二年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃-wenkub
2024-10-27 11 本頁(yè)面
【正文】 無(wú)束地放開(kāi)來(lái)寫(xiě)。復(fù)習(xí)檢測(cè)正確、流利，有感情地朗讀課文，能讀出不同的語(yǔ)氣，能背誦或默寫(xiě)指定的課文內(nèi)容。二、復(fù)習(xí)要求復(fù)習(xí)鞏固本冊(cè)要求學(xué)會(huì)的170生字和會(huì)認(rèn)的82個(gè)生字。熟練掌握音序和部首兩種查字典的方法，能在字典中選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?。本?cè)閱讀訓(xùn)練重點(diǎn)“理解內(nèi)容，體會(huì)感情；領(lǐng)悟表達(dá)的方法”，應(yīng)復(fù)習(xí)強(qiáng)化，能遷移運(yùn)用。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的正確導(dǎo)向，憑借教材，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義感情和社會(huì)主義道德品質(zhì)；培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，從小樹(shù)立為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)的思想；培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶愛(ài)美的情趣。根據(jù)學(xué)生的反饋有針對(duì)性地進(jìn)行單項(xiàng)專(zhuān)題復(fù)習(xí)，重點(diǎn)是掌握生字詞和常見(jiàn)的多音字。采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法，提高學(xué)習(xí)興趣。為了迎接本學(xué)期的復(fù)習(xí)工作，根教材編寫(xiě)特點(diǎn)、本年學(xué)生情況，特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：一、學(xué)生情況分析：基本情況：從學(xué)生的自身素質(zhì)和知識(shí)能力方面來(lái)看，參差不齊?？谡Z(yǔ)表達(dá)和習(xí)作也有進(jìn)步。另外，必須實(shí)施拓展，把生字詞語(yǔ)放在新的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)。閱讀要加強(qiáng)學(xué)生的閱讀的理解力，學(xué)會(huì)讀懂課文，知道短文的意思，明白道理。學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情況：書(shū)寫(xiě)習(xí)慣還需改進(jìn)。尤其是一些重點(diǎn)詞語(yǔ)，能在具體的語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分平、翹舌音，前鼻音和后鼻音。培養(yǎng)學(xué)生用普通話(huà)和同學(xué)交流合作，能做到聲音響亮，口齒清楚。并養(yǎng)成積累喜歡的成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句的習(xí)慣。三、復(fù)習(xí)措施：緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。以看圖寫(xiě)話(huà)為核心，鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫(xiě)，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。從6月11日左右開(kāi)始復(fù)習(xí)，大約兩周的復(fù)習(xí)時(shí)間。在復(fù)習(xí)要求會(huì)寫(xiě)的298個(gè)生字的過(guò)程中，必須對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格把關(guān)，讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)的過(guò)每個(gè)單元的生字聽(tīng)寫(xiě)，為了不增加學(xué)生的心理壓力，刺激學(xué)生的復(fù)習(xí)熱情，可以組織學(xué)生開(kāi)展寫(xiě)字比賽，比如“寫(xiě)字之星”、“聽(tīng)寫(xiě)之王”等等，在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中前進(jìn)。通過(guò)練習(xí)鞏固的生字，孩子們肯定已經(jīng)很熟悉了，這時(shí)候就應(yīng)該把生字帶到課文里去讀一讀了，讓學(xué)生自己去讀的過(guò)程中體會(huì)字的意思，加深他對(duì)字的了解。期末復(fù)習(xí)不是讓孩子負(fù)擔(dān)的痛苦日子，而是引導(dǎo)孩子豐收的快樂(lè)日子。準(zhǔn)確而靈活地選擇字音和漢字。二、詞語(yǔ) 復(fù)習(xí)目標(biāo)：，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀。、ABAB、ABAC等形式的詞語(yǔ)以及重點(diǎn)的四字詞語(yǔ)。并能靈活運(yùn)用。并能將反問(wèn)句轉(zhuǎn)換成陳述句。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：、疑問(wèn)句、感嘆句這三種句子類(lèi)型，并能根據(jù)句子類(lèi)型準(zhǔn)確使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。、生動(dòng)。，補(bǔ)充詩(shī)句，理解詩(shī)意，并能結(jié)合具體情境運(yùn)用古詩(shī)。五、閱讀 復(fù)習(xí)目標(biāo)：，能聯(lián)系上下文和生活體驗(yàn)理解簡(jiǎn)單詞語(yǔ)的意思。能借助短文內(nèi)容讀懂簡(jiǎn)單句子的意思。六、寫(xiě)話(huà) 復(fù)習(xí)目標(biāo)：，學(xué)生能夠完整、通順地寫(xiě)出一段或幾段話(huà)。復(fù)習(xí)難點(diǎn): 根據(jù)表達(dá)需要，準(zhǔn)確地使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（四）重視對(duì)語(yǔ)言積累的復(fù)習(xí)，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn)。鞏固常用的識(shí)字方法，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。熟悉課文內(nèi)容，了解文章的大意。另外，必須實(shí)施拓展，把生字詞語(yǔ)放在新的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)。閱讀要加強(qiáng)學(xué)生的閱讀的理解力，學(xué)會(huì)讀懂課文，知道短文的意思，明白道理。將學(xué)生想說(shuō)的用文字表達(dá)出來(lái)同時(shí)注意字的正確，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用方法。四、復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排。古詩(shī)的吟誦和填空練習(xí)。
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