21定義與命題（第1課時）教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 有共同的認識才能進行； ② 對定義含義的解釋； ③ 舉例說明生活中和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中所熟知的定義（學(xué)生舉例，看哪個小組的舉例又多又好）； 活動目的： 讓學(xué)生通過對一個學(xué)生比較感興趣的名詞：“黑客” 、 “因特網(wǎng)”的不同理解，從而使學(xué)生了解定義的含義． 教學(xué)效果： 3 很多學(xué)生對黑客的概念是很熟悉的，而小品中出現(xiàn)的黑客的定義與自己所熟知的黑客的概念完全不同，由此產(chǎn)生了對定義的興趣． 第二環(huán)節(jié)：命題含義（情景引入） 活動內(nèi)容： ① 師：如果 B 處水流受到污 染，那么 ____處水流便受到污染 。 第四環(huán)節(jié)：課堂小結(jié) 活動內(nèi)容： ① 定義的含義：對名稱和術(shù)語的含義加以描述，作出明確的規(guī)定，就是它們的定義； ② 命題的含義：判斷一件事情的句子，叫做命題，如果一個句子沒有對某一件事情作出任何判斷，那么它就不是命題． 活動目的： 通過課后的總結(jié)，使學(xué)生對定義、命題等概念有更清楚的認識，讓學(xué)生在頭腦中對本節(jié)課進行系統(tǒng)的歸納與整理． 教學(xué)效果： 學(xué)生在有了前面對定義、特別是命題概念的學(xué)習(xí)
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