二年級語文下冊復(fù)習(xí)計劃5篇-wenkub
2024-09-14 00 本頁面
【正文】 階段： (大約需要三周左右 即 — )以歸納的形式、專題訓(xùn)練突破復(fù)習(xí)重點和難點，使復(fù)習(xí)更具針對性和有效性。 1能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的和見聞。 初步學(xué)習(xí) 如何將句子表達(dá)得準(zhǔn)確、具體和生動。 能恰當(dāng)準(zhǔn)確地進(jìn)行詞語搭配。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并在口頭和書面語言表達(dá)之中運用?？谡Z交際和寫話。 具體時間安排 6 月 19 一單元 6 月 22 二單元 6 月 2 24 三 單元 6 月 25 四單元 6 月 26 五單元 6 月 29 六單元 6 月 7 月 1 日 七單元 7 月 2 八單元 7 月 3 8 歸類復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí) 二年級語文下冊復(fù)習(xí)計劃 2 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容： 人教版二年級語文下冊課文，歸類分為五部分：拼音、識字、寫字 。 加強后進(jìn)生的輔導(dǎo)，針對他們存在的問題查漏補缺，幫助他們樹立信心。指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文，讓學(xué)生運用學(xué)過的閱讀方法解決 問題。小組匯報時交流，提高復(fù)習(xí)效果。 對學(xué)生進(jìn)行字、詞、句的訓(xùn)練并進(jìn)行拓展。 復(fù)習(xí)內(nèi)容： 夯實語文基礎(chǔ)知識。 能理解課文中的詞語和句子，熟練使用句號、問號和嘆號，體會不同的語氣。下面小編給大家?guī)硐聝詮?fù)習(xí)計劃，希望大家喜歡 ! 二年級語文下冊復(fù)習(xí)計劃 1 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 鞏固本學(xué)期所學(xué)的生字。正確認(rèn)讀 400 個漢字，重點指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分前鼻音、后鼻音以及平舌音，翹舌音和大連方言 。 結(jié)合《語文園地》中出現(xiàn)的，針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。加強看拼音寫詞語和同音字、形近字的辨析。 抓住《語文園地》的練習(xí)特點，以 歸類的形式，激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。課堂上讓學(xué)生通過形近字、音近字的比較，辨別差異。提高學(xué)生的閱讀能力。 復(fù)習(xí)時間： 6 月 19 日 —— 7 月 8 日 復(fù)習(xí)形式： 以單元復(fù)習(xí)為主，歸類、綜合復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。詞語 。 二、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。 能夠聯(lián)系上下文、生活實際和查字典理解詞語的意思。 能夠養(yǎng)成主動積累好詞 (不同結(jié)構(gòu)方式的詞語，四字詞等 )的習(xí)慣。 1培養(yǎng)閱讀興趣，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。 1根據(jù)表達(dá)的需要學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號等標(biāo)點符號。 四、復(fù)習(xí)措施： 緊扣專題練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行針對性強的查漏補缺的復(fù)習(xí)工作。 閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。 學(xué)過的詞語懂得意思，大部分能口頭運用能用部分詞語書面。 二、復(fù)習(xí)重點： 復(fù)習(xí)字詞，掌握漢字的結(jié)構(gòu)，筆順，部首，形 近比較區(qū)別。 復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)述，勸阻。 復(fù)習(xí)中要新穎，設(shè)計好各種類型練習(xí)題。 (3)句子：造句，填空，補充句子。 單元復(fù)習(xí)： 第 1 單元 2 課時。 第 5 單元 2 課時。 專項復(fù)習(xí) 4 課時
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