大班優(yōu)秀區(qū)域活動(dòng)方案(精選5篇)(參考版)
2024-09-15 04:59本頁面
【正文】 。為增強(qiáng)趣味性，可鼓勵(lì)幼兒開展競(jìng)賽。 五、提示 為保證物品的持久耐用，形象圖應(yīng)封塑。 鼓勵(lì)幼兒自己 構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。 (如照片 5) 四、觀察指導(dǎo)： 提醒幼兒選用不同顏色有規(guī)律地插圖釘。 (如照片 3) 第四層：按模板所示，制作兩幅或兩幅以上圖形畫。 (如照片 1) 第二層：自己畫形象，設(shè)計(jì)圖案，用圖釘去插輪廓線，組成一幅圖釘畫。 二、活動(dòng)材料： 裝在盒子里的圖釘、畫有各種形象塑料方塊、白紙、模板、彩色橡皮筋、記錄點(diǎn)圖 三、操作層次： 第一層 。 用橡皮筋創(chuàng)意地在模板上制作圖形畫。 ，可以讓剝豆方法不同的幾名幼兒來演示，大家共同討論，哪種剝法又快又好，哪些剝法費(fèi)力不討好，幫助幼兒積累經(jīng)驗(yàn)。還有的會(huì)用指甲把皮劃破后剝。 ，幼兒在剝毛豆或四季豆時(shí)也會(huì)有多種剝法：有的是擰斷后剝 。 第三層次：當(dāng)大部分幼兒能熟練地剝豆后，可以按幼兒不同水平，提供一組寫有 10 以內(nèi)數(shù)字的小盆子，讓幼兒把剝好的豆子的數(shù)量與盆子上的數(shù)字能一一對(duì)應(yīng)并放人小盆內(nèi)。 二、操作層次建議 第一層次：幼兒用手剝豆 (可先剝蠶豆，再剝毛豆或四季豆 )。 (用來放剝好的豆及豆殼 )。夾子也可探索大、中、小夾子，夾不同物體。 指導(dǎo)建議： a.“ 躺著的 ” 娃娃臉恰恰可以變?yōu)?“ 站著的 ” 娃娃臉，以增長距離， 提高難度。 三、提示 觀察重點(diǎn)： ，是否能控制手的穩(wěn)定。 、中、小勺勺米或小彩珠 (娃娃口小 )。 、小勺勺白扁豆、赤豆 (娃娃口中 )。 二、操作層次建議 、腰果。你覺得他今天成功了嗎 ?什么地方最成功的 ?(為什么沒成功 ?你覺得可以怎么做 ?) 教師對(duì)孩子的閃光點(diǎn)再次肯定，引發(fā)他們?cè)俅翁剿鞯?
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