，引導(dǎo)家長自覺投入各項活動。由于年級組中有新老師，希望通過 本學(xué)期的工作，加強(qiáng)老師與老師之間、班級與班級之間的溝通，盡可能縮短磨合期，培養(yǎng)工作中的默契，從而提高工作效率。學(xué)習(xí)理論，希望借助于理論的學(xué)習(xí)，以及聯(lián)系實(shí)際的討論來幫助每位老師對區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)有一個比較清楚的認(rèn)識，把握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方向，根據(jù)主題活動有選擇地設(shè)計區(qū)角，抓住區(qū)角活動中的目標(biāo)，觀察要點(diǎn)，能根據(jù)主題活動的需要有目的的添加材料創(chuàng)設(shè)適合的環(huán)境，通過老師的深入觀察、適度的引導(dǎo)，引發(fā)孩子與環(huán)境的互動、與同伴的互動、與成人的互動，鼓勵孩子大膽探索。 三、工作重點(diǎn) 在實(shí)踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學(xué)活動教育內(nèi)容。 二、指導(dǎo)思想 堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，根據(jù)小班年齡特點(diǎn)，通過一課三研的活動形式、互相學(xué)習(xí)，不斷提升老師把握教材、實(shí)施教材的能力，提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)園務(wù)計劃，這學(xué)期我們的主要目標(biāo)是結(jié)合主題活動進(jìn)行區(qū)角活動與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，通過一課三研活動提升老師對教育活動的設(shè)計和組織能力，在實(shí)踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學(xué)活動教育內(nèi)容。 做好家訪工作。 填寫幼兒發(fā)展評估表，并對幼兒進(jìn)行評選表彰活動。 元月： 組織開展慶元旦活動。 開展幼兒生活自理比賽。 十二月： 組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動。 組織幼兒秋游。 開展鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。 做好區(qū)角活動的開展。 抓好常規(guī)教育。 十月： 開展慶祝國慶節(jié)系列活動。 召開期初班級家長會 配合學(xué)園開展周四教研日，并堅持每聽必評。 穩(wěn)定新生情緒，逐步進(jìn)入常規(guī)化教學(xué)。 四、各學(xué)月工作安排 九月： 學(xué)習(xí)教學(xué)科研計劃，明確本學(xué)期保教工作目標(biāo)和要求。 定期與家長交換意見，共同教育好幼兒。 （三）家長工作： 召開家長座談會，讓家長了解教師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作。 ⑤ 讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識。教育幼兒不玩火及危險物品。 ② 時時檢查班上的各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報處理，把安全工作放在第一位。 ⑤ 繼續(xù)進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的教育。 ③ 在日常生活中做到三 “ 輕 ” ：說話輕，走路輕，放下東西輕。 德育工作： ① 高高興興上幼兒園，主動和老師問好，跟爸爸媽媽再見。 ③ 教給孩子初步的自我保護(hù)能力，并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識。 保育工作： ① 加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習(xí)慣。 ④ 能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。 ③ 能感受周圍成人的 .關(guān)心和愛護(hù)。懂得一些交通安全常識。 ② 幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂。 ④ 能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。 ③ 認(rèn)識一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。 ② 學(xué)習(xí)握筆的姿勢，認(rèn)識繪畫簡單工具。 ⑤ 認(rèn)識三角形、圓形、正方形。進(jìn)行分類活動。 ④ 區(qū)分 1 和許多，并理解它們的關(guān)系。 ③ 喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。 ② 觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。 ③ 能主動參與聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。 ⑤ 培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。 ④ 了解高興的情緒對身體的好處。 ③ 認(rèn)識人體的主要器官，了解其功能。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力。 加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí)，不 斷提高專業(yè)素質(zhì)。 開展多種多樣生動活潑的活動，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學(xué)習(xí)的興趣。 二、目標(biāo) 培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力，養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項常規(guī)，能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。 通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機(jī)會真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語言經(jīng)驗(yàn)。 在教學(xué)方式上充分運(yùn)用游戲，分組，競賽等多種教學(xué)方式，寓教于樂。 見解示范。 （ 3）培養(yǎng)幼兒能把讀到的故事等用自己的話復(fù)述出來，提高幼兒的語言表達(dá)能力。 啟蒙閱讀： （ 1）培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。 （ 2）使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。 （ 6）認(rèn)識漢字：手、問、老、師、山、石、田、土、牛、羊、馬、兔、日、月、水、火、耳、目、口、牙、舌、立、門、白、紅、前、后、魚、井、入、千、頭、蟲、天、飛、不、下、北、開。 （ 4）培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見的文字符號的 `興趣，能認(rèn)讀一些常見漢字，了解其簡單含義。 （ 2）引導(dǎo)幼兒在談話和游戲活動中注意傾聽同伴講話，能理解日常用語。 語言表達(dá)： （ 1）引導(dǎo)幼兒樂意與人交流，說話有禮貌。 （ 4）培養(yǎng)孩子的寫字興趣，增加學(xué)生的識字量。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成認(rèn)真的寫字習(xí)慣，鉛筆字的要求是規(guī)范，端正，保持作業(yè)整潔。 在閱讀方面，幼兒幼兒的識字量有限，缺乏閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，需教師結(jié)合圖片等多種手段培養(yǎng)孩子的閱讀興 趣。但畢竟是孩子，自覺能力差，好奇心強(qiáng)。 學(xué)前班幼兒雖然已具備一定的語言基礎(chǔ)，但是個別孩子發(fā)音不準(zhǔn)，膽小，不夠自信，缺乏語言學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期我擔(dān)任預(yù)備班五班六班的寫字、語言表達(dá)、健康生活、啟蒙閱讀四科的教學(xué)工作，為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使工作更有成效，特制訂本學(xué)期教學(xué)計劃如下： 一、基本情況分析 剛從幼兒園過渡到學(xué)前班的孩子年齡小，手腕握力不足，大部分孩子都是第一次握筆寫字。 寒假輪休工作安排。 一月： 開展班級自查工作，期末復(fù)習(xí)鞏固。 元旦慶祝會。 十二月： 積極開展冬季體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。 繼續(xù)開展一系列環(huán)?；顒?，社區(qū)活動和安全教育活動。 十一月： 社區(qū)活動：吳山廣場寫生。 ２、環(huán)保教育活動：圍繞 10 月 4 日 — 世界動物日， 10 月 16 日 — 世界糧食日等環(huán)保日進(jìn)行環(huán)保教育，繼續(xù)開展一些護(hù)綠活動。 十月： １、秋游。 ３、全園性活動：觀看木偶戲。 五、月工作重點(diǎn) 九月： １、做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作。 通過一系列的活動，培養(yǎng)幼兒爭當(dāng) “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 和提高幼兒的安全意識，自我保護(hù)的能力。 利用 “ 紅星欄 ” 、 “ 值日生 ” 等獎勵形式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)，活動的積極性和為集體服務(wù)的精神。 教師關(guān)注孩子在活動中的一舉一動，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)預(yù)成課程與生成活動的統(tǒng)一，為教育契機(jī)留下足夠的空間，并形成探究式的師生互動。 懂得集體藝術(shù)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參加藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。 能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜歡用多種材料、工具、方法進(jìn)行拆卸、制作、喜歡想象、創(chuàng)造活動、有獨(dú)立制作能力。 樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛大自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識。 愿意與同伴共同探索，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果。 能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手、動腦。 了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動。 理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識。 在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。 學(xué)習(xí)參加社區(qū)活動，體驗(yàn)并認(rèn)識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。 學(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。 能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事，樂意與人交談，講話禮貌。 喜歡體育運(yùn)動，逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、靈活、有耐力，增強(qiáng)競爭和合作意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。會對自 己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。 形成基本的生活自理能力，注意公共衛(wèi)生。 三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo) （一）健康領(lǐng)域 學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，情緒穩(wěn)定，愉快活潑。 加強(qiáng)社區(qū)、家園互動，通過家訪、網(wǎng)站、家園聯(lián)系攔、親子活動等多種方式，實(shí)現(xiàn)家園共育。 合理安排幼兒一日生活，細(xì)心照顧好幼兒，實(shí)施科學(xué)保育，并通過 “ 小先生 ” 和游戲等方式 ，實(shí)施快樂、主動保育。 為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富合理的學(xué)習(xí)環(huán)境，師生共同完成各區(qū)域角的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在區(qū)域角盡情地玩，并在其中得到發(fā)展，體現(xiàn)自主性學(xué)習(xí)。 繼續(xù)搞好上半年的預(yù)成教學(xué)計劃。本學(xué)期班級搬到了四樓，這就需要對幼兒加強(qiáng)進(jìn)行自我保護(hù)意識及安全意識培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)。因此本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)努力做到面向全體，重視個別差異。幼兒在生活自理能力上，基本上能做到自己的事情自己做，個別幼兒還愿意幫助同伴。在思想品德上，能基本做到對人有禮貌，做事認(rèn)真，愿意為集體服務(wù)，懂得要相互謙讓，有初步的明辨是非的能力，知道有錯要承認(rèn)并改正。 開學(xué)幼師個人工作計劃篇 13 一、班況分析 我班共有幼兒 39 人，其中男生 23 名，女生 16 名，插班生 3 名。 生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。 (二 )良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣 生活自理能力的培養(yǎng)。 會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會滾球、傳球；會騎三輪車等。 會聽音樂做模仿操；會一個跟一個排隊；會一個跟一個走圈。 指定