【正文】 五、活動預(yù)期目標(biāo)和效果： 通過本次旨在促進有效實施垃圾分類的系列環(huán)?；顒樱詫W(xué)生為宣傳紐帶，通過學(xué)生自身的實踐與宣傳，加強社會市民垃 圾分類意識，加大宣傳垃圾分類的意義，真正做到垃圾分類齊動手，共同保護我們的生態(tài)環(huán)境。 3．在校園內(nèi)醒目處開辟三個固定的宣傳板塊，定期更新，大力宣傳《垃圾分類方法》和有關(guān)知識。 （二）布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍 1．懸掛宣傳橫幅、標(biāo)語及宣傳版面。 3．黨組織結(jié)合教職工政治學(xué)習(xí)，集中組織全校教職工學(xué)習(xí)《垃圾分類方法》。 三、宣傳對象： 全校師生、學(xué)生家長 四、活動內(nèi)容 （一）校領(lǐng)導(dǎo)與教師高度重視，爭作表率，引領(lǐng)推普教育 1．召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，學(xué)習(xí)上級文件，進一步明確活動時間、意義，明確學(xué)校本次活動中各自的職責(zé)任務(wù)。垃圾分類收集帶來的好處是顯而易見的，但是操作起來卻困難重重，目前，有近半數(shù)的人不能清楚地說出哪些垃圾屬于可回收垃圾，哪些是不可回收的，許多人在回收過程中，對于垃圾分類的意義也依舊比較模糊。 開展 “ 冀小分 ” 超輕黏土手工制作活動。 開展垃圾分類知識競賽。 充分利用好垃圾分類吉祥物和宣傳口號 __省生活垃圾分類吉祥物 “ 冀小分 ” ，設(shè)計原型為松鼠，宣傳主口號 “ 垃圾分類，冀刻行動 ” ，我校將垃圾分類吉祥物和宣傳口號分別張貼、懸掛在校園明星位置，使廣大師生認(rèn)識吉祥物、喜歡 “ 冀小分 ” ，讓 “ 垃圾分類，冀刻行動 ” 深植人心。 一、組織機構(gòu) 我校首先成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一部署學(xué)校垃圾分類的相關(guān)工作負責(zé)，并組織開展垃圾分類宣傳教育及分類處理實施工作。 工作人員自身評估：活動過程中工作人員進行反思，活動結(jié)束后的成效進行反思，兩方面記性評估。 對志愿者進行評估：志愿者在這次活動中參與了前期宣傳，活動期間的宣傳。 措施：志愿者根據(jù)簽名區(qū)，問答區(qū)引導(dǎo)居民先到哪個區(qū)域進行活動?？赏ㄟ^播放音樂，來吸引居民前來觀看，參與活動。 九、預(yù)計困難和應(yīng)急措施 居民參與度不高。 八、后期工作： 將活動過后剩余物資整理。 游戲道具：垃圾桶 4個，卡片 50張。 意義：通過垃圾分類游戲，加上居民對垃圾分類的認(rèn)識。 ④ 統(tǒng)計結(jié)果，哪個組的正確率高哪個組獲勝。 ② 在空地上放 4個垃圾桶，分別是廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾、可回收垃圾。 時間：上午 9： 30—— 10： 30 地點： __家園小區(qū)門口。 地點： __家園小區(qū)門口。 七、活動過程： （一）垃圾分類社區(qū)宣傳活動開幕式。 工作人員要引導(dǎo)居民參加到活動中來，并且介紹垃圾分類的相關(guān)知識。 （三）、場地布置： 到達活動地點擺好桌椅。 準(zhǔn)備各類水筆，寫指示語，寫游戲規(guī)則，寫好卡片，問題等。 活動前一天，志愿者工作落實到位。 青少年志愿者。 六、活動準(zhǔn)備： （一）、召集志愿者： 政府工作人員。 社區(qū)居委會途徑宣傳。 四、活動地點： __家園。同時志愿者的行動也能感染身邊的人，并將這種理念發(fā)揚光大。 二、活動目的： 本次活動通過環(huán)保宣傳，簽名參與環(huán)保，環(huán)保游戲方式開展，切實做到實處，攜手共建美麗的小區(qū)。 每周對垃圾分類的情況進行評比，對可回收垃圾的計量進行匯總。 文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。 廢舊電池、實驗廢液由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交上級部門處理（特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來。 D類：不可回收垃圾（含食品、教室打掃后的殘存物等。 B類：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。 實驗室配有實驗廢液回收缸。 班級發(fā)垃圾桶 2個，為可回收，不可回收。 各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負責(zé)，各辦由辦公室主任負責(zé)，對垃圾分類的要求進行監(jiān)督執(zhí)行，每周進行小結(jié)，每天定人、定時進行垃圾清倒。 發(fā)放《垃圾來源及學(xué)生處置方式的問卷調(diào)查》（附后），讓師生反思自己的行為。 二、活動的宣傳 在校長室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書，號召人人參與。同 時進行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我區(qū)實施垃圾分類打好基礎(chǔ)。另外，少數(shù)學(xué)生平時亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。 做好垃圾分類活動方案篇 9 我校有 __個班級， __多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。 （五）活動延伸。 音樂聲響起，游戲開始。 規(guī)則：幼兒拿起一份垃圾，一個一個跳躍呼啦圈將垃圾丟進正確的垃圾桶！ Yana進行示范一次。 （三）游戲 “ 垃圾分類小能手 ” 。 三、活動準(zhǔn)備： 4類垃圾桶 各類垃圾 垃圾分類小知識視頻、圖片 四、人員分配： 五、活動時間： 10月 24 日早上 10點～ 11 點（多功能室） 六、活動流程： （一）主持人引導(dǎo)幼兒從顏色方面認(rèn)識各類垃圾桶。 養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識。只要我們動手分一分，我們的家園就會美十分。 做好垃圾分類活動方案篇 8 一、活動意圖： 垃圾，在我們生活中 是不可缺少的，也是隨處可見的，我們每個人每天都會扔出許多垃圾，因此 “ 垃圾 ” 對人們的健康會帶來不良影響，也會對環(huán)境造成一定污染。 （四）注重實效，有序?qū)嵤? 按照實施方案， __廣場計劃發(fā)放分類垃圾亭 __個，分類垃圾桶 __組； __發(fā)放分類垃圾亭 __個，分類垃圾桶 x組； x發(fā)放分類垃圾亭 x 個，分類垃圾桶 __組。 （二）制訂方案，健全機構(gòu) __社區(qū)作為先行試點社區(qū)，按照要求對垃圾分類工作做統(tǒng)一部署，結(jié)合小區(qū)的實際情況，成立了垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《社區(qū)生活垃圾分類工作實施方案》，同時，按照垃圾分類工作有關(guān)要求，明確工作職責(zé)和任務(wù)，制訂了垃圾分類工作考核細則，以及責(zé)任主體、操作流程、管理標(biāo)準(zhǔn)等一系列制度，確保了垃圾分類試點工作的有序開展。 在試點小區(qū)中開展大型宣傳活動 __次，發(fā)放宣傳品 __余份。 二、開展市容環(huán)境整治，夯實垃圾分類基礎(chǔ) __重點抓好住宅小區(qū)、主次干道和綜合市場周邊環(huán)境整治，做到垃圾分類工作與 “ 美麗鄉(xiāng)村 ” 創(chuàng)建、示范道路（小區(qū)）創(chuàng)建、環(huán)境長效管理有機結(jié)合。 做好垃圾分類活動方案篇 7 為認(rèn)真落實 __號文件，全面提高 __生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進程，逐步建立和完善垃圾分類工作運行機制，實現(xiàn)垃圾資源綜合利用。 （五）提升科技水平。各管區(qū)、社區(qū)組織干部、督導(dǎo)員、志愿者進家入戶開展宣傳和示范，各社區(qū)、物業(yè)小區(qū)開展生活垃圾分 類基礎(chǔ)知識、操作流程、政策法規(guī)的宣傳。 （四）廣泛宣傳發(fā)動。把握好處罰與教育并重的原則，個人以 “ 督促、教育、責(zé)改 ” 為主，管理責(zé)任單位以 “ 嚴(yán)管、重罰 ” 為主。建設(shè)垃圾分類專項補貼政策，對生活垃圾分類體系建設(shè)涉及的設(shè)備采購、征地拆遷、設(shè)施建設(shè)和宣傳推廣等予以支持；完善生活垃圾分類工作投融資體制，鼓勵社會資本參與生活垃圾分類收集、運輸和處置；積極探索特許經(jīng)營和購買服務(wù)等方式，引入專業(yè)化服務(wù)公司，參與生活垃圾分類，積極爭取國家投資補助、貸款貼息等政策性資金。 （二）強化資金保障。街道成立由辦事處主任為 組長的生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究協(xié)調(diào)生活垃圾分類工作的重大事項。 三、工作要求 （一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。 結(jié)合街道實際，建立垃圾分類培訓(xùn)制度。街道通過區(qū)相關(guān)部門的教育培訓(xùn)，重點在大中小學(xué)和幼兒園普及垃圾分類知識，通過多種方式加強實踐練習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，并以學(xué)生