二年級(jí)語(yǔ)文老師復(fù)習(xí)計(jì)劃-wenkub
2024-09-15 22 本頁(yè)面
【正文】 復(fù)習(xí)內(nèi)容： 夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ) 知識(shí)，加強(qiáng)看拼音寫詞語(yǔ)和生字組詞的訓(xùn)練。 復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備： 字詞部分：看拼音寫詞語(yǔ)、查字典、根據(jù)偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當(dāng)?shù)脑~、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補(bǔ)充成語(yǔ)、劃去不同類的詞語(yǔ)等 句段部分：連詞成句、補(bǔ)充句子成分、組詞造句、加標(biāo)點(diǎn)、照樣子改寫句子等 寫話：整理句序、看圖寫話等 綜合練習(xí) 模擬試題 二年級(jí)語(yǔ)文老師復(fù)習(xí)計(jì)劃 (二 ) 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書要求會(huì)認(rèn)的 400 個(gè)生字，要求會(huì)寫的 300 個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說(shuō)話。 根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。 看圖，寫幾句話。 區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。 以課文為本，對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。 復(fù)習(xí)時(shí)間： 1 月 3 日 ――1 月 24 日 復(fù)習(xí)形式： 以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。 二年級(jí)語(yǔ)文老師復(fù)習(xí)計(jì)劃 (一 ) 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書要求會(huì)認(rèn)的 450 個(gè)生字，要求會(huì)寫的 350 個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說(shuō)話。 梳理一下自身學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問(wèn)題等，合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實(shí)。 復(fù)習(xí)鞏固用 “ 部首查字法 ” 查字典。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。 查字典練習(xí)。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。 復(fù)習(xí)鞏固用 “ 部首查字法 ” 。 以課文為本，對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。 區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。 看圖，寫幾句話。 根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1