21定義與命題第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-25 02:34本頁面
【正文】 第四環(huán)節(jié)：課堂小結(jié) 活動(dòng)內(nèi)容： ① 定義的含義：對(duì)名稱和術(shù)語的含義加以描述，作出明確的規(guī)定，就是它們的定義； ② 命題的含義：判斷一件事情的句子，叫做命題，如果一個(gè)句子沒有對(duì)某一件事情作出任何判斷，那么它就不是命題． 活動(dòng)目的： 通過課后的總結(jié)，使學(xué)生對(duì)定義、命題等概念有更清楚的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生在頭腦中對(duì)本節(jié)課進(jìn)行系統(tǒng)的歸納與整理． 教學(xué)效果： 學(xué)生在有了前面對(duì)定義、特別是命題概念的學(xué)習(xí) 后 ，能了解命題的結(jié)構(gòu)，以及哪些是命題，使學(xué)生對(duì)命題的學(xué)習(xí)有了清楚的認(rèn)識(shí)。作判斷時(shí)，必須涇渭分明，不能模棱兩可；二是命題的句子只能是完整的句子，對(duì)一件事情的前因后果應(yīng)敘述完整。 1 2．定義與命題 （第 1 課時(shí) ） 一、學(xué)生知識(shí)狀況分析 學(xué)生技能基礎(chǔ)：學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中接觸了不少的幾何知識(shí)，對(duì)很多名詞、概念有了很深刻的認(rèn)識(shí)，本節(jié)課將對(duì)學(xué)生傳授定義與命題的基本含義，學(xué)生對(duì)此已經(jīng)有比較多的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)． 活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：在前面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)本節(jié)課將要采取的討論、舉例說明等學(xué)習(xí)方式有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，為今天的學(xué)習(xí)作了必要的鋪墊． 二、教學(xué)任務(wù)分析
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