【正文】 活動(dòng)結(jié)束時(shí)，注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識(shí)貫徹到生活小事當(dāng)中。 六、注意事項(xiàng) 活動(dòng)過(guò)程中注意要解釋說(shuō)明清楚每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等。 開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，發(fā)問(wèn)卷調(diào)查了解學(xué)?；蛏鐓^(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識(shí)。 搜集有關(guān)垃圾處理、分類的資料。 統(tǒng)計(jì)各小組的總分，最高分評(píng)為優(yōu)勝獎(jiǎng)、最低分評(píng)為最有 毅力獎(jiǎng)，比分在中間的兩組視情況而定，分別評(píng)為最有創(chuàng)意獎(jiǎng)和最可愛(ài)獎(jiǎng)。鍛煉了合作與競(jìng)爭(zhēng)的能力。 （三）活動(dòng)小結(jié) 本次活動(dòng)，小朋友們了解了垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和意義。 【評(píng)分規(guī)則】讓小組派代表上講臺(tái)匯報(bào)本組的設(shè)計(jì)方案，四個(gè)小組都匯報(bào)結(jié)束后，請(qǐng)參與活動(dòng)的所有小朋友以及作為觀眾的家長(zhǎng)進(jìn)行投票，評(píng)選優(yōu)秀方案。你將如何解釋這些垃圾桶的用途？分類收集后的垃圾，將如何處理等等。以投票的形式評(píng)選優(yōu)秀方案。 設(shè)計(jì)某區(qū)域垃圾分類處理的宣傳與實(shí)施方案 最后請(qǐng)小朋友以某區(qū)域?yàn)槔O(shè)計(jì)一個(gè)垃圾分類處理的宣傳與實(shí)施方案結(jié)束本次活動(dòng)。 （ 3）鞏固升華：討論垃圾分類的好處 請(qǐng)小朋友們談?wù)剬⒗诸愂占幚碛心男┖锰幠?？（方便回收再利用等）將啤酒瓶、易拉罐、廢紙等回收后各自有什么用處呢？廢電池、過(guò)期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈它們各自有哪些危害或隱患？如何對(duì) 廢電池進(jìn)行特殊處理？如何對(duì)廢電池回收再利用？ 【說(shuō)明】以上問(wèn)題盡可能地讓小朋友談，舉手發(fā)言，一次加一分。 【說(shuō)明】甲、乙、丙組都能把舊電池分出來(lái)獨(dú)立收集與處理，所以評(píng)分稍微高一些。 丁組：分兩類：可回收（塑料瓶、廢紙等）、不可回收（果皮、廢電池等）。 丙組： 分五類：廢紙、果皮等不能再利用的、廢舊電器、啤酒瓶與易拉罐、舊電池。 乙組：分五類：礦泉水瓶、易拉罐、廢紙、廢電池、果皮。 實(shí)況舉例：甲組：分四類：可回收、不可回收、有害、無(wú)害垃圾。分類標(biāo)準(zhǔn)為：分為可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三類。 “ 有害垃圾 ” 包括廢電池、過(guò)期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈等。 【展示課件】總結(jié)：按照垃圾的性質(zhì)，國(guó)內(nèi)外通用的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)是將垃圾分三類： “ 可回收垃圾 ” 又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。 （ 2）分享與交流 請(qǐng)各小組派代表輪流上講臺(tái)匯報(bào)各自小組的垃圾分類方法，主要談?wù)勀阍鯓訉⒗诸悾瑸槭裁催@樣分。下面請(qǐng)各個(gè)小組討論并設(shè)計(jì)一個(gè)垃圾分類的方法。生活中許多小事不注意就會(huì)造成浪費(fèi)！其實(shí)有許多看似無(wú)用的垃圾是可以再次利用的?？蓸?lè)、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，有的同學(xué)甚至隨手在路邊一丟。 探究垃圾分類的方法 （ 1）討論與設(shè)計(jì) 生活中原來(lái)有這么多東西被當(dāng)作垃圾，隨之而來(lái)的問(wèn)題就多了。 要求留在座位的小組成員要認(rèn)真聽(tīng)代表的回答是否有重復(fù)或錯(cuò)誤，停頓時(shí)要倒計(jì)時(shí)。按退場(chǎng)順序記分：第一個(gè)退場(chǎng)的小組記 1分，依此類推，最后一個(gè)退場(chǎng)的小組記 4分。 【評(píng)分規(guī)則】四名小組代表按順序戰(zhàn)成一排，每位代表輪流說(shuō)出一項(xiàng)垃圾，（例如：果皮、菜頭、廢紙 ?? ）不能重復(fù)、不能說(shuō)錯(cuò)，有說(shuō)重復(fù)、說(shuō)錯(cuò)的代表要退場(chǎng)。請(qǐng)每個(gè)小組派一名代表參加。若有特別優(yōu)秀的酌情加 1— 2分。 （例如：啤酒瓶、易拉罐、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭等，這些都很容易畫(huà)出示意圖。 活動(dòng)主題介紹 簡(jiǎn)單介紹垃圾分類的意義： 城市生活 垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。 【評(píng)分規(guī)則】 （ 1）按上臺(tái)順序倒記分： 第一位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記 4分，第二位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記 3分，第三位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記 2分，第四位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記 1分。 給兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備：請(qǐng)小朋友分成四組，給小組命名，準(zhǔn)備才藝表演。 器材準(zhǔn)備： 寫字白板一塊、《垃圾分類》活動(dòng)報(bào)告（每小組一份）、筆。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 組織準(zhǔn)備： 3人一組，共分 4組。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：讓孩子了解生活中 有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)孩子的探究精神。 （二）過(guò)程與方法 通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)置競(jìng)賽，引導(dǎo)孩子討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。 一、活動(dòng)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項(xiàng)利國(guó)利民的事業(yè)。在各部門自查的基礎(chǔ)上，街道分類辦將統(tǒng)籌安排抽查，抽查情況將采取媒體報(bào)道或通報(bào)等形式，從正反兩方面進(jìn)行督促推進(jìn)。 嚴(yán)格督查，加強(qiáng)考核。 完善舉措，確保成效。實(shí)施生活垃圾分類是街道實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的有效措施，也是建設(shè) “ 兩美馬橋 ” 的重要舉措。同時(shí)機(jī)關(guān)黨員干部結(jié)合 “ 兩地雙服務(wù) ” 活動(dòng)，每年年終由所在村（社區(qū)）出具家庭垃圾分類情況證明，作為機(jī)關(guān)部門職工評(píng)優(yōu)資格。 檢查考核方式。 分片包干制度。可回收物和有害垃圾可投入街道 3號(hào)樓外面的智能化垃圾分類筒中，按制定的積分兌換制度進(jìn)行 兌換。 提升分類質(zhì)量。落實(shí)厲行節(jié)約反對(duì)食品浪費(fèi)的號(hào)召，實(shí)施光盤行動(dòng)，減少餐廚垃圾產(chǎn)生。 倡導(dǎo)綠色辦公。將生活垃圾分類教育作為機(jī)關(guān)干部職工培訓(xùn)的重要內(nèi)容，持續(xù)開(kāi)展主題宣傳，定期開(kāi)展教育培訓(xùn)，組織機(jī)關(guān)干部職工參加生活垃圾分類知識(shí)測(cè)試，做到人人知曉分類。 本方案所稱生活垃圾為機(jī)關(guān)事業(yè)產(chǎn)生的日常生活工作垃圾，具體包括餐廚垃 圾（主要為單位食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾）、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四個(gè)類別。 垃圾分類最好方案篇 11 一、工作目標(biāo) 按照 “ 政府主導(dǎo)、全民參與，部門包干、屬地負(fù)責(zé)，權(quán)責(zé)明確、注重長(zhǎng)效 ” 的工作原則，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)部門干部職工示范帶頭作用，深入推進(jìn)垃圾分類，來(lái)鞏固文明城市創(chuàng)建成果，建設(shè)美麗馬橋。 ：《筒寶寶》 幼兒學(xué)唱環(huán)保兒歌《筒寶寶》，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 （ 4）其它垃圾：（灰色標(biāo)志）除了可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾之外的所有垃圾的總稱。 （ 2）廚余垃圾：（綠色標(biāo)志）廚房產(chǎn)生的食物類垃圾以及果皮等。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 ：為什么要垃圾分類？ ：筒寶寶 ：垃圾分類我先行 四、活動(dòng)過(guò)程 ：一封神秘的信 （ 1）教師：幼兒園今天幼兒園里收到了一封信，信中寫道： 親愛(ài)的小朋友們，你們好，我們是卡布多拉星球的卡卡和多多，想要到你們的地球 來(lái)旅游，可是卻發(fā)現(xiàn)你們美麗的藍(lán)色星球有各種垃圾！ （ 2）教師：小朋友們，這么多垃圾，我們應(yīng)該怎么辦呢？ 幼兒：我們可以把垃圾進(jìn)行分類投放，環(huán)境就會(huì)變好啦！ ：為什么要垃圾分類呢？ 教師：原來(lái)垃圾不僅可以破壞土壤、污染水源，還會(huì)滋生很多細(xì)菌病毒危害我們的身體健康，所以我們一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境，把垃圾分類放到垃圾桶里。為了使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的 `意識(shí)，因此設(shè)計(jì) “ 垃圾分類我先行 ” 社會(huì)活動(dòng)，通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志，并通過(guò)分類操作，把垃圾分類放進(jìn)垃圾桶，從而使 幼兒進(jìn)一步感知哪些垃圾是可以循環(huán)再利用的同時(shí)，更好地了解垃圾分類的意義。督查室將對(duì)各辦、各科室、各單位垃圾分類情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查，及時(shí)表?yè)P(yáng)工作成效顯著的各辦、科室、個(gè)人，確保生活垃圾分類工作取得成效。各辦、各科室、各單位要做好分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、責(zé)任科室牽頭、全員參與進(jìn)來(lái)的管理體系，確保工作有序推進(jìn)。生活垃圾分類工作是一項(xiàng)利國(guó)、利民、利己的大事，各辦、各科室、各單位要牢固樹(shù)立和貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，將生活垃圾分類工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。 （四）其他垃圾投放方法 將其他垃圾單獨(dú)區(qū)分，避免將可回收物、有害垃圾混入袋裝后投放到指定收集容器內(nèi)，投放時(shí)袋口要扎緊。 殺蟲(chóng)劑罐：殺蟲(chóng)劑要用完或排空，在通風(fēng)良好避免明火的地方在罐身上打孔后投放。 廢燈管：廢燈管保持完整、清潔、干燥，用硬紙包好，防止燈管破碎。 金屬類：易拉罐、罐頭盒等踩扁壓實(shí)，金屬尖利器物用硬紙包裹捆綁，軟管類進(jìn)行簡(jiǎn)單剪裁。 玻璃類：玻璃瓶要去掉瓶蓋、撕掉瓶身標(biāo)簽，瓶?jī)?nèi)殘留物用水洗凈；破玻璃片用紙張包住并用膠紙纏好；玻璃應(yīng)裝入透明塑料袋。 三、分類投放指南 （一）可回收物投放方法 紙張類：硬紙折好壓平、報(bào)紙雜志等用繩索捆牢收集。 （三）可回收物 主要品種有：廢棄 計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、掃描儀、投影儀、電視機(jī)、空調(diào)機(jī)、公開(kāi)發(fā)行的廢舊報(bào)刊書(shū)籍，廢塑料，廢包裝物，廢舊紡織物，廢金屬，廢玻璃等。 二、分類標(biāo)準(zhǔn) （一）有害垃圾 主要品種包括：廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等），廢溫度計(jì)，廢血壓計(jì)，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物等。 一、背景及意義 20__年底前，全縣黨政機(jī)關(guān)公共機(jī)構(gòu)率先實(shí)現(xiàn)生活垃圾強(qiáng)制分類，分類投放設(shè)施覆蓋率達(dá)到 100%，建成分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸體系并規(guī)范運(yùn)行。 數(shù)據(jù)分析： (4)數(shù)字統(tǒng)計(jì) 對(duì)問(wèn)卷答案及垃圾筒進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并分析結(jié)果。 (2)實(shí)施問(wèn)卷 全班分成八個(gè)小組，分別到不同區(qū)域展開(kāi)調(diào)查。 (3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果算一算一個(gè)月，一年，要產(chǎn)生多少 ?全班同學(xué)的家庭一年產(chǎn)生多少 ?某鎮(zhèn)有 1萬(wàn)多戶家庭，就當(dāng) 1萬(wàn)戶算，一年又要產(chǎn)生多少垃圾 ?(學(xué)生在家長(zhǎng)幫助下進(jìn)行估算 ) (4)如果這些垃圾不及時(shí)處理，我們的家，校園，住宅小區(qū)會(huì)變成什么樣 ? 垃圾的處理 (1)假如由你來(lái)收集這些剩菜剩飯、廢紙、果皮，你會(huì)怎樣處理 ? 設(shè)計(jì)研究方案 (1)據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，全球每年產(chǎn)生垃圾達(dá) 100億噸，對(duì)于垃圾， 你還有什么問(wèn)題 ? (2)這上面幾個(gè)問(wèn)題中，你對(duì)哪個(gè)問(wèn)題最感興趣 ? (3)寫調(diào)查報(bào)告 (4)交流匯報(bào)。教師可協(xié)助學(xué)生做出請(qǐng)教的計(jì)劃，例如你準(zhǔn)備對(duì)他提出有關(guān)垃圾分類的哪些問(wèn)題 ? 時(shí)間安排：課余時(shí)間和周六、周日。 充分利用就近的市購(gòu)書(shū)中心、新華書(shū)店、市圖書(shū)館、市科學(xué)館、爾雅書(shū)店等校外資源。 為學(xué)生推薦的搜索引擎有： 提供搜索輸入的關(guān)鍵詞： “ 垃圾分類 ”“ 垃圾