大班的區(qū)域活動方案(通用5篇)(參考版)
2024-09-15 05:10本頁面
【正文】 ，可以讓剝豆方法不同的幾名幼兒 來演示，大家共同討論，哪種剝法又快又好，哪些剝法費力不討好，幫助幼兒積累經驗。還有的會用指甲把皮劃破后剝。 ，幼兒在剝毛豆或四季豆時也會有多種剝法：有的是擰斷后剝 。 第三層次：當大部分幼兒能熟練地剝豆后，可以按幼兒不同水平，提供一組寫有 10 以內數字的小盆 子，讓幼兒把剝好的豆子的數量與盆子上的數字能一一對應并放人小盆內。 二、操作層次建議 第一層次：幼兒用手剝豆 (可先剝蠶豆，再剝毛豆或四季豆 )。 (用來放剝好的豆及豆殼 )。夾子也可探索大、中、小夾子，夾不同物體。 指導建議： a.“ 躺著的 ” 娃娃臉恰恰可以變?yōu)?“ 站著的 ” 娃娃臉，以增長距離，提高難度。 三、提示 觀察重點： ，是否能控制手的穩(wěn)定。 、中、小勺勺米或小彩珠 (娃娃口小 )。 、小勺勺白扁豆、赤豆 (娃娃口中 )。 二、操作層次建議 、腰果。 可陳列幼兒構思的作品，以不斷提高他們活動的興趣。 本活動適宜一人玩，也適宜兩人一組進行。同時，可將幼兒制作好的圖形畫作為能力較弱幼兒活動的模板。 鼓勵幼兒自己設計圖案進行插板，表揚那些認真專注，有耐心的幼兒。 (如照片 4) 第五層：自己構思，創(chuàng)造性地構圖，并記錄下來。 (如照片 2) 第三層：按模板所示，在塑膠板相應位置用橡皮筋制作一幅圖形畫。用拇指、食指拿起圖釘，對準形象圖的輪廓線上的某一點插下去，直至將整個形象圖的輪廓線全插滿。 培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力。 大班的區(qū)域活動方案篇 4 一、活動目標： 練習插、拔圖釘的精細動作，發(fā)展手眼協(xié)調性。 三、分享快樂 幼兒說一說，今天在哪里玩 ?玩了什么 ?怎么玩的 ?玩的時候有沒碰到困難 ?怎么解決的 ? 幼兒評一評。
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