【摘要】1人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)“分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義”說課設(shè)計(jì)學(xué)校:葉縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校姓名:張小珍時(shí)間:2020年4月2“分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義”說課設(shè)計(jì)一、教材分析本節(jié)課是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元—
2024-11-25 03:49
【摘要】分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘或除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生分?jǐn)?shù)起源于分。在原始社會(huì),人們集體勞動(dòng)要平均分配果實(shí)和獵物,逐漸有了分?jǐn)?shù)的概念。以后在土地計(jì)算、土木建筑、水利工程等測(cè)量過程中,當(dāng)?shù)貌坏揭粋€(gè)整數(shù)的結(jié)果時(shí),便產(chǎn)生了分?jǐn)?shù)。把一個(gè)物體或一個(gè)計(jì)量單位平均
2024-11-26 00:19
【摘要】第一篇:分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義說課稿 五年級(jí)下冊(cè)第四單元《分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義》說課稿 一、教材分析:《分?jǐn)?shù)的意義》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)下冊(cè)第四單元第一課時(shí)的內(nèi)容。課程標(biāo)準(zhǔn)把“認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)”...
2024-11-15 02:19
【摘要】葉縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校張小珍人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊(cè))2個(gè)“1”,就是“2”4個(gè)“1”,就是“4”把看作“1”1米一個(gè)物體一個(gè)圖形一個(gè)單位許多物體組成的一個(gè)整體單位“1”把一個(gè)
2024-11-27 11:51
【摘要】分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義2121212121像剛才在進(jìn)行測(cè)量,分物或計(jì)算時(shí),往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果,這時(shí)常用分?jǐn)?shù)表示。分?jǐn)?shù)走過的歷史我國(guó)的數(shù)學(xué)古書《九章算術(shù)》是世界上系統(tǒng)地?cái)⑹龇謹(jǐn)?shù)的最早著作,它所總結(jié)的分?jǐn)?shù)運(yùn)算方法和現(xiàn)代所用的方法是基本一致的。像這
2024-12-11 07:44
【摘要】 分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義教案 分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾,或一個(gè)事件與所有事件的比例。把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)。分子在上,分母在下。下面是為大家整理...
2024-11-16 23:52
【摘要】第一篇:《分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義》課后反思 《分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義》教學(xué)反思 84團(tuán)學(xué)校 吳海燕 分?jǐn)?shù)的意義對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)比較抽象的概念。因此,引導(dǎo)學(xué)生一步一步地從具體的實(shí)例中逐步歸納出分?jǐn)?shù)的意義是...
2024-11-15 00:26
【摘要】第一篇:“分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義”教學(xué)設(shè)計(jì) 《分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 人教課標(biāo)版教材五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第45-46頁(yè)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力 1、了解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生。 2、在初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)...
2024-10-14 03:30
【摘要】第一篇:《分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義》教學(xué)設(shè)計(jì) 《分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義》教學(xué)設(shè)計(jì) 許昌市郊吳莊小學(xué)樊鵬輝 教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第45、46頁(yè)。學(xué)情分析:在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容之前學(xué)生在三年級(jí)上學(xué)期的學(xué)...
2024-11-15 00:36
【摘要】 課題 分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義 課時(shí) 1 班級(jí) 五 編寫者 王靜 一、教材內(nèi)容分析 教材60-62,做一做和63頁(yè)練習(xí)十一第1-4,教材通過古人度量長(zhǎng)度得不到整數(shù)結(jié)果揭示分?jǐn)?shù)的重要性。再...
2024-12-03 22:27
【摘要】《分?jǐn)?shù)的意義》說課稿 《分?jǐn)?shù)的意義》說課稿篇1 一、教材分析 分別是分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)各部分的名稱和含義、以及分?jǐn)?shù)單位和單位“1”的含義等。而理解分?jǐn)?shù)的意義是這節(jié)課的教...
2024-12-06 00:42
【摘要】分?jǐn)?shù)的意義說課稿 分?jǐn)?shù)的意義說課稿篇1 一、說教材 1、教材地位 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)這部分內(nèi)容是在學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)、掌握了約數(shù)和倍數(shù)、最大公約數(shù)、...
2024-12-06 06:40
【摘要】《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》說課稿3篇 分?jǐn)?shù)是一個(gè)什么樣的概念呢、小學(xué)生們應(yīng)該怎么樣去認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)呢?以下是小編為大家整理的《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》說課稿,歡迎大家閱讀! 《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》說課稿(...
2024-12-06 00:44
【摘要】《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》說課稿三篇 分?jǐn)?shù)是一個(gè)什么樣的概念呢、小學(xué)生們應(yīng)該怎么樣去認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)呢?以下是小編為大家整理的《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》說課稿,歡迎大家閱讀! 《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》說課稿(...
2024-12-06 00:43
【摘要】分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘或除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。2121212121在進(jìn)行測(cè)量、分物或計(jì)算時(shí),往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果,這時(shí)常用分?jǐn)?shù)表示。分?jǐn)?shù)產(chǎn)生得很早,最初人們只認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù),如一半,三分之一等。像現(xiàn)在這樣完善的分?jǐn)?shù)讀寫法和四則運(yùn)算
2025-05-04 22:17