【正文】 各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑 散人員立即參與未完成的工作。 ，并制作一套活動應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對突發(fā)事件，保障活動的順利進(jìn)行。 十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 不干膠宣傳單 =100(可回收 100張 ，不可回收 100張 ) 宣傳單 =10(貼于宿舍園區(qū) ) 傳單回收桶 6x40=240 照片 10x1=10 總計： 360元 十一、注意事項(xiàng) 、紀(jì)律性、有序性。以己之力，舉手之勞，保護(hù)環(huán)境。(2)準(zhǔn)備 “ 可回收 ” ， “ 不可回收 ” 內(nèi)容的不干膠各 100 張 (二 )具體安排 5月 26 日前為前期宣傳，出 4張宣傳海報及一張展板 (垃圾分類的一些照片 ) 5月 28 日前，將 “ 可回收 ” ， “ 不可回收 ” 內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱 6月 8日前，將 20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當(dāng)宣傳 6月 12 日至 6月 16日主要針對不干膠的維護(hù)，對有殘破，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼 九、活動的可實(shí)施性 現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒有意識將垃圾進(jìn)行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。 八、活動流程 (一 )項(xiàng)目活動安排 以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。 據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi) 。 四、活動主辦單位、活動承辦單位 主辦：共青團(tuán) x南大學(xué)委員會 策劃承辦： x南大學(xué)青年志愿者協(xié)會 五、活動時間 20__0526 至 20__0616 六、活動地點(diǎn) 全校范圍，重點(diǎn)在楠苑、楸苑、梓苑生活區(qū)附近 七、活動內(nèi)容 校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾回收問題。 二、活動的主題 垃圾分類，保護(hù)地球 三、活動的宗旨 通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視 。 x南大學(xué)青年志愿者協(xié)會長期致力于社會公益事業(yè)，并積極開展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動。當(dāng)今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識。 垃圾分類制作方案篇 12 一、活動背景及簡介 垃圾是放錯地方的資源。 六、樹立垃圾分類的環(huán)保意識，宣傳垃圾分類的重要意義，愛護(hù)身邊的環(huán)境，把垃圾從敵人變成朋友。 有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。 可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。 五、認(rèn)識垃圾分類標(biāo)記，學(xué)會垃圾分類 出示新型垃圾箱照片，說說它的外形特點(diǎn)。生產(chǎn)垃圾中有 30%— 40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個小本大利的資源。因此回收利用可以減少危害 。 減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會對人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害 。垃圾 分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源 ?? 分類處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)： 減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾中的病毒、病菌會讓人生病。 小結(jié)：垃圾氣味難聞，破壞風(fēng)景 。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。 活動過程： 一、什么是垃圾 垃圾就是沒有用的、準(zhǔn)備扔掉的東西 二、垃圾到哪里去了 我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地 。 ，初步學(xué)會給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識。你們看，地球爺爺?shù)哪樕嫌致冻隽私】?、開心的笑容！我們只有一個地球，我們只有一個家園，我們只有一個母親，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，讓我們?nèi)巳?爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士！ 四、作業(yè)布置 搜集保護(hù)環(huán)境的公益用語。這一樣樣精致、可愛的小作品，不僅向大家展示了 小主人們善于動腦、勤于動手的聰慧、靈巧，同時也表達(dá)出小主人們渴望減少浪費(fèi)、合理利用資源、善待大自然的美好心愿，真是 “ 手巧 ” 又 “ 心靈 ” ！ （六）總結(jié)：健康的地球爺爺 師：小朋友們，請你們想一想，如果這個地球上不再有垃圾，這個世界將會怎么樣？ 生：水清了，天藍(lán)了，空氣新鮮了，大自然變得越來越美麗。 師：生活中的垃圾還有很多很多，處理它們的辦法更是數(shù)也數(shù)不清，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，聰明的小朋友們不但說得很棒，而且做得也不錯。 師：我們班就有很多心靈手巧的孩子，他們充分發(fā)揮了自己的聰明才智，使垃圾變廢為寶，重新展現(xiàn)它的價值，讓我們一起感受同學(xué)們的創(chuàng)意。貼完后進(jìn)行評價。 （播放課件：垃圾分類 —— 可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾） 師：垃圾分類是對垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法，通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)會垃圾分類投放了嗎？試一試來迎接老師的挑戰(zhàn)吧！看看你能不能在短時間內(nèi)對常見垃圾進(jìn)行正確分類呢？相信聰明的你一定沒問題。 重點(diǎn)提示：電池中含有放射性物質(zhì)，是對大自然，甚至人體都會產(chǎn)生危害的危險垃圾。接下來是有害垃圾，包括廢電池、舊燈管、水銀溫度計、農(nóng)藥瓶等。先來看一看可回 收垃圾，包括塑料、金屬、紙盒、橡膠、玻璃、織物等?？苫厥绽且粋€閉合循環(huán)的三角形，廚余垃圾是我們熟悉的廚房中的食物殘余所組成的，有害垃圾一般是紅色的，給我們以警示，上面還有一個 ，其它垃圾與可回收垃圾近似，卻是一個不閉合三角形。聰明的人類為了更好地處理垃圾，對垃圾進(jìn)行了分類。家是我們生活的地方，可以觀察和記錄一下家里一天產(chǎn)生的垃圾，你可以根據(jù)這個表格對家中的垃圾進(jìn)行統(tǒng)計，怎么樣？你發(fā)現(xiàn)了家中有哪些垃圾呢，你的表格填滿了嗎？這是老師家的調(diào)查結(jié)果。 師：各種垃圾嚴(yán)重影響了我們的生態(tài)環(huán)境，我們應(yīng)該怎樣對待這些垃圾呢？今天，我們就圍繞 “ 垃圾分類，變廢為寶 ” 這一主題開展一次綜合實(shí)踐活動。 師：完整觀看這個視頻后，你有什么感受呢？ 生：人類的生產(chǎn)嚴(yán)重破壞了環(huán)境，環(huán)境進(jìn)一步惡化。 師：這么美的環(huán)境，我們多么喜歡啊！可是有一天，它卻被破壞了，從我們的生活中消失了。希望大家在觀看時保持安靜。 教師：課件、地球爺爺生病的表情（圖）、垃圾分類卡片、小獎品些許。 培養(yǎng)學(xué)生減少垃圾、熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識。 激發(fā)互相交流的興趣，敢于大膽說出自己的見解。 本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，并積極參與其中，共同保護(hù)地 球。 積極參與活動，把活動的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。 學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。 保持校園衛(wèi)生環(huán)境。 健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計劃、總結(jié)、教案，要有過程性記錄，學(xué) 科計劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。 利用每期的黑板報進(jìn)行宣傳，開辟相關(guān) “ 垃圾分類 ” 板塊。 七、具體要求 學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。 、設(shè)置競賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾分類回收問題。 三、活動的宗旨 通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視 。當(dāng)今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識。垃圾是放錯地方的資源。