【正文】 在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去。二、本學期工作的主要目標及任務（一）幼兒生活管理方面：隨時對幼兒進行思想健康和衛(wèi)生常識教育，對個別孩子進行重點指導，有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。有個別幼兒對自己的學習用品及桌椅不能很好的保護，桌面較臟。在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。喜歡看動畫片。為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。積極參加到幼兒學習音樂的活動中去。四、教學措施：依據(jù)幼兒年齡特點，我計劃在音樂教學中運用講故事、做游戲、即興表演等各種動的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學習的積極性。音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。能獨立的，有表情的唱歌。發(fā)展幼兒的情感、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂能力。二、教學內(nèi)容分析：這學期設(shè)計的音樂活動，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學科，本學期教學內(nèi)容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。幼兒園的音樂教學作為提高幼兒素質(zhì)的重要學科，是對幼兒進行美育的重要手段。幼兒成長檔案的學期總結(jié)。迎新年活動。親子閱讀活動。繼續(xù)豐富幼兒成長檔案。加強禮貌教育，逐步形成良好的生活、學習常規(guī)和游戲規(guī)則。建立幼兒成長檔案。環(huán)境布置，布置《月餅香又甜》主題活動環(huán)境。八、具體安排九月份：穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃，重點進行常規(guī)教育。因此，本學期我們將以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個安全、健康的學習生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒等等。每天有選擇地向家長反饋幼兒當天在園情況，加強交流，以便更好地做到家園共育。每月認真填寫《幼兒成長手冊》，使其充分發(fā)揮橋梁作用。六、家長工作在本學期的家長工作，我班重點以尊重家長為原則，提高教師的服務意識，加強與家長的溝通。學會使用謝謝、請等禮貌用語。區(qū)域活動中開辟一個生活區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握子的方法。幼兒學習穿衣服。隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點知道。要支持兒童互相合作，自主開展內(nèi)游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗，并在必要時給予恰當?shù)闹笇?。充分保證兒童各類游戲，特別是角色游戲的開展。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。長舌表演區(qū)、美工區(qū)等。信任、支持兒童，給兒童更多的自主權(quán)，對兒童發(fā)展能力的嘗試活動給予理解和支持，積極肯定和鼓勵幼兒，并給予具體方法、策略上的支持，更要給予情感、心理上的支持，以使幼兒對自己產(chǎn)生充分的信心。五、教育教學策略細心體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并作出適時的反映。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，如自己穿疊衣服等。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。注重幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成；豐富一日生活內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬松、平等的環(huán)境；寓教育于游戲中，堅持保教并重的原則；做好個別教育工作，縮短差距，從而更好地促進孩子健康地成長。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù)，因材施教，減少差異懸殊。但我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。因此，大部分幼兒能較快地適應幼兒園的一日生活。關(guān)于幼師開學個人工作計劃（篇18）一、班況分析新學期開始了，本學期共有27位孩子與我們共同步入小班的生活。繼續(xù)提升服務理念，完美家園關(guān)系，形成高合力的家園一體化教育。（3）加強幼兒自理能力的訓練，培養(yǎng)幼兒逐步學會自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。因此，我段教師將以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應幼兒園的學習生活，并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求。保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。本學期，我們將開展爭創(chuàng)“文明班級”活動，開展“講禮貌、講安全、講衛(wèi)生、愛勞動”等評選活動，積極開展班際、段際、園際間的各種互動活動，加強各際間的溝通與交流。（3）規(guī)范教師學習行為，要求教師每周都看些關(guān)于教育的書籍并進行摘記。（2）教師個人業(yè)務成長檔案：各類活動計劃、我的公開教學、我的經(jīng)驗反思（教養(yǎng)隨筆、經(jīng)驗反思）、我的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、我的觀察記錄、我的主題活動。堅持保教結(jié)合和以游戲為基本活動的原則，有機結(jié)合主題教學和領(lǐng)域教學，充分利用家長資源，密切家園等多方面的聯(lián)系，以“幼兒為本”，促進幼兒身心和諧的發(fā)展，為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本學期，我們年段教師將積極參加學校組織的各項政治、業(yè)務學習，在《指南》的引領(lǐng)下，用新的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀、教材觀和現(xiàn)代教育理念指導教學改革。（2）增強幼兒自我計劃的意識和能力，將幼兒的自我計劃拓展至一日生活之中：改進自主區(qū)域地圖，供孩子直觀了解；改進操作表格供孩子自我選擇和計劃。努力形成開放式的教學環(huán)境，養(yǎng)成進姐妹班聽課的習慣，互相取長補短五、內(nèi)容與措施按節(jié)日開展探究自主學習活動：（1）融于主題背景之中的節(jié)日探究自主活動，一系列活動：《月兒圓圓。年段組收集并制作教玩具，各班資源共享。四、教育目標開展豐富多彩的年段、班級活動，組織各種活動提高幼兒各方面的能力，如“老師辛苦了“制作賀卡送老師的活動”，讓幼兒了解老師的辛苦，對老師有感恩的心，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。開展“一課三研”的觀摩研討，針對提問設(shè)計和課堂隨機表現(xiàn)對教師教學行為進行具體的分析，在反復實踐中提升教師專業(yè)技能。發(fā)揮每個老師的自身特長，為青年教師提供展示才華的機會，鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新，勇于嘗試。區(qū)角與主題活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及老師在活動中的觀察。通過學習理論，并聯(lián)系實際，設(shè)計與主題活動相符合的區(qū)角活動，使幼兒在玩中學。因此，我們年級組的每一位老師都需要認真學習，使老師都能在業(yè)務上有所提高。關(guān)于幼師開學個人工作計劃（篇17）一、概況分析本學期，我們小班年級組共二個班級，四位老師，其中兩位青年老師，她們富有活力，對工作充滿熱情。以上是我本學期的工作計劃。做好有關(guān)教育思想、教育方式、教育行為的指導工作，與家長建立伙伴的融洽關(guān)系。四、家園共育利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。培養(yǎng)孩子的生活自理能力，如整理床鋪、扣鈕扣、系鞋帶等。三、衛(wèi)生保?。涸趯W習進步的同時，要保證孩子的健康，所以保育工作依然作為重點，要盡快了解插班生身體特點，做好疾病的預防工作。我班已經(jīng)準備好區(qū)角布置，做到幼兒人手一份的“十個一”物品。加強和鞏固幼兒良好的閱讀，書寫姿勢。嚴格要求孩子，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)孩子學習興趣的同時逐步豐富他們的知識，開始培養(yǎng)孩子計算、認字、口頭表達能力；多開展思維性活動，培養(yǎng)孩子的思維能力。二、教育保育方面加強幼兒一日常規(guī)，有針對性地進行教育。提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，根據(jù)本班情況，及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。關(guān)于幼師開學個人工作計劃（篇16）一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期；本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期，也是最關(guān)鍵的一學期。在本學期里配合教養(yǎng)員繼續(xù)發(fā)展孩子以下的能力：繼續(xù)搞好班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。同時，以《規(guī)程》與《綱要》為指導,繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教學。根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動課程。（4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。（3）安靜就寢。生活衛(wèi)生習慣及生活能力（1）正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣（2）進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。（3）會處理可能遇到的簡單危險。安全常識（1）不玩危險游戲，不去危險地方。（3）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。教育孩子自己的事情自己做，繼續(xù)練習整理自己的著裝和床鋪。真正做到讓家長放心。在體質(zhì)上，我繼續(xù)以游戲的形式開展鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子自己添加衣服，對愛出汗的孩子，應該進行特別護理，同時，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。二、加強幼兒保育工作：這學期有幾個新插班的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。現(xiàn)將本學期工作計劃如下：一、提高思想政治素養(yǎng)積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。關(guān)于幼師開學個人工作計劃（篇15）新學期的工作開始了，為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長。區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。（五）培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實用性、教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。積極配合幼兒園開展各項工作。（三）加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。對體育運動感興趣，并學習一些基本運動技能。（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備）。二、本學期主要工作任務及實施措施（一）合理安排日常教育教學活動具體措施制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。游戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜歡游戲。剛?cè)雸@的插班生也都會自己動手吃飯，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助，幼兒做到了不挑食，午餐習慣有了進步。喜歡和老師，小朋友們一起學本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己穿上脫掉衣服。經(jīng)過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學習。通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言經(jīng)驗。在教學方式上充分運用游戲，分組，競賽等多種教學方式，寓教于樂。見解示范。（3）培養(yǎng)幼兒能把讀到的故事等用自己的話復述出來，提高幼兒的語言表達能力。啟蒙閱讀：（1）培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。（2）使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣。（6）認識漢字：手、問、老、師、山、石、田、土、牛、羊、馬、兔、日、月、水、火、耳、目、口、牙、舌、立、門、白、紅、前、后、魚、井、入、千、頭、蟲、天、飛、不、下、北、開。（4）培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見的文字符號的`興趣，能認讀一些常見漢字，了解其簡單含義。（2）引導幼兒在談話和游戲活動中注意傾聽同伴講話，能理解日常用語。語言表達：（1）引導幼兒樂意與人交流，說話有禮貌。（4）培養(yǎng)孩子的寫字興趣，增加學生的識字量。引導幼兒養(yǎng)成認真的寫字習慣，鉛筆字的要求是規(guī)范，端正，保持作業(yè)整潔。在閱讀方面，幼兒幼兒的識字量有限，缺乏閱讀習慣的培養(yǎng)，需教師結(jié)合圖片等多種手段培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。但畢竟是孩子，自覺能力差，好奇心強。學前班幼兒雖然已具備一定的語言基礎(chǔ)，但是個別孩子發(fā)音不準，膽小，不夠自信，缺乏語言學習興趣。本學期我擔任預備班五班六班的寫字、語言表達、健康生活、啟蒙閱讀四科的教學工作，為了更好地完成新學期的教學任務，使工作更有成效，特制訂本學期教學計劃如下：一、基本情況分析剛從幼兒園過渡到學前班的孩子年齡小，手腕握力不足，大部分孩子都是第一次握筆寫字。會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法；會使用自己的毛巾、杯子；能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；認識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法；養(yǎng)成良好的生活作息時間。會愉快進餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習慣；會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進餐等；不害怕健康檢查和預防接種，生病時愿意接受治療。愿意參加各項體育活動及游戲。體育器械的運用及操作?；倔w操。三、具體內(nèi)容(一)體能方面能運用各項基本動作做游戲。培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢