二年級語文老師復(fù)習(xí)計劃(參考版)
2024-09-15 22:33本頁面
【正文】 根據(jù)文章想象 理解短文內(nèi)容 練習(xí)，小游戲 復(fù)習(xí)冊 5 寫話 看圖寫畫 把想象到的寫下來 練習(xí)，交流 復(fù)習(xí)冊 6 綜合練習(xí) 綜合練習(xí)卷 審題 練習(xí)，講評 練習(xí)題 7 綜合 質(zhì)疑、答疑，再次強調(diào)易錯知識 交流、練習(xí) 復(fù)習(xí)冊 。 加標(biāo)點 補充句子 練習(xí)，小游戲 復(fù)習(xí)冊 自編資源 課本 4 閱讀 寫帶數(shù)字的成語 。四字詞語 練習(xí)，小競賽 復(fù)習(xí)冊 自編資料 課本 3 句子 補充句子 。填動詞 。形近字組詞 。四字詞語 。讀拼音寫詞語 聽記 練習(xí)，小競賽 復(fù)習(xí)冊 自編資料 課本 2 字詞 筆畫筆順 。 七、充沛利用語文書訓(xùn)練。 寫話：整理句序、看圖寫話等。 六、復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備： 字詞局部：看拼音寫詞語、查字典、根據(jù)偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當(dāng)?shù)脑~、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補充成語、劃去不同類的詞語等。比如，相同部首歸類、同音字歸類、音近字、形近字、同類同屬性詞歸類等，以培養(yǎng)同學(xué)獨立識字的能力。 指導(dǎo)歸類，提高能力。 開展競賽，激發(fā)興趣。因此，在復(fù)習(xí)前，我對全冊教材進(jìn)行了認(rèn)真梳理，把語文基礎(chǔ) 知識進(jìn)行了歸類和整理。 以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想像，旨在培養(yǎng)同學(xué)各異的思維方式。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。 對同學(xué)易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強同學(xué)的記憶力。 查字典練習(xí)。 重點課文的理解和閱讀練習(xí)。 結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。 三、復(fù)習(xí)類型： 看拼音寫詞語或簡單的句子。 寫話：同學(xué)能 把圖觀察全面、仔細(xì)，能展開合理想
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