一去二三里教案(2)(參考版)
2024-11-26 04:34本頁面
【正文】 。比如，語文課首先要排除生字、生詞障礙，再分析段落大意、中心思想以及 寫作風(fēng)格 、手法。整理的內(nèi)容包括本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分的摘抄及心得體會(huì)；本節(jié)課講授的幾個(gè)主要問 題是什么，以及它們之間的前后關(guān)系、邏輯聯(lián)系，預(yù)習(xí)時(shí)遇到的疑難點(diǎn)是什么，自己是如何解決的，查閱了哪些參考書或工具書，所查閱的資料中有價(jià)值的部分的摘抄及心得體會(huì)。同時(shí)，也可以在書頁的空白處，做 眉批 ，寫上自己的看法和體會(huì)，寫上自己沒讀懂的問題。在書上做的預(yù)習(xí)筆記要邊讀邊進(jìn)行，以在教材上圈點(diǎn)勾劃為 主?？梢园堰@個(gè)問題記下來，留待課堂上聽課時(shí)去解決。這時(shí)閱讀的速度可以適當(dāng)放慢一些，遇到困難，可以停下來，翻翻以前
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