【正文】 可回收物量估計(jì)在 150~200 公斤左右 七、活動(dòng)前期工作 首先對(duì)所選地區(qū)的社區(qū)進(jìn)行調(diào)查篩選： 根據(jù)社區(qū)對(duì)接工作的難易程度來進(jìn)行選擇 ② 活動(dòng)在社區(qū)內(nèi)可開展的具體位置及場(chǎng)地大小 ③ 社區(qū)對(duì)周邊地區(qū)的影響力 ④ 社區(qū)居民的普遍意識(shí)以及素質(zhì) 。 回收前期的宣傳也要作為重點(diǎn)，要盡量保證居民會(huì)將家中的可回收物帶到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，盡可能的多收集可回收物品。 孩子接受新事物的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成年人和老人的，我們需要通過影響孩子，提高他們對(duì)于活動(dòng)的 .主動(dòng)性，從小就養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣。 通 過可回收物兌換抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)的方式提高居民參與活動(dòng)的積極性，在派發(fā)禮品的同時(shí)，記錄領(lǐng)獎(jiǎng)人員的手機(jī)號(hào)碼，向京東提供電話號(hào)碼清單。 三、活動(dòng)對(duì)象 長沙縣街道及社區(qū)的居民、環(huán)衛(wèi)、居委會(huì)以及小區(qū)物業(yè)工作人員 四、活動(dòng)形式 通過社區(qū)的宣傳以及一系列活動(dòng)，包括宣講，游戲，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等方式來提高社區(qū)居民的普遍垃圾分類意識(shí)。 推行垃圾分類，建設(shè)先進(jìn)社區(qū) 再不會(huì)垃圾分類你就 out 了 ! 二、活動(dòng)目的 增加全社會(huì)對(duì)生活垃圾分類減量的知曉度、認(rèn)同度、參與度的提升是推動(dòng)垃圾分類工作開展的根本。 （三）加強(qiáng)監(jiān)督，取得成效 要經(jīng)常對(duì)生活垃圾分類工作落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查，及時(shí)表揚(yáng)工作成效顯著的個(gè)人，及時(shí)處置發(fā)現(xiàn)的問題，確保生活垃圾強(qiáng)制分類工作取得成效。 七、工作要求 （一）認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，提高認(rèn)識(shí) 生活垃圾分類工作是一項(xiàng)利國、利民、利己的大事，全體工作人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)生活垃圾分類工作的有關(guān)文件精神，切實(shí)提高認(rèn)識(shí)水平，增強(qiáng)參與的自覺性。 具體職責(zé)明確如下： （一）領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé) 做好本科室生活垃圾分類監(jiān)督檢查工作，做好生活垃圾分類知識(shí)的宣傳、普及工作，提高知曉率。 （三）其他垃圾 實(shí)行定點(diǎn)投放，日常產(chǎn)生的其他垃圾投放到各辦公室其他垃圾桶內(nèi)，再集中投放至其他垃圾桶內(nèi)。 五、投放要求 （一）廢品及可回收物 廢棄紙張（文件等）、報(bào)紙由各自辦公室臨時(shí)整齊堆放，定期由辦公室統(tǒng)一處理； 其他可回收物由辦公人員自行分類投放至可回收垃圾桶，飲料瓶投放前將喝剩的飲料倒盡。 四、設(shè)施設(shè)置 五樓公共區(qū)域：在兩個(gè)衛(wèi)生間內(nèi)各設(shè)置 1 個(gè)可回收物、 1 個(gè)有害垃圾桶和 1 個(gè)其他垃圾桶。 推進(jìn)分類覆蓋。 （三）總結(jié)階段（ 20__年 11 月） 做好自查自檢。 檢查成效。 實(shí)施分類。 （二）實(shí)施階段（ 20__年 7 月－ 8 月） 落實(shí)責(zé)任。 召開動(dòng)員會(huì)議。 設(shè)施設(shè)置。 三、實(shí)施步驟 （一）準(zhǔn)備階段（ 20__年 5 月－ 6 月） 制定方案。 二、實(shí)施區(qū)域和范圍 實(shí)施生活垃圾分類的區(qū)域范圍為市殘聯(lián)機(jī)關(guān)所有區(qū)域。 本次活動(dòng)通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。 積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。 學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。 保持校園衛(wèi)生環(huán)境。 健康科根據(jù)三年級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教案，要有過程性記錄，學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。 利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，開辟相關(guān) “ 垃圾分類 ” 板塊。 七、具體要求 學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。 、設(shè)置競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案 、表達(dá)，培養(yǎng)探究問題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類回收問題。 三、活動(dòng)的宗旨 通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問題的重視 。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)。垃圾是放錯(cuò)地方的資源。 垃圾分 類活動(dòng)方案怎樣寫篇 10 城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無害化的一個(gè)十分重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。學(xué)校德育處將對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行組織評(píng)比。 假期里，學(xué)生們已完成了各項(xiàng)關(guān)于 “ 垃圾分類 ” 的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。如果下雨，原定在報(bào)告廳上課的情 __請(qǐng)任課老師安排好地點(diǎn)。 七、補(bǔ)充說明 __市電視臺(tái)組織拍攝，請(qǐng) __校區(qū) x 年級(jí)各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，有組織地參加活動(dòng)。 信息報(bào)道： __。 活動(dòng)主持： __。 四個(gè)垃圾筒及部分垃圾： __負(fù)責(zé)。 六、活動(dòng)安排 報(bào)告廳布置、錄像： __負(fù)責(zé)。 現(xiàn)場(chǎng)提問并進(jìn)行模擬操作。 二、活動(dòng)時(shí)間 20__年 x 月 x 日下午 __ 三、活動(dòng)對(duì)象 __校區(qū) x 年級(jí)全體學(xué)生 四、活動(dòng)地點(diǎn) __校區(qū) x 樓報(bào)告廳 五、活動(dòng)流程 組織學(xué)生觀看《 __市垃圾分類宣傳片》。通過此次活動(dòng)，讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。 工作人員自身評(píng)估： 活動(dòng)過程中工作人員進(jìn)行反思，活動(dòng)結(jié)束后的成效進(jìn)行反思，兩方面記性評(píng)估。 對(duì)志愿者進(jìn)行評(píng)估：志愿者在這次活動(dòng)中參與了前期宣傳，活動(dòng)期間的宣傳。 措施：志愿者根據(jù)簽名區(qū)，問答區(qū)引導(dǎo)居民先到哪個(gè)區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)?？赏ㄟ^播放音樂，來吸引居民前來觀看，參與活動(dòng)。 九、預(yù)計(jì)困難和應(yīng)急措施 居民參與度不高。 八、后期工作： 將活動(dòng)過后剩余物資整理。 游戲道具：垃圾桶 4 個(gè)，卡片 50 張。 意義：通過垃圾分類游戲，加上居民對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)。 ④ 統(tǒng)計(jì)結(jié)果，哪個(gè)組的正確率高哪個(gè)組獲勝。 ② 在空地上放 4 個(gè)垃圾桶，分別是廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾、可回收垃圾。 時(shí)間：上午 9： 30—— 10： 30 地點(diǎn)： __家園小區(qū)門口。 地點(diǎn)： __家園小區(qū)門口。 七、活動(dòng)過程： （一）垃圾分類社區(qū)宣傳活動(dòng)開幕式。 工作人員要引導(dǎo)居民參加到活動(dòng)中來，并且介紹垃圾分類的相關(guān)知識(shí)。 （三）、場(chǎng)地布置： 到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)擺好桌椅。 準(zhǔn)備各類水筆，寫指示語，寫游戲規(guī)則，寫好卡片，問題等。 活動(dòng)前一天，志愿者工作落實(shí)到位。 青少年志愿者。 六、活動(dòng)準(zhǔn)備： （一）、召集志愿者： 政府工作人員。 社區(qū)居委會(huì)途徑宣傳。 四、活動(dòng)地點(diǎn)： __家園。同時(shí)志愿者的行動(dòng)也能感染身邊的人，并將這種理念發(fā)揚(yáng)光大。 二、活動(dòng)目的： 本次活動(dòng)通過環(huán)保宣傳，簽名 參與環(huán)保，環(huán)保游戲方式開展，切實(shí)做到實(shí)處，攜手共建美麗的小區(qū)。由此可見，周圍生活中的資源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育。 組成 “ 環(huán)保小分隊(duì) ” ，檢查幼兒園的垃圾分類情況。 （出示可回收標(biāo)記），提問：什么叫可回收？我們的生活中有哪些垃圾是可回收的？ （出示不可回收標(biāo)記），提問：為什么叫不可回收？有哪些 垃圾是不可回收的？ 幫助小熊整理垃圾。 教師出示可回收、不可回收的標(biāo)記。 活動(dòng)過程： 教師帶領(lǐng)幼兒觀察小熊家和小兔家，請(qǐng)幼兒說說自己的感受，比較兩個(gè)小動(dòng)物家的不同。 舊報(bào)紙、飲料瓶