2、3、4的乘法口訣(1)(參考版)
2024-11-25 03:05本頁面
【正文】 學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視，給 予差生適當(dāng)?shù)膸椭? 選做題：《一課一練》 P4“智力沖浪”。 【板塊 三 】 全班講評交流 P9 想想做做第 1～ 4題。 小朋友手中拿有 1－ 4 的乘法算式，老師拿出一張口訣卡，拿著相關(guān)算式的同學(xué)站起來，就是它的好朋友 。學(xué)生獨(dú)立完成，注意輔導(dǎo)差生。 完成 P9頁“想想做做”第 2題 （ 1） 你能看圖列出兩道乘法算式嗎？ （ 2） 它們用的是哪一句口訣？ （ 讓學(xué)生領(lǐng)會到依據(jù)一句口訣能列兩道乘法算式。 三、 當(dāng)堂檢測、評價反思。 1 4＝ 4（一四得四 ） 2 4＝ 8（ 二四得八 ） 3 4＝ 12（ 三四十二 ） 4 4＝ 16（ 四四十六） 試一試： 1 1＝ 1的乘法口訣是怎樣的？ 你會編嗎？ 板書：一一得一。 情景 三 學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 想一想： 1 2＝ 你用哪一句口訣？ 情景 二 引入：游樂園可玩的東西真多！瞧，那兒在蕩秋千呢！ 學(xué)生口述，教師板書。 情景一 2 1＝ 2 可 編成乘法口訣是：一二得二。 【板塊
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